班主任工作总结 个人六篇(优秀)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

班主任工作总结 个人篇一

我接手一个新的班级,第一件事,就是率领学生对教室进行大扫除。我将学生分成两批,一批是男生,一批是女生,分两次大扫除,一次是做不干净的。如果让他们一起来,人太多,窝工。二是人太多也不便于我观察他们。于是我和学生一起大扫除,一边指挥,一边观察各个学生的劳动态度,物钯班干部。根据大扫除中表现,我是直接任命班干部的。

(1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,所以我就要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,并预习下一节课的内容,久而久之,养成习惯。

(2)抓发练习本:学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,这种情况是决对不允许,因此我就规定作业本必须送到每个同学的桌子上。

(3)抓卫生保持:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们丢垃圾还有一个坏习惯,象投篮球一样地甩,命中率又低,卫生角一带就脏兮兮的。因此我就号召他们不乱扔废弃物,并带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。

(1)我想根据学生的可比性,在班级引入竞争机制,创造竞争气氛,促进学生的学习。

(2)制定“一帮一,一对红”的促学措施,让学习好的学生发挥特长,帮助学习差的学生。

(3)表扬先进,带动中间,使学生的学习从不自觉到自觉,从被动学到主动学。

班主任工作总结 个人篇二

十五年的老班主任遇上了新情况,这一年带上了实验班。一切都得从头学,煞是辛苦。我虚心向同志们请教,年级组长张老师随时指导,德育处的老师常常帮忙,班级工作形成一个较为稳定的局面:班级多次获得流动红旗,期中、期末考试成绩名列年级前茅。

1.性别组成:27个男生,18个女生。

2.个性组成:

(1)大多爱说。说的情况又存在差异。

①爱说,但是说的内容与课堂有关。老师要求停时能停下来,会看老师眼神。寥寥无几。

②爱说,说的内容与课堂有关。但是一定得说完我想说的,我说完我才痛快,不管老师的要求,除非老师暴怒。

③爱说,说的内容常常与课堂无关,如餐车来了,风把门吹开了都能成为引子,然后就没完。

(2)是非观。

①有几个孩子是非分明。

②是非不明确。有一个孩子,像一个特别庸俗的成人。有一个孩子,总是装傻。有一个孩子,总是喋喋不休地说:“我错了,我再也不做了。”

③是非不怎么明确。有人干坏事,只要暂时不危及自身,跟着笑,跟着起哄,甚至跟着做。人数甚多。

(3)学习情况及人际关系。

学生在小学的学习都比较顺利,除了学校学到的知识以外,上过较多的课外班,看的书比较多,对自己充满自信,不容易服从别人,甚至不能倾听他人讲话。所以同学们在生生沟通与合作,师生沟通上存在问题

(4)做事能力:由于家长的期望及社会的影响,有一些孩子只有学习能力,没有做事能力,如整理书包,如值日。

1.不纠缠每个细节。令难行,禁难止。很难建立全班一致的价值观。教会学生做人、做事尤为重要。不要关注每件小事,不要被某个孩子牵着鼻子走。

2.在教育中体现主导性。要体现班主任的教育能力,要明确教育方向。

3.要抓住阶段性的工作重点。尤其要与学校工作高度一致,抓好学习成绩。

1.出工情况:我严格遵守学校班主任到岗制度。在主科老师外出不能上课时我主动看班。

2.出力情况:

(1)行为上:班级整体基本要求:三jing(静净竞),

①在上学期班规的基础上,本学期初全班进行了修订。

②量化评分标准化,规范化。五个量化干部为全班服务,管理全班。中队长每周一呈现上周评比结果。每五周进行一轮总结。

③量化评分结果直接决定评先评优及推优入团的资格权。

(2)思想上:

