2024年学期计划书(精选9篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

学期计划书篇一

二、 学生基本情况

本学期教学班6个, 6个班分为二个层次,1班和2班还有12班是实验班,其中绝大多数的学生是年级的优秀学生,但他们明确今后的发展方向是学理科,其余的3个班的学生为平行班,计划外的比例大,学生成绩悬殊大,不爱学习的学生较多,在xx年上学期期未考试中,就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难。根据教研组计划制定的整体目标,力求一次性合格率为95%以上。

三、 教学目的和要求:

让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。

四、 教材内容、教学重点和教学难点。

本期教材以人文地理为主,包括:人类的生产活动与地理环境;人类的居住地—聚落;人类活动的地域联系;人类面临的环境问题与可持续发展。教材以人地关系为主线,以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨,研究以人类为中心的地理环境;从这一点看,在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点,更是难点。

五、 教学措施:

中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二,根据教材特点选用 一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现。另外,做好后进生的会考辅导工作。时安排:全期总课时大约40课时,第五单元12课时,第六单元5课时,第七单元7课时,第八单单元4课时,会考复习12课时。

学期计划书篇二

本学期一年级语文教研组以镇中心小学教育、教学工作计划为指导,积极探索《新课程标准》要求下的课堂教学新模式,不断提高教学质量和教学平。

1、加强学习,深入理解新课程理念

2、严格执行,搞好各项教学活动

3、注重探索,提高自身的教科研能力

4、抓好习惯,促进学生更好的发展。

一是加强学习,深入理解新课程理念。

1、加强专题学习、研究,要深入钻研教材,科学处理教材,以全新的理念指导教学。

2、做到勤学习、多交流,充分发挥老教师的传、帮、带作用,促进我们自身的发展。

二是注重探索,提高自身的教科研能力。

1、开展教研活动,解决实际问题。研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神,探索“服务型”课堂的基本模式,进一步提高课堂效益。每位教师都要认真参加,根据教研主题和教学内容先自己备好课,执教教师应准备充分,使教研活动有推广的实用价值,课后结合自己的教学思路积极评课发表意见,使教研活动具有实效性。

2、重视资料积累,撰写心得体会。

三是严格执行,搞好各项教学活动。

1、将备课、上课、作业的设计、作业的批改、考试等各项常规工作做细致、做实在、做到位,做好随时被查的准备。

2、为了防止耗时低效,将集体备课、校本教研、教研活动有机的整合起来,追求实效。具体实施可以如下:①期初制定计划,选定内容。②人人备课,互相交流(每人都有自己的书面材料,每人都要交流并用红笔做好记录。)③观摩课堂,发现问题及时研讨。(组员上课,积极参与。查阅集体备课、听课笔记、交流记录。)

3、全组成员积极参加学校的各项评比活动,努力做到,一人参与齐用力。

(略)

学期计划书篇三

一、指导思想:

本学期,我校教技室将以z市教育局教技室工作会议精神和学校工作计划为指导,加大信息技术工作管理力度,提高常规管理工作水平。本学期,学校教技室将积极组织教师全面开展教育技术标准培训,更新教育教学观念,积极开展信息技术应用研究,努力提高现有技术装备的使用效益,教师的信息技术水平和综合运用能力得到了较大提高,使我校的教育技术工作再上新台阶。

二、主要工作

根据教育局教技室本学期工作思路,我校将以做好“实验室建设年”为重点,认真开展各项工作。力争以专项工程达标建设为契机,促装备完善,促规范管理,促教学成效。

(一)优化学校图书馆建设

我校已创建为z市一级图书馆,但在创建过程中,也看到自身存在的不足。因此,对照标准要求,我校还需进一步做好图书新增和剔旧工作,增加科普类图书的数量,增加师生(特别是学生)的报刊增订,改善图书结构和质量;同时努力加强图书管理,在环境布置优雅、学生借阅规范等方面,踏实做好工作。

(二)加强实验室标准建设

实验室建设为我校今年重点工作。对照实验室标准,我校从硬件上已基本达到省一类标准,但在环境布置、管理和特色建设上还需加强。因此,我校成立专项工程领导小组,分析存在问题,制定确实有效的方案。

重点工作为:

