新年计划手抄报四篇(精选)

做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

新年计划手抄报篇一

今天是第一天,我们必须要重新振作起来,重新调整困难,解决问题

新的一年,有了新的目标:

1、考到驾照

2、专四考试

3、专八考试的准备

4、业务力争做到50万,

5、英语方面要加强口语

6、电视节目只看财经、新闻,另外看英语节目

7、电视剧:励志电视剧--杏花魂 ,另外看的电视剧要先筛选出来后放一个星期以上,是不是还想要看,如果还是要看的话就看,不看的话就不看了。 其他的电视剧不要看

8、业余的节目安排为看书,

9、晚上每天至少要有2个小时以上看书,看好后要记录所看的内容,要求有效率。

新年计划手抄报篇二

新学期伊始,我系团支部学生会的日常工作也有序的开展起来。作为学生会的学习部,我们依然将以“营造良好的学习氛围,增进同学们的学习用心性”为工作目标而努力奋斗。今年学习部将用心开展各项与学习有关的活动,以充分调动大家学习的热情,为大家营造一个良好的学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理,相信在大家的共同努力下,我系的学习成绩定会迈上一个新台阶!期盼写在脸上,自信写在脸上,眼看前方,我们已经开始迎接新一轮的工作!此刻将工作计划安排如下:

1、看清自我的位置,找准自我的目标。总结经验,加强自身建设,发扬和传承自我优秀的方面,不足之处则要反复斟酌,并加以改善。使学习部成为一个有凝聚力,有执行力,有工作潜力的部门

2、在认真用心完成学习部的各项工作的同时,极力配合和支持其它部门的相关工作。让学习部成为真正成为一个有亲和力,有协作力的部门。

3、部员服从部长安排,配合部长的工作,做好交给的本职工作,尽全力完成交付的所有任务,并且要做到按时、按质、按量,不拖拉,不敷衍,不推卸。

4、大胆创新,在活动策划中创造性工作,开展有乐趣、有好处的活动。

1、着眼于服务同学,锻炼同学,帮忙同学解决在学习中遇到的困难,做好沟通教与学的桥梁。

2、充分发挥自我主动性,自我管理,自我要求,持续良好学习成绩,用心完成各项工作,为学习部树立学习标兵的榜样。

3、坚持以“服务同学”为宗旨,以尽职尽责、尽心尽力、用心进取、开拓创新的工作态度做好本职工作。

4、服从组织管理与安排,端正工作态度,贯彻组织思想,遵守组织规章制度。部门成员除履行成员义务外,务必做到作风正派,努力学习,用心向上,热心为同学服务。

1、搭建好老师与学生的桥梁,定期给各班学习委员召开会议,收集学生遇到的各种困难,并及时向辅导员和教务处等有关部门反应状况,帮忙解决同学们学习方面的问题。

2、将各班级上课出勤及纪律状况进行汇总,并进行评比。

3、检查各班学生的学习状况,监督各班学生制度的执行。

4、负责承办或协办各种学习活动,透过多种形式,组织各类学术讨论、学术竞赛、学术报告会、辩论等活动,促进良好的校园学术氛围的营造。

5、用心参与学生会组织的各项活动,努力完成学生会委托的工作,维护学生会的荣誉。

1、首先要做好新学期的迎新工作。为即将成为我系的学生做好迎接工作,以热情饱满的态度,给新生留下完美的印象,为我系学生会日后发展打下良好的群众基础。

2、为了使学生会学习部日后的各项工作能够顺利展开和完成,学习部将在学生会新一届的招新中招进2名新成员,并且锻炼使其尽快融入学生会这个群体,为学生会工作尽心尽力。

3、为新学期的体育运动会做好服务保障工作。按时、按质、按量完成组织分配给学习部的各项任务,同时主动协助其他部门工作,保障运动会的各项工作顺利进行。

4、做好学习榜样。学习部的成员务必做好学习方面的表率,以优秀学生的姿态为全系学生做好榜样。同时不定期与各班学习委员召开学习方法交流会,并将好的学习方法宣传下去,分享给所有同学。以上就是我对这一学年的学习部工作计划,在老师和主席的指导和帮忙下,与大家一同努力,相信我系学习部的明天会更加完美和辉煌!

