最新高一历史第二学期教学工作计划实用

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

高一历史第二学期教学工作计划篇一

高一历史备课组工作计划

推荐度:

历史备课组工作计划

推荐度:

高一物理备课组学期工作计划

推荐度:

高一第二学期班主任工作计划

推荐度:

高一第二学期个人总结

推荐度:

相关推荐

一、指导思想:

在学校教研室的指导下,在教务处和高一年级组的统筹下,以提高学科教学教育质量为目标,积极学习课程教学改革思想,在夯实学生基础知识的同时,全面提高学生的学科能力。

二、教育教学的要求:

1.教学进度。本学期的教学任务包括:必修二和必修三的教学任务。

2.集体备课。本学期的高一历史备课做到既有结合又有个性发挥,新老合作, 取长补短。 本备课组共同收集整理教学资料并做到资源共享。每人在讲授新课前认真钻研教学内容,并在备课组会上作教材分析发言,同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考,要求做到教学资源的优化处理。

3.教学要求。本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想,做到“起点要低,讲解要透,因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累和提高。另外,在实验班和普通班教学上实行差别教学,老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别

三、课堂教学要求:

1.激发学生的学习兴趣。教学中,不停留在简单地传授书本知识,要对教材进行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的东西,实际生活中能碰到的情况,时事新闻等,引入到教学中,达到既能激发学生的兴趣,又能把书本中枯燥的理论,转化为通俗易懂的例子,帮助学生更好的理解,树立学生的学习信心,提高学习兴趣。

2.注意从实例出发,从感性到理性;注意运用对比的方法,对相近或不同的知识进行比较,强化学生对知识的准确掌握;注意教会学生从已有知识出发,对所学知识进行思考。

3.加强培养学生分析问题、比较问题和归纳的能力,提高学生的自学能力。

四、组织开展有效的教研活动:

1.按学校要求组织集体备课活动。尽力做到:固定备课组活动时间,教学中遇到问题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联系较紧密的教学内容有一个人负责教学的整体设计,提出教学的设想,大家讨论补充,探究最佳方案,实现资源共享。解决教材中的重点、难点问题,采取的具体教学方法,特别侧重

学生的学习设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、 测试统一” 通过教师间的`合作探究,提高所教年级本学科的备课质量和教学质量。

2.组织教学研究课,加强集体听课、评课,并积极向其他备课组学习,努力提高教育教学平,促进新课程理念的落实和新教学模式的形成。

3.积极参加校内外组织的教学研究活动,并努力完成教研室和年级组交给的各项任务。

高一历史备课组第二学期工作计划 [篇2]

备课组成员:韩光辉、饶高旺、过清、吴志亮、杨丽萍、吴才兴

一、指导思想

课堂教学是学校贯彻党的教育方针,实现教育的目的,培养具有创新精神,开拓能力,适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。在新课程目标与新课程标准实施的今天,我们教育工作者必须全面进行教学工作的创新,我们历史备课组将以学校的工作为中心,切实转变教育教学观念,大幅度提高历史教学质量。同时,结合历史学科自身的特点,扎实有效地开展工作,我们将大力开展教学教研,丰富教学理论水平,提高自身的业务水平,向课堂45分钟要质量。

二、教材分析

高一下学期学习历史必修2“经济史”,着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。经济活动是人类社会生活重要组成部分。它与社会政治、文化活动密切相关,相互作用。了解中外历史上重要经济活动、重大历史事件及重要人物,了解经济活动的发展历程,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。

三、学生现状简析

通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱,缺乏学习兴趣,基本的学习方法和习惯都没有养成,而且对历史学科一惯当作“副科”,所以教学将在基础环节中展开。

四、教学目标

1.知识与能力:通过学习,了解人类历史上重要经济制度和经济活动等基本史实,正确认识人类经济活动的发展历程和发展状况。

2.过程与方法:学习搜集历史上有关经济活动方面的资料,并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同经济制度的产生、发展及其历史影响,理解经济活动的发展是社会历史发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释。

3.情感态度与价值观:理解人类经济活动的发展一个漫长而艰难的历史过程,树立为社会主义经济建设而奋斗的人生理想。

五、工作目标

1.加强教研活动,形成浓厚的教研氛围。组织备课组老师学习先进的教育教学理论和《普通高中历史课程标准》,围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题,结合历史教学实践,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。

2.在学校领导的指导下,本备课组全体教师将认真执行教学工作的五认真,注重基础知识,基本技能和思想方法的教学。同时,以学生发展为本,根据学生的实际情况,有目的、有计划地继续做好课改工作,努力优化教学方法,全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。力争在考试中取得好成绩。

六、具体措施与要求

1.强化学生掌握基础知识的质,提高学生运用知识的水平 。针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题,要采取得力措施。加强对学生分析解决问题的学习能力的培养。

2.每周组织一次本组教师的集体备课活动,学习新课程标准,探讨组内教师备课情况和作业情况以及复习的有效方法,寻求提高学习效率的对策,注意收集本学科新的教学信息。

3.制定好本学科教学计划,提前分章节备课,落实集体备课时间,内容 ,落实组内教师具体任务,积极交流,互通有无,取长补短。

4.本备课组老师各项常规教学工作,主要围绕着备课、上课、作业、辅导和质量检测这五个环节来展开,注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保本备课组的教学水平的不断提高。

5.本备课组的教师不定期互相听课和经验交流,大胆提出自己的看法,提高课堂教学的效率,提高学生学习的兴趣。

6.教师主动学习教育教学理论,努力撰写教学反思。

七、教学研究进度

高一历史备课组第二学期工作计划 [篇3]

一、重点工作及其目标

本学期教学除了继续贯彻《历史课程标准》和省《历史学科教学指导意见》外,还要重点突出省证书会考工作。备课组要努力达成会考的对学生基础知识与基本思维能力、解题能力的要求,力争使我校高一历史会考达到100%的合格率和50%的优秀率。

二、主要策略

1.根据《会考标准》和《会考导引》的要求实施课堂教学,落实会考的基本要求,同时加强对学生解题能力和应试能力的培养;

2.改进教学行为,加强备课组集体备课和组内教师的相互听评课活动,进行一次课堂观察活动,每位教师至少开课一节,相互听课达到12节以上;

3.加强对学生的思想引导,晓之以理,督促学生,端正态度,重视过程落实;

4.加强对学生的学法指导,备课组分工合作,根据教学进度编写学案,学案编写研究常态化,使学生以此为据进行课前自学、课上学习、课后复习,反复使用;

5.做到过程检测的经常性,尤其是对学困生的过程关注,确保平时的知识达成。

三、主要工作分工与备课组活动行事历

(一)学案编写:

必修二专题五------专题九 谢根祥

必修三专题一------专题五 刘 美

必修三专题六------专题八 蒋春华

必修一------必修二专题四 郑 怡 、谢根祥

学案审定: 谢根祥

(二)模块测试

必修二模块命题 王中文

必修三模块 结合会考复习待定

2017.3

s("content_relate");

【高一历史备课组第二学期工作计划】相关文章:

第二学期历史备课组工作计划

07-03

高一历史备课组第二学期教学计划

08-10

第二学期高二历史备课组计划

04-16

高一化学备课组第二学期工作计划

04-16

第二学期的高一数学备课组的工作计划

09-06

高一第二学期物理备课组计划

04-16

第二学期高一英语备课组工作小结

07-04

高一数学备课组第二学期计划

07-17

高一下学期历史备课组工作计划

07-03

声明:准根文档网所有作品(图片、文字)均由用户自行上传分享,仅供网友学习交流。若您的权利被侵害,请联系 saizw@outlook.com