1、改善实验室环境布置,营造学科特点的学习氛围。。

2、加强实验器材规范管理,建立规范的总账、分类账和低值易耗品帐。

3、认真开足教师演示实验和学生分组实验,务实做好实验报告的积累。

4、扎实开展学校气象特色项目,做好学生气象观测及研究工作,形成科技特色。

(三)继续加强常规管理。

1.每位教师都配备电脑后,认真落实《校园网管理制度》,加强平时的检查,规范教师上网行为,确保全校教师能正常使用校园网进行办公,尤为重要;加大管理力度,做好校园网络日常维护、安全管理等工作,保障校园网络通畅。

2.做好校内各种硬件设备的管理工作,建好各种台账资料,包括各专用教室、班级电教设备使用记录等。出现故障及时上报维修,并作好记载,保证各设备能正常运行。有效提高各种设备、资源的使用效率。

3.进一步细化专用仪器总账分类账,规范管理,确保帐物相符,提高资源的使用效益。

(四)进一步加强教技培训。

1、加强对教师队伍的培训工作

实现教育信息化最关键的因素是教师队伍信息化。培训教师现代教育技术应用能力,将作为我们今后工作的重点。本学期的培训重点:(1)继续进行电子白板应用的教育培训;(2)博客的应用培训,并将博客应用于日常教学工作和教学研究活动中。要切实鼓励教师把信息技术与课堂教学结合起来,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容、教学方式、师生互动方式的变革。

2、加大对学生信息技术应用能力的指导。

积极开好信息技术课,组织好信息学科兴趣小组活动,要加大信息技术应用能力的培训和指导力度。通过各类活动,提高学生现代信息技术的应用能力。认真组织学生参加信息技术活动竞赛,力争在比赛中获得成绩。

(五)努力开展教学研究。

加强信息技术在各学科日常教学中的应用,特别是在课堂教学公开展示活动中,要充分运用电子白板运用提高课堂教学效果,促进学生各方面素质的发展。学校工作中要求教技室协同教导处,每位教师教研课必须是电子白板课,先普及运用,再研究提升,鼓励每位教师教师开展电子白板整合研究,并纳入学校教技考核。

(六)逐步建设数字化校园。

1.继续做好改版后学校网站的内容更新工作,进一步完善网站的建设。

2.做好学校教师博客、学生博客、班级博客和教研组的建设工作。

3.做好“家校路路通”管理工作,密切家校联系,做好家校合力教育学生。

学期计划书篇四

以“”重要思想为指导,在新课程理念指导下,扎实有效,全面稳步推进新课程改革。树立正确的教育质量观,积极探索符合教育规律的质量评估体系。以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,从吃透教材、探索教法入手,深入开展教学方法和学习方式的研究。以“教坛新秀评比”为契机,着力于教师业务水平的提高;抓好教研组建设,规范以学科教研组建设为主体的主题化系列教研活动。加强,家庭的联系,办好新一期家长。

(一)扎实有效搞好课改工作,提高本校教研工作的实效。

1、以教研组为单位,积极有效的开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际,组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题,做到及时研究解决,为课改工作积累经验。

2、开展以“在新课程背景下的课堂教学结构的和谐性研究”为主题的系列教研活动。研究和实践适应新课程改革的教法和学法,优化课堂教学结构,切实提高课堂教学的实效。

3、教研组要根据本校的实际,确定相应的教研主题,拟定切实可行的系列活动方案,并按“系列化”计划开展活动。做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结。区分教研组内的日常交流性听课与计划性系列教研活动。切实提高校本研修质量。

(二)抓好教学常规管理,提高课堂教学水平,提高教学质量。

1、严格执行课程计划,全体教师要按课表认真上好每一节课,不擅自改课或调课,。加强学科之间的综合化学习,创造性地使用教材,整合各学科资源。

2、加强对教师教学的监督。教导处将深入课堂,加强对教师的随堂听课,并检查备课、作业批改、课外辅导等常规工作,及时进行反馈,为提高教学质量提供强有力的保证。

3、积极探索提高教学质量的途径和方法,注重学生良好学习习惯的培养,做好培优促中补差工作,全面提高教学质量。

4、做好期末教学质量的抽测工作。

(三)加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质。

1、发挥教研、师训一体化模式的作用,组织好一次结合继续教育的主题性研训活动。

2、倡导教研组集体备课制度,提高教师的教材意识。在学期初组织以整体疏理教材为主的集体备课活动。引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材,提高自身的教学水平。