新年计划手抄报篇三

1、感受新年来临的快乐,喜欢参加集体活动,乐意与周围的人进行情感交流,能表达出内心的喜悦。

2、懂得过一年长一岁了,萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。

3、能大胆的展示自己的才艺,体验与家长、同伴共同合作的快乐。

游戏材料(鞋样、鞋带等)、彩纸等

共分四大环节,以击鼓传花、解说词进行连接。

第一环节:

游戏大比拼:

1、亲子游戏“造反游戏”

2、亲子游戏“鞋带朋友”

第二环节:

才艺打比拼:幼儿及家长才艺表演

第三环节:

折纸打比拼:幼儿及家长在彩纸上书写下新年的愿望并学习折千纸鹤悬挂在班上。

第四环节:

制作礼物大比拼:家长和幼儿共同努力利用各种材料自制新年礼物,并进行展示和评比。

我们准备了两个亲子游戏请家长事先了解:

附:亲子游戏

1、造反游戏

玩法:跟着主持人的口令,做出相反的动作。如主持人喊:“向左”,其他人做“向右”;喊“站起”,其他人则“蹲下”;喊“向上举”,其他人则“向下举”;喊“稍息”,其他人则“立正”。做错的人遭淘汰,最后剩下的就是胜利者。

2、鞋带朋友

玩法:妈妈或爸爸手拿好鞋样在一边的凳子上做好,孩子拿着鞋带另一边跑向家长处,用大拇指、食指握好鞋带的一端,对准孔穿进去,再把另一端穿进旁边的孔里,穿好后鞋空的上面打上蝴蝶结。

新年计划手抄报篇四

“过圣诞,迎新年”英语节系列活动在我校“学汇中西,凸显外语特色”的方针指导下,迎来了八岁的生日。英语节系列活动是英语课堂教学的拓展和延伸,是学生学习英语,运用英语,了解中西文化差异的舞台。在这里学生们唱响青春,展现才华,用热情和智慧不断丰富自我;在这里老师们相互切磋,研讨问题,共同成长,不断完善自我;在这里师生共唱平安,辞旧迎新,用激情和梦想去拥抱世界。一年一年,英语节系列活动传递的不仅是节日的氛围,美丽的语言,更是多彩的文化……

一、校园英语歌曲大赛。

二、中学部各年级开展“过圣诞,迎新年”系列活动。

三、全校师生共聚“过圣诞,迎新年”大型联欢会。

(一)七年级

1、书法比赛:

时间: 20xx.11.27下午英语广场时间。

参加人员:全体学生。

目的: 七年级学生刚刚进入初中进行英语的学习,他们有着浓厚的兴趣和高涨的热情, 而规范他们的书写, 养成良好的书写习惯对于这些初学者来说非常重要。 举行书法比赛旨在引导学生规范书写,进一步激发他们对英语学习的兴趣,更好的营造我年级学生的学习英语的氛围。

方式: 利用20分钟时间,用统一纸张,每人用钢笔书写一篇英语书法,笔体不限,内容不限,每人限写一篇。

评奖办法: 每班评出一等奖两名, 二等奖三名, 三等奖五名, 并对获奖者作品进行展示。

2、课本剧表演:

时间: 20xx.12.16下午班会时间。

参加人员: 本年级各班。

目的: 3l教材以围绕clarks的生活而开展的'。 主要任务sandy和sue在学校和家庭生活的多个片段被呈现在教材中, 他们形象可爱, 故事真实有趣, 场景简单,具有很强的表演性, 而课本剧的表演不仅能提升学生的兴趣, 更让课堂教学在课外得到了延伸, 从而体现学习语言的目的, 那就是交流的目的。

方式: 每班根据教材《look, listen and learn》编排一个课本剧, 表演时间3———5分钟, 评出一等奖1名,二等奖2名, 三等奖5名, 并指派一等奖获得者参加学校表演。

(二)八年级

1、“手抄报”评选:

时间:11.20 ——12.1。

参加人员:本年级各班。

目的:为展现学生的英语学习能力与书写,体现教师的教学成就,本年级拟开展每人动手做“手抄报”活动。

方式:11月20日各班布置“手抄报”作业,11月23日各班收缴并在班内进行展览。12月1日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示。

要求:每位学生采用b4纸张,内容不限,但贴近中学生的学习与生活,体现学生的英语能力,自行对版面进行设计。

评比标准:版面美观大方,设计独特,构思新颖,内容丰富,书写规范并字迹优美。

评奖办法:12月1日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示,评出一、二、三等奖,年级获奖学生在学校活动上领奖。

2、“英语”朗诵比赛:

时间:12.1 —12.16。

参加人员:本年级各班。

目的:为展示初二学生的口头表达能力与语言组织才能,为学生提供一个展示自我的平台,本年级拟开展“英语朗诵“比赛。

方式:12月1日各班英语教师进行宣传,动员和准备各班的“英语朗诵“比赛。各班分别于12月8日到12月12日之内开展比赛,选出优秀学生(两人次)参加年级比赛。年级于12月16日下午第四节在三楼阶教开展“英语朗诵”比赛。

比赛内容:英语诗歌,英语短文或英语经典电影独白。

评奖办法:通过比赛评出一、二、三等奖,并在学校活动中颁奖。通过朗诵比赛选出优秀学生,自编自排自演英语情景剧,代表八年级参加学校演出。

(三)九年级

1、听力竞赛:

