2024年班主任秋季学期工作计划 秋季班主任教学工作计划和总结(三篇)

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

班主任秋季学期工作计划 秋季班主任教学工作计划和总结篇一

今年我继任六年级二班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天真的儿童。我的想法和以前一样,为了使学生能够学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,为了能把本班建成具有“静、竟、敬、净”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,本学期我将尽我最大努力,教育这批学生认识自己、提高自己,我将重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上,努力工作。

1、转化"后头":就是班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类:其一是学习差生,表现为无心向学,学习成绩极差;其二是思想品德差生,表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪,随心所欲;其三是"二合一"的双差生。他们虽然人数不多,但影响很大,是班主任为之呕心沥血的对象,需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。

3、抓住苗头,就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头,把其消灭在萌芽状态,防微杜渐。学生都是带着"成龙"的`良好愿望踏进学校的。随着时间推移,少数学生受到社会上不良风气影响,放松了警惕性、自觉性和自控力,出现了一些不良行为,作为班主任不能掉以轻心,应善捕捉苗头,掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点,因材施教。在教育过程中,要从"爱"字出发,坚持疏导教育,循循善诱,以理人方法,为学生分析不良行为的危害及可能造成后果,使其醒悟,惟细致入微的思想政治工作把不良苗头消灭在萌芽状态,防微杜渐。

4、榜样力量:就是促进"龙头"起模范带头作用。火车跑得快,全靠车头带,"龙头"不是摆出一副空架子,而是需要具有先锋作用,应时时为表率,处处是先锋。作为班主任,如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作:一是逐步放"权"锻炼干部,树立班干在学生中的威信,如让班长负责班级工作并及时汇报班工作,让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等;二是加强对班干部言行监督,违纪班干部要严加处理,做到班规面前人人平等;三是加强班干部理论学习和工作方法训练,提高其领导平;四是定期对干部进行述职评议,表彰优秀班干部,对不称职者要及时调换,注入新鲜血液,保持"龙头"队伍的先进者。

三、班主任要做好后进生转化工作,必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则,认真做好下面几项工作:一是争取家长配合,发挥家庭教育作用,形成合力,同步进行。具体可采取家访,召开家庭座谈会等形式;二是对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法,耐心施教,解决其"吃不到"或"吃不了"现象;三是致力于建设学风、班风优良的班集体,充分发挥先进群体对后进生的感染作用;四是以表扬为主,要发现后进生的闪光点,给他们"用武之地",激励其转化;五是"导之以行,持之以恒",耐心细致做好反复教育转化工作。

班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作,犹如一张网,抓住四个环节这个纲,就能纲举目张。相信在学生即将升到初中后,会有自己的想法,会在以往学习的基础上更进一步,而不是像以往一样的学习。当然班主任就是知道教师,我一定会更好的帮助他们,我一定会将我所有的能力和精力用在他们身上,让他们从小就能够及时的跟上来,在长大后成为社会主义的栋梁之才!

班主任秋季学期工作计划 秋季班主任教学工作计划和总结篇二

班主任:聂昌兰

新的学年又开始了,我接任的是一年级的新生,担任一年级班主任,同时担任语文学科教学。为了扎实有效地开展班级集体建设,建立良好的班风、学风,切实加强少年儿童的道德建设,提高他们的综合素质。现根据本班学生实际,特制定班主任工作计划如下:

本班共有学生36人,其中男生20人,女生16人,留守儿童7人,住校生21人。由于一年级学生年龄小,刚从幼儿阶段跨入小学阶段,在这个大的转变中,孩子们都有一些茫然,有些不适应,自律性差,在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺,在思想、品德上都不成熟,还处于形成的初步时期。因此我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活,使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

本班有7名学生的父母都去外地打工了,这类学生都是由祖父或祖母、亲戚监护,加上我班都是民族学生,父母文化水平很低,教育孩子方法欠缺,这些孩子学习习惯和养成教育差,个性较强,这都给有效管理班级带来了一定的困难。作为班主任,我会竭尽所能管好本班,使之形成良好的班风、学风。

1、抓好安全和食品卫生教育,抓好养成教育,抓好常规教育。

2、抓好班级干部的培养工作,使他们成为老师的小助手。

3、做好入学前预防接种的相关工作。

4、以学校和少先队计划为指导,以课堂教学和教育活动为载体,开展“中国梦、贵州梦、我的梦”系列活动,在活动中树立孩子远大理想,塑造全新的价值观、人生观。

5、以学生为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

(一)、抓好学生的常规教育。

由于学生年龄尚小,对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态,加之他们天生好动、好奇、贪玩,因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任,要时刻想着学生,从心理学的角度去理解学生,引导他们认识学校、热爱学校,从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界,注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。

1、向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好,上学、

放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。

2、进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学,放学按时回家。不迟到、不早退,严格请假制度,有事要跟班主任请假。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在过道上游戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好,等待老师来上课。

3、进行安全教育,利用晨会、班队会教育学生遵守交通秩序,安全用火、用电,不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出游玩、游泳等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址,以便遇到紧急情况时保护自己。