3、做好奉化市小学第九届教坛新秀的评比工作。在精心选拨参赛选手的基础上,制定详细的培训计划,加强对参赛选手的辅导和培训工作,争取赛出水平,取得成绩。

4、加强对青年教师的培养。通过师徒结对,外出听课,教学研讨等活动,为他们提供学习和展现自己的舞台,并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。

5、加强新班主任的培训,做好对年轻班主任的培养工作,开好期初、期中、期末班主任工作交流会,不断提高工作能力和工作水平,造就一支业务过硬的班主任队伍。

(四)通过竞赛与活动,发挥学生的个性特长,促进学生素质的全面提高。

1、重视学科竞赛活动。数学方面将继续开展1-3年级口算与4-6年级计算过关,语文方面将开展各年段诗歌朗诵比赛。

2、开展好美术、书法、科技等多个兴趣小组,并认真做好比赛前的培训,争取在奉化市的竞赛中取得好成绩。

3、认真抓好假日活动的组织和培训工作,为培养一大批有个性,有特长的学生。

九月

1、报名注册

2、街道教导主任会议

3、做好新生插班、编班工作

4、做好流生工作

5、填报各类创强数据

6、假日活动开始

7、期初班主任工作会议

8、家长(一)

9、落实师徒结对工作

10、教坛新秀评比推荐、培训

11、系列化教研活动(一)

十月份

1、新教师听课

2、教学常规检查

3、家长(二)

4、系列化教研活动(二)

十一月份

1、参加第九届教坛新秀评比

2、期中教学质量检查

3、期中班主任工作会议

4、各年段家长会

5、系列化教研活动(三)

十二月份

1、研训一体化活动(语数)

2、学科论文评比

3、系列化教研活动(四)

4、参加市迎元旦小学生书画现场赛

5、1-3年级口算过关,4-6年级计算过关

一月份

1、复习迎考

2、教学质量抽测

3、班主任工作会议(三)

4、学生各类奖项评比

5、期末班主任考核

学期计划书篇五

素质教育日渐深入人心,教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何在新课程教学中体现新理念,注重情感、态度、价值观的培养;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;不但要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。如何在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等等。这些都是摆在我们面前的问题,需要我们发挥集体智慧,认真思考,积极探索。为此,本学期初一数学备课组拟定以下工作计划:

1.深入学习新课程标准,钻研新教材。

2.转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3.优化教学情景,激发学生的学习兴趣。

4.开展课堂教研活动,提高课堂教学效益。

5.培优转差有成效。

(一) 认真学习课程标准,提高教师自身素质。

1. 按教导处统一部署,开学初组织本组教师认真学习课程标准,制定本学期教学工作计划;

2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

(二) 具体措施:

1.每周三下午2:00集体活动,学习新课程标准,集体备课,探讨教学上的问题。

2.统一教学进度,确定各章节的重点、难点,制定难点的突破措施。

3.每章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析。

4.各单元的测后总结分析报告由试卷命题教师负责,报告主要包括:(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题。(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

5.认真做好常规教学工作(备课、上课、批改作业、课后辅导等)。

6.开展互相学习、取长补短的听课活动,

(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。

以备课组为单位,坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到思想统一、测试统一、进度统一,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一测评。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。

(四)开展培辅活动

对于较好的年级三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导。对于学困生,各班根据每次小单元测验情况,及时对学困生进行补缺漏,细水长流。总之我们备课组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高备课组整体教学水平。

学期计划书篇六

环境是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注意爱护环境,提高提高环境保护的能力。此外,“保护环境,人人有责”,要让学生从小养成保护环境的意识,养成良好的卫生习惯。鉴于此,特制定本学期环境教学工作计划。

1、通过衣食住行,了解人类对资源造成的破坏和污染,教育学生保护环境从我做起。

2、通过生活中的物品使用,了解包装、一次性用品等对环境造成的污染,使学生意识到保护环境从小事做起。

3、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等,做到生活无污染。

1、根据小学生的学习心理发展特点,要用形象生动的教学来引导学生,并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识,然后用讲故事、游戏的形式来学习,使学生们认识到安全的重要性。

2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目,并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析,提高学生的兴趣,进一步增强安全意识。

