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广播新闻播音语言与语速构建分析报告 新闻播音语速的变化篇一
在新闻媒体中，基于事实准确性和及时性的基础上，蕴含丰富的文字新闻变成口语广播创造了播音，向群众传达，让观众从中认识世界、获取信息、提高对社会意识的看法等。下面是小编为大家提供广播新闻播音语言与语速构建分析，欢迎大家阅读浏览。
1.1 朗读式
朗读式播音，在新闻媒体中又称为播读式或者是表情朗读式。该语言形态的特征是：语言规整、吐字清晰、声调高中有强、亲切自然。有助于观众在收听中根据语调以及语法结构很清楚地听到，语言停顿具有明显性。例如：在20世纪60年代，为了促进政治、经济等社会大环境的变化，广播新闻语言基本采用宣读式播法。在适应听众思想文化的基础上，将播音员看成了党和政府的代言人，具有一定的代表性和权威性。语气庄重大方，在合适的语速中，具有代表性和影响力。例如中央台的资深播音员夏青、方明就是当时的代表。
针对日常生活语言特点，报道式播音它吸收和借鉴了朗读式播音中的语言规整以及吐字清晰的特点，并在此基础上形成了其独有的语言形态，具体特点表现在：语式稳健、节奏明快、吐字清晰以及语言规整等。在播报过程中，广播播音员自然洒脱，顺耳入心，语句组织“突出”和“带过”巧妙结合，语气基调适度，将“饱满”与“和平”融为一体，提升了播报的影响了。另外在播报速度中，采用适当加快并且稳健，播音员做到松紧有度，整个过程体现了亲切自然，稳健轻巧的`表现力，该语言形态在播报过程中，语速在逐渐增快。例如成都新闻广播的《998快讯》就是采用播报的方式，为听众每十五分钟传递本地和国内外重大消息。
1.3 说新闻
新闻媒介中，播音员主持人和听众已形成良好的传播关系，因此，传播的形态也发生了调整和改变，形成了人与人之间的谈话和交流。在播音主持过程中，有些广播栏目还设置了和听众在线互动交流的形式，这其实也回归到人际交际语言的形式中，从而产生了说新闻。其基本形态有：社会新闻、民生新闻以及地域新闻三种。例如成都新闻广播的《998有报天天读》节目，就是一档以说话的方式读报的栏目。听众还可以打进热线点播要听的新闻，并且和主持人交流发表对报刊新闻的看法。这样的“说新闻”广播栏目其语言表现形式基本采用的是“口语化”，在体现新闻语言简洁并且具有说服力的基础上，体现了消息语体的风格，如此播音员主持人对于语速也能更容易掌握。说新闻的语速相比宣读式、播报式有所提高。在新媒体发展迅速的当下，广播说新闻节目在坚持“三贴近”的原则下，就应该多说百姓喜闻乐见的话，多讲百姓能听懂的话，把说的话说得更“接地气”，如此广播节目的影响力和收听率才能提高。
新媒体的发展，自媒体的介入，让整个信息社会急速发展。作为广播新闻节目信息传播最后一关的播音员，在播音主持过程中要根据文稿内涵和外延、听众群等情况合理调配语言和语速，体现时代语言的需要。二者在构建过程中，应具体做到如下几点。
2.1 从新闻内容中把握
广播新闻播报时，播音员要根据稿件内容、深挖主题，确定新闻内容重点，对其进行立意，从而把握播报的尺度。运用鲜明富有特色并且充满激情的语言形态和适当的语速，传播内容丰富的稿件内容，提高新闻的影响力。让听众更容易接受新闻传递的信息和情感。因此，新闻播音语言形态和语速是新闻内容表现的重点。新闻语言表达要加深听众对新闻内容的认可和易于理解。另外，根据内容播音员要适度情况下，放慢语速，给受众以思考和揣摩的时间。
2.2 具备高强度的听众意识
播音员在播报过程中要结合听众的具体反应，换位思考和感受，真切意识到听众的心理、要求、情绪等变化。在受到思维的驱动中，创作更具有影响力的有声语言创作，有助于把握好语速，增强观众的认同感和满足感。
2.3 职业技能
播音员必须要具备扎实的基本功和娴熟的表达技巧，能够根据不同情况做出不同的方式选择，具体问题具体分析，提升自身的职业能力。播报中准确把握有声语言的语气、语调以及语速等，融入自身的感情，在规范语言形态中，体现播音内容的重点和时效性。做到运用自如，表达和理解统一。
2.4 用“心”创作
播音员的情绪对于听众有着直接的感染力。因此，要求播音员要深挖新闻内容，感受稿件的内容实质和精神品质，在播音主持过程中采用更具有说服力的语言表达方式以及适合听众的语速，最终将稿件的精髓体现出来，提升稿件传播的效果和质量。这样，观众才能够用心去感受，提升播音员有声语言的感染力和号召力，提升传递信息的效果。在符合听众心理的情况下，适当提高播放语速，体现新闻播放的鲜明性特征。
综上所述，广播新闻播音的时代语言和语速，必须要结合新闻稿件的内容和体裁，做到与稿件内容相协调，语言形态准确，该快则快，该慢则慢，必须要把握语言表达的“度”调整好语言形态和语速，根据听众心理来满足受众的要求，提升新闻播报的影响力。在体现新闻内容和形式新鲜性的前提下，达到更有效的感染力和说服力，其播音主持的形式完全符合时代广播的要求，促进我国广播新闻媒体事业不断发展和创新。
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