倡导班级核心价值观。《56号教室》说到,人格完善分为六个层次:我不想被惩罚;我想要奖赏;及至我有自己的行为准则并风行不悖。我对全班学生提出“言行得宜”的要求。

对于行为习惯散漫的个别学生,既关注其个人,注重个体的引导,也保持与家长的联系,并主动向年级组长汇报,同时与德育处的老师联系,争取共同的一致的教育去影响他。

(3)学习上:成绩是学校工作的生命线。

①深入各个学科,了解全班的学习优势,对于有差距的学生心中有数,或者建议家长督促;或者指导学习方法

②关注学习全过程。给学生进行记忆、笔记、复习等学习方法的指导。告诉学生预习、上课、作业、复习到考试是一个系统工程

③抓住关键点,学生会听关键词。如期中考试前给学生讲解校大排名,第一次区统考前讲解什么叫区排名及含义,第三次大考前给学生讲解什么叫积累名次。响鼓不用重锤,敲在点上很重要。

1.学生生涯是人一辈子最宝贵的记忆,尤其是十二、三岁的初中生涯。工作与学习都可以更轻松,更愉快。能够笑着说,就不必板着脸说。多一些教育机智,教育效果还会更好。

2.不要因为一两个孩子不能言行得宜,就纠缠于他们的行为细节。这样做的后果是,老师身心疲惫,这一两个人得意洋洋。如果不是原则问题,忽略他们,把这部分时间和精力花在给全班有趣的活动上,全体能从活动中获得启发,各自成长,也能吸引那样个别的一两个人,同样达到教育的目的。

3.不要以成绩论英雄。用深切的关爱,真心的尊重,善意的引导,真诚的肯定对待成绩暂时落后,不能完成学习任务的学生,让孩子们的心灵绽放出春天般绚烂的花朵,不在老师的教育和引导下成为尾部生。

4.教育不是万能的,我总记得《放牛班》中马修老师目送蒙丹离去的种种无奈。我不要苛求自己。

永不放弃,前方总有希望在等待。

班主任工作总结 个人篇三

自担任班主任以来,我深深地感觉到班主任工作是一个用时间和精力填不满地无底洞,这就要求我们班主任老师在工作中不断探索

总结,让投入的时间和精力发挥最大的果,班主任工作实践的反思的书面或报告形式的

总结,写好班主任管理工作

总结,对于教师积累育人经验、提高管理平和教育成效具有重要意,结合自己的工作实际将班主任工作

总结如下:

和学生们走在一起是了解观察学生的最直接的方法。不论什么场合,经常和学生走在一起,谈谈心,多交流,有的时候课堂上解决不了问题(特别是

思想、情绪方面的问题)的可能在其他场合轻松地地就解决了,这样还可以阻止一些突发事件的发生,所以我每节课课间都到班里走一走,不论什么自习课,我都和同学们在一起,在与同学们接触的同时,也处理了一些班级琐事,这样虽然看起来累点儿,但可以清楚地掌握每个学生的情况,可以拉近与学生的距离,可以把问题消灭在萌芽状态,也就减轻了我们的工作。

对学生进行

思想品德教育是优化学生学习环境的前提,德育落后则学习就无从谈起。我每学期初都给学生们发一张德育表现记录表,在表中首先给每位同学30分的德育分,当学生在违反纪律时,就从30分中扣除相应的德育分,每周五下午对本周学生德育的表现进行

总结,并有针对性地对学生进行教育和指导,期末把德育分和学习成绩分汇总在一起,作为每个学生本学期的总成绩。这样使德育教育与总成绩挂起钩来,加强了学生对德育教育的重视程度。德育效果不错。

以上是我本学期感觉比较有效果的两点做法,不当之处请各位不吝赐教,我将不断改进自己的管理办法,努力建设好自己的班级。

班主任工作总结 个人篇四

时光匆匆,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

我们班的学生大多来自农村,学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃,使班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且男女比例失调,所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

(1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。

(2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。

(3)严格打好学生考勤,对于缺、旷太多的学生,及时与家长联系。

(4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标。

本学期我们班主要以美术和计算机平面设计课程为主。经常到教室,关注学生上课纪律情况,结合与科任老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。