时间:11.24―12.1。

参加人员:本年级各班。

目的:以迎接中考为前提,将考试内容及平时所学融入比赛中。

方式:11.24—11.26: 确定材料, 通知学生。

11.27—11.29: 录制听力,学生练习迎接比赛。

12.1: 下午比赛,通过校台放听力,比赛时间30分钟。

比赛内容:

1、听对话选答语。

2、听短文选答案。

3、听短文填空。

4、听文章回答问题。

评分标准:成绩由高到低,设一等奖:10人 二等奖:20人 三等奖:30人。

2、电影片段模仿:

时间:12.24

参加人员:本年级选出数名学生。

目的:激发学生从日常生活的点滴中学英语的兴趣。

进程:12.2— 12.5 确定片段,表演以及配音学生。

12.8—12.23 排练,录制配音,准备服装道具。

12.24参加学校表演。

(四)高一年级

1、英语演讲比赛:

时间:12.17晚自习。

参加人员:本年级各班。

目的:为了拓展英语教学,激发学生学习英语的热情和积极性,提高学生运用英语语言的能力,展示学生个人才能,丰富学生学习生活,特举行这次演讲比赛。

方式:全年级学生参加,各班评选出一、二、三等奖各2名,颁发奖品。各班一等奖学生(2名),在预定时间和地点参加年级演讲赛。

要求:

(1)主题不限;(2)2―3分钟;(3)脱稿演讲。

评分规则:

(1)语音清晰、标准,语调恰当、优美。(30%)

(2)内容健康,有积极意义,表达准确地道。(30%)

(3)表情丰富,有恰当的肢体语言。(20%)

(4)脱稿演讲,表达流畅。(20%)

具体安排:

第一阶段:准备材料(12周:11。17―11。24)。

第二阶段:班级演讲赛 (13周:11。24―11。29) 。

地点:各班教室。

评委:年级组英语教师。

准备:评分细则表。

第三阶段:年级演讲赛 ( 16周:12。 17) 。

地点:f3阶梯教室。

评委:英语教师,外教。

准备:评分细则表。

评奖办法:由评委会集体评出年级一等奖(2名),二等奖(3名),三等奖(3名)。

(五)高二年级

1、 英语现场作文比赛:

时间:12.1—12 .19。

目的:为加强英语教学,激发学生学习英语的积极性,提高学生的写作平,进一步发展学生基本语言运用能力,培养学生用英语分析问题和解决问题能力,特举行这项比赛并制定比赛规则。

方式:在指定时间和地点进行现场命题作文比赛。

要求:语言简洁,层次清楚;鼓励使用较多的语法结构和高级词汇;选词精确,句式多变;内容连贯,表达地道,无明显错误;书写规范,卷面整洁,要求200字左右,时间40分钟。

具体流程:

(1)11月底由各英语教师告知学生“英语现场作文比赛”相关事宜,报名时间为:12月1日———12月5日。

(2)选择12月8日——12月12日中的某一周日科体活动进行。

(3)12月15日——12 月19日,由备课组教师集体评阅,评出一等奖各2名,二等奖各4名,三等奖各8名,鼓励奖若干名。

2、课本剧表演:

(1)11月底拿出课本剧剧本,让参与演出的学生背熟各自的台词。

(2)在12月1日———12月19日期间排演练熟,能够脱稿表演。

(3)12月15日———12月19日准备服装,道具等。

(一)“校园歌手”英语歌曲大赛

要求:演唱英文歌曲一首,每首歌曲时间为五分钟之内,歌曲内容要求积极健康向上,伴奏需自己准备。(磁带或光碟)

报名时间:20xx年11月24日―12月1日。

报名地点:405办公室。

比赛时间:13周―15周。

比赛地点:校园电视台。

(二)“艺术人才”选拔赛

1、书法类:

(1)内容:以积极向上,励志的格言为主,也可写古诗,书体不限。

(2)尺寸:三尺整纸(52cm×100cm),硬笔(19cm×26cm)。

2、绘画类:

(1)内容:健康向上,风格工具不限。

(2)尺寸:国画三尺对开(51cm×50cm),其余画种四开素描纸(34cm×52cm) 。

以上两类作品上交时间:20xx年12月2日――12月16日。

作品展出、评审时间:20xx年12月17日――12月23日。

3、器乐类:

要求:乐器种类不限,民族乐器或西洋乐器均可,自选乐曲一首,时间为八分钟之内,自备乐器,演奏时背谱。(注:钢琴可由学校提供)

报名时间:20xx年11月24日――12月1日。

报名地点:405办公室。

比赛时间:13周―15周。

比赛地点:校园电视台。

形式:以给“过圣诞、迎新年”年级系列活动中获奖学生颁奖为主线,中间穿插歌舞、器乐、课本剧表演等节目,开展师生联欢活动,同时对学校20xx年英语节活动进行总结。

时间:20xx年12月24日下午14:00(暂定)。

地点:学校运动场。

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