3、培养学生的环境保护意识,教育学生爱护环境,养成良好的卫生习惯,不随地扔垃圾,从小养成节约能源的习惯,增强环境保护意识。

4、利用现代化的教学设备,通过幻灯、录像、vcd、多媒体等直观性的教学方法,提高学生的学习兴趣。

5、通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外,都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中,能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。

学期计划书篇七

新的一个学期又开始了,针对综合组的特点,我决定从以下几个方面入手工作,争取和全组的老师在教学方面共同学习共同进步。

结合学校工作计划和教导处工作计划,有效开展教研组活动。每周五上午一二节课为我们综合组的教研活动时间,在这两节课的时间里,我们要开展有效的探讨活动。将自己上一周在教学方面的一些心得、体会或者困惑拿出来,大家共同探讨与研究。争取在最短的时间里,做到最有效的解决问题。

教研课应该作为组内每学期的一个重点内容进行有效开展。怎样上好一堂教研课,我想是我们每一位老师都要付出汗水去思考钻研的一件事。尤其对于我们青年教师,这是我们成长的一个重要的舞台。上好一堂教研课对我们意义重大。怎样上好这堂课?我想,在于一个字“磨”。通过不断的打磨,使一堂普通的课更加生动更加活力。本学期我们教研组将开出几堂教研课,我将组织组内的老师认真准备,刻苦钻研。争取每位老师都能上出有质量的教研课。

常规课对于我们综合组来说,最大的一个问题就是对学生习惯的培养。加强课堂纪律的管理是我们综合课老师面对的一个大的难题。怎样有效的进行课堂管理?我想除了我们自己平常经验积累有重要关系以外,我们要多和班主任学生进行及时的沟通。了解孩子们的想法,多听听他们对课堂的看法。同时向有经验的老师进行请教也是一个很好的办法。

一名教师,要给学生一碗水,自己不仅要有一桶水还要有源头活水。除了加强对教材对新课程理论的学习外,我们教导处推出的好书共享活动我觉得对我们是很有益处的。每学期读一到两本好书,并推荐给其他的同事。这样,大家可以在最短的时间内,找到最有利于我们发展的好书。在推荐的同时,我们要把自己推荐的理由和大家共享,并可以写写读后感发到我们学校的网站上。

除了读书,我觉得我们要做到时刻更新自己的知识。现代教育技术的学习对于一名老师是不可或缺的一门课程,我们要不断更新自己的电脑操作水平,将其有效的运用到我们的教学中去。

课外活动开展:

综合课集合了体育、美术、音乐、英语、科学、科技、劳技、信息技术等学科,内容丰富。我们应该多开展活动来提高学生对学习的兴趣,增长他们的见识,提高他们的能力。本学期,我希望每位综合科的老师都积极开动脑筋,组织开展丰富有意义的活动。

教案的书写对于综合组一直存在这样那样的问题,教导处也多次提到我们组教案有做得不到位之处。所以,我们综合组的老师要改掉那些教案书写过程中的缺点。提前备好课,做好充分准备再进教室。加强业务学习,每周五上午一二节课的时间,我们要有针对性的开展教学研讨活动。多学习、多思考、多交流,加强我们团队的凝聚力并提升我们的教育教研水平。听课,对于青年教师除了听教研课外,还要多向自己的师傅请教,多听师傅的课。认真参加区、市里面组织的教研活动,使自己的教学水平达到有效的提高。

总之本学期,我们将根据课程与教学的需要,理论与实践结合的需要,根据体育、音乐、美术、思想品德、信息技术等学科课程实施的要求,从实际出发,进一步加强课程意识,增强社会责任感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。

学期计划书篇八

新学期,我室将继续以推进音乐、美术课程改革,提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。帮助教师在深入研读修订版课程标准的基础上,领会修订版教材中蕴含的课程标准的具体要求,充分、灵活的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》,以提高各类课型的教学质量,全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能,进一步改善教学研究制度和工作方式,建立和完善适应新课程要求的学科教研机制,提升音乐、美术学科的教研品质,提高我区艺术教育整体水平,推进艺术教师专业成长。