(1)对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯。

(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况,及时的制止并做相应的教育。

(3)检查学生的作业完成等情况,对学习存在困难的学生指导完成作业。

通过这一个学期的督促,学生基本能养成良好的学习习惯。

为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动,另一方面积极参加学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的。

通过活动的开展,学生感受到了温暖的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人能力的平台,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

本期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

(1)晚上查寝时,同时检查是否有违规用电,是否有抽烟等存在安全隐患的事情,对出现违纪的同学严肃处理和教育。

(2)定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

(3)安排一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事件及时报告,并在未发生重大危害前处理。

(4)出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

我班属于春季学生,并且学生正处于青春期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。

在校期间除了学校的教师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果。

尽管本期是中途接手班级,也出现了很多意想不到的问题,这也是对自己能力的一个考验。通过与前任班主任的沟通和科任教师的帮助,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。

班主任工作总结 个人篇五

弹指一挥间,一眨眼,20xx年秋季学期就从指缝中溜过去了。

17年后,再次担任班主任,原本以为,早已没有了当年那样的激情,组织上把任务交给我,不好推辞,只是抱着一个完成任务的心态罢了。

哪知道,一跨上骏马,我又找回了当年策马扬鞭的感觉;一接触到学生,又引爆了我青春时代的澎湃热情。

58名学生,来自祖国的四面八方。因为初中高中时代的放任,他们像断了线的风筝,随风飘零。来到三峡电力职业学院,他们大多自卑、迷茫,消沉、彷徨。如何把这一盘散沙调教得像“大珠小珠落玉盘”那般美妙和谐,我开始以自己独特的方式投入到xx3862班的班主任工作中去。

要求同学们迅速调整心态,焕发青春,以全新的面貌展现在世人面前。我用鼓舞人心的口号和理念激活大家沉寂的心弦。班级口号:3862,说一不二;永不抛弃,决不放弃。班级精神:有红旗就扛,有第一就争,有冠军就夺!上课神态:抬起头,挺起胸,面带微笑肩放松。这些朗朗上口的语言,就像一根小小的火柴,点燃了同学们胸中的熊熊烈火。军训汇操、田径运动会、东山杯篮球排球赛、英语演讲比赛、爱国主义演讲比赛、辩论赛、学校元旦晚会、班级元旦联欢会、元旦长跑等各种大型活动,大家争先恐后,纷纷亮剑,每项活动都有我班同学传来的阵阵喜讯。同学们的综合才能竞相绽放,追求上进的势头日趋高涨,27人报考了自考本科。同学们开始把形象当作脸面一样去维护,把形象当作生命一样去呵护。一个同学在期末总结中这样评价我:“对于班主任,说实话,当他的学生压力好大,因为一个优秀的将领带出的肯定是优秀的标兵,鸿鹄教出的不会是燕雀”。

要求同学们塑造形象的同时,我自己率先垂范,作好榜样。每天都以良好的精神面貌出现在同学们面前,利用各种场合和机会展现自己的特点。

充分利用每一次班会课,力求把班会课变成同学们爱听爱上的思想教育课、知识传播课、艺术欣赏课、增长见识课、娱乐开心课。本学期一共上了10次班会课,除了每次必讲的安全教育、思想教育、行为规范教育、注意事项布置以外,我把体育知识、文艺知识、航天知识、演讲知识、礼仪知识、社交知识等等都融入班会课,让同学们在快乐中感受知识的力量,在欢笑中懂得做人的道理。

特别是“学好礼仪闯天下”的讲座,结合同学们身边的例子,运用讲课的多种艺术方法,使同学们深受教育。有的同学这样评价,听我讲课就是一种艺术享受。

为了消除和同学们思想上的代沟、交流上的代沟。我向同学们学习,学习他们的语言,学习他们的长处。正因为如此,我的语言表达常常使同学们感到雅俗共赏、幽默风趣,时尚潮流。

建立一支作风过硬的班干部队伍,班干部采用自愿报名、同学投票、班主任考查三结合的办法来确定。事实证明,全体班干部能大胆工作,善于管理,团结互助,甘于奉献,开拓创新,成绩显著。