4、进行热爱学习的教育,通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气,教育学生自觉主动地学习。

5、进行讲卫生的教育,利用班队会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。

6、进行热爱劳动和自我服务的`教育。教育学生自己的事情自己做、不会的事情学着做,使劳动最光荣的观念深入人心,形成热爱劳动的风气。

7、充分利用晨会、班会对学生进行法制、禁毒、食品安全、环保、防溺水、防洪防震等方面的教育。

(二)、抓好班级干部的培养工作,使他们成为老师的小助手。

开学初,采用激励的方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选拔比较优秀的工作责任心强、关心集体的学生作为班干,教给他们工作方法,指导他们,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。注重评价机制,激励学生自觉自愿地遵守纪律、认真学习,增强集体意识,构建一个团结向上的集体。

(三)、组织学生积极参加学校和少先队大队部组织的各项活动。利用晨会、班会时间,让学生诵读《弟子规》、《三字经》、《经典童谣、诗歌》。

关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生,尤其是对待学困生和身体有缺陷的学生,应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因,加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己,坚持用普通话与学生交谈,创设良好的氛围,以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

(五)、做好安全教育。

1、组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定,增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识,切实保障学生的

人生安全。

2、围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”的主题,开展上学、放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上、放学,自觉遵守交通规则,不在公路上停留和玩耍,要在人行道上走,过马路要走人行横道,做到“一停、二看、三通过”。

3、强调课间文明休息,教育学生不在教室、走廊上互相追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随便上教学楼;不攀爬篮球杆、旗杆、围墙等危险的高处;不可从高处随便跳下。

4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校,使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。

5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤,在运动或游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免碰撞;不做危险性游戏。

6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。利用班会课对孩子进行防触电、防中毒、防雷击、防溺水、防山体滑坡、防地震、防诈骗等系列安全宣传教育,培养孩子安全意识,培养孩子自理、自护、自卫能力。

7、上课时教育学生正确使用铅笔,不用铅笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

8、教育学生交通安全。不乘坐无牌无证三轮车、船等非客运车辆和超载车辆。

9、教育学生饮食安全。不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒食品,不吃无证摊贩烧烤的不洁食品,不吃野外私自采摘的野果。不得随便接受陌生人的饮料、食品等。

此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进行安全教育,发现问题及时处理,发现安全隐患及时排除,让学生在安全愉悦的校园环境中学习,让家长放心。

(六)、抓好班级卫生工作。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做到勤洗、勤换、勤剪指甲。

2、班级卫生工作计划:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。要求学生在校园内外不乱扔垃圾、纸屑、果皮,不随地吐痰,保持好环境卫生,对于主动,及时打扫卫生、捡垃圾的同学或小组,进行奖励。

3、对孩子进行爱护环境和花草的教育。

(七)、做好与家长的联系工作。

定期召开家长会,平时及时与家长保持联系,了解学生的思想动态,及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法,齐抓共管,共同教育好学生。

这学期,我相信:只要我们充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会达到令人满意的效果。

9月5日

班主任秋季学期工作计划 秋季班主任教学工作计划和总结篇三

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得九年级义务教育证书,让更多的学生能升入高一级学校学习。

二、本学期的工作目标

1. 做好后进生的稳定工作,使他们的思想觉悟、纪律观念明显提高。

2. 形成勤奋好学,积极向上的班风,中上游学生学习成绩有明显进步。为更多学生升入高一级学校打下良好基础。

3. 全班团结一致,遵守学校规章制度,争创优秀班级。

4. 争取期末各方面都有显著进步,特别是学习成绩继续保持几部前列,为学业水平考试做好充分的准备。

三、现结合班级实际,努力做好以下几方面:

1.转变教育观念,健全学生人格。

对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作,深入了解和动察每一位学生的行为动态,进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要求学生以日常行为规范来约束自己,开展“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,培养其良好的习惯和情操。加强法制和安全教育,通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识,认真开展各种活动,寓教育于活动之中。

2.言传身教,以诚取诚。

班主任应该不断加强师德教育,提高自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力。

3.尊重学生,关爱学生。

班主任应该努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。

4.换位思考,正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下。所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,应该对他们适时的对他们予以正确的引导,帮助他们克服困难,走向进步。

5.注意加强对后进生的教育工作。

后进生,常是很多人歧视的对象。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。

四、主要工作与措施

1.创设一个良好的班级文化氛围: 通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台,积极参与,提高能力,培养学生的集体意识。

2.建立一支有能力有责任心的干部队伍:民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。

3.强化课堂学习纪律:包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

4.加强学生每日行规教育:没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,注意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

5.抓好学习常规的培养,加强检查:除前面所说的.课堂纪律外还应抓学习常规的培养,如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯,成绩的提高自然是水到渠成。

五、后进生转换措施

1、关注思想动态,及时了解情况并进行教育

2、在班级多开展“学习”活动,让同学们互相交流学习经验、方法,教师及时予以不断的指导,争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

3、开展目标性学习活动。让同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,树一个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越。

4、开展各种良性学习竞争活动,以好帮差,带动学困生争取进步。

5、加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,家校共同努力,采用合理、有效的方法进行教育,让学生健康成长。争取最佳教育效果。 总之,尽自己的所能,为全体老师和学生营造一个良好的学习、备考氛围,使大家全身心的投入到中考复习中去,给父老乡亲一个很好的交代。

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