(一)研训结合,提高教师的课程意识

1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区教研工作指导意见,结合我区教师的实际状况,本学期将组织“多维体验的歌唱教学” 、“美术写生实践专题汇报”等针对课堂教学和专业基本功的专项培训,培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2、开展多种专题研究。根据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象,梳理出学科教学的关键问题,深入持续的开展研究。基于我区各高级中学的师资配备现状,同时也为其他模块的开设夯实基础,本学年仍以鉴赏模块为研究内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系,合理整合、取舍教材资源,开展相关内容的教学研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究,同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展《初中歌唱教学中三维体验策略的研究》课题推广活动;小学和初中美术学科结合新教材开展 “欣赏与评述”类的教学专题研究,关注欣赏作品的“赏与评的主体参与”。

3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》,《中小学美术课型范式》,本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究,以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

(二)引领校本研修,提高教师自主发展的能力

1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点,设计好符合学科特点的调研项目,全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况,观察学生的基础状况和学科素养的发展状况,且做好纵向的比较与反馈。

2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3、丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理,明确研修目标和主题,运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录,积累资源,形成共享。

5、积极搭建网络研修平台。推荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源,开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网,将美术学科 “20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频,作为期初研修的重要内容。

(三)加强艺术学科教师队伍建设

1、发挥教研协作片学科中心组长的引领作用。加强沟通与合作,协助协作片开展活动,逐步形成推动课程发展的合力。

2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”,通过开展课题、主题系列活动,促进不同层次优秀教师的专业成长。

3、提高教研活动的质量。扩大教师参与面,改进活动方式,设计教师体验式的参与环节,力求使研究方法和成果得到内化。

4、组织音乐、美术新教师轮流开展“新教师汇报课”活动,本学期将开展美术新教师汇报课活动。各校可发动近两年工作的新教师,通过提交教学设计的方式,直接向教研员自主申报。

(四)继续推进教师基本功训练。

1、发布20xx年 基本功比赛的项目和基本要求,增强各教师加强基本功训练的意识,进入基本功训练的常态。

2、开展小学段音乐教师基本功比赛(10月中旬),各校应于区比赛前进行校内的选拨和推荐,通过选拔活动促进教师基本功训练。

3、结合特定项目,开展基本功比赛的赛前指导、培训及经验交流。

(五)做好其它工作。

1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。

2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

9月份

1、组织区中小学美术教师开展“暑期写生实践专题汇报”活动。

2、组织中小学音乐教师开展“多维体验的歌唱教学”专题培训。

3、组织我区高中美术基本功比赛入围选手参加省基本功比赛。

4、20xx年音乐、美术市年会论文征集。

5.小学音乐教师基本功比赛的发动与筹备。

10月份

1、组织小学美术新教师开展“欣赏与评述”教学汇报课。

2、组织小学音乐教师开展基本功比赛活动(两轮)。

3、组织我区高中音乐基本功比赛入围选手参加省基本功比赛。

11月份

1、组织初中音乐教师开展《初中音乐歌唱教学中的三维体验》课题研究推广活动。

2、组织部分小学音乐教师参加省小学音乐评优课观摩活动。

3、组织初中美术教师开展专题研究活动。

12月份

1、组织高中美术鉴赏教学专题研究活动。

2、 推送选手参加常州市小学音乐基本功比赛活动。

3、组织“阶梯式成长团队”成员开展第二次活动。

4、组织高中音乐鉴赏教学专题研究活动。

20xx年1月份

1、召开区音乐、美术理事会。

武进区教师发展与研究中心(教研室)

20xx年8月

学期计划书篇九

新的学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,使五年级在各方面能有一个新的起色 ,特制定班务工作计划如下:

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

我班五年级共有学生11人,其中男生7人,女生4人。在品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进,能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象。

在学习方面:本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。

1、继续开展我校养成教育的系列活动,切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育,使其养成良好的各种行为习惯。

2、开展“手拉手”活动,让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为朋友,使他们共同提高、共同进步。

3、以“五讲四美”教育为中心,坚持从爱护出发,循循善诱,提高学生的.学习积极性。关心每一个学生,特别做好后进生的辅导工作,多鼓励,让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松,学得牢固。 4、进一步创建和谐的班级风气,加强班级的凝聚力,全班努力,争当文明班级。

5、开展《未成年人思想道德建设》系列活动,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

6、积极开展卫生、安全、劳动教育,促进学生全面健康安全的成长。 四、方法措施:

(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生

在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”五个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的五位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。五人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

(3)培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

(4)对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率

(5)课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

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