我经常接触同学们,让他们时刻感到正义的力量就在身旁,不让歪风邪气侵入他们的躯体以至于病入膏肓。

为了使3862班的每一个同学不掉队不落伍,我从一接班开始就注意了解每一个同学,熟悉每一个同学。了解他们的生活习惯、性格特征、学习状况、家庭背景,做到因人施教,对症下药。

本学期与20多位家长有过电话联系,有的家长甚至联系过十几次。详细记录同学们的表现情况,并制成表格公布,时刻提醒同学们了解班级的前进方向,跟上班级前进的步伐,提醒他们在班上表现中所处的位置。对旷课迟到的学生及时批评,对生病的同学倍加关心。

发现同学中的思想问题,不良倾向,及时找同学谈话,并布置班干部密切关注,不让事态扩大到不可收拾的地步。特别注重对学生到课率的管理,对于迟到旷课的学生及时教育和批评。上课出勤率一直保持在99%以上,任课老师对我班的班风满意度一直很好。

进校四个多月以来,58个同学的灵魂深处发生了较大的变化,他们大多由自卑转变为自信自强,迷茫转变为满怀希望,消沉转变为精神振奋,彷徨转变为坚定方向。

回首这一秋,充实踏实,收获丰硕。与学生相伴,与快乐同行;与青春同伴,与时代同行;与忙碌相伴,与多彩同行;与未来同伴,与希望同行!

班主任工作总结 个人篇六

随着新年钟声的临近,忙碌而又充实的一个学期又要画上句号了。这个学期对于我来说可谓是即辛苦又充满了挑战,本学期我担任的是一年级的教育教学工作,对于刚刚送走毕业班的我来说,看到那些单纯、幼稚的小孩子真的是很不适应。但作为一名教师我知道我必须尽快的去适应他们,融入到他们中,这样才能更好的开展工作。

对于班主任来说工作是不分大小,不分繁琐的。但作为一年级的班主任,你就更加知道什么是辛苦,什么是劳累了。但我下定决心,不论如何,我有信心能将着普通而又平凡的班主任工作做好。

本学期我接手的孩子们可谓是比较复杂,农村来市寄读在别人家的占了一半左右,而且男孩子是女孩子的一倍还要多。这些刚刚离开家,刚刚迈进学校大门的孩子年龄小,自控能力差,纪律十分涣散。有的个性犹如一匹自由惯了的小野马,随心所欲。为了能够让他们尽快的进行角色的转换,我决心先从抓常规训练,培养学生的良好习惯入手。首先我给学生做了充分的入学教育,如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律等等都做了细致明确的要求。然后,在进行训练,不厌其烦的反复强调。例如书本的摆放、上课的坐姿、进出教学楼的要求,堂堂课间把他们送出教室,上课的时候再整队接进教室……对做的好的同学及时给予表扬,对于做不好的孩子也不是只是批评,而是耐心细致的去纠正,真诚的鼓励他们树立信心去做好。在日常学习中,更是时刻注意调动学生的积极性,认真听课的孩子给一个小红花、认真完成作业的奖励个小苹果、上课时积极举手发言的评为好学小天使。总之想办法培养学生的良好习惯。经过不懈的努力,通过这一个学期的培养,班级的绝大部分孩子已经养成了学习、行为习惯。

一年级作为孩子们进入知识殿堂的第一步,是尤为重要的',正如要建筑高楼大厦必须打好坚实的地基一样。因此在学期出我对班级学情进行了调查与分析,结果孩子们的个性差异很大,甚至有的孩子一点学前教育都没有,入学时连自己的名字都写不对。那么如何让孩子们学有兴趣、学有方法,尽快的缩短学生之间的差异呢?我从以下几个方面进行了完善。

1、自身素质的提高

积极参加学校组织的业务学习讨论活动,争取用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到平时自己的教学中,教学中注重以学生为中体,一切从学生的实际出发,培养学生的合作交流探究,注重尊重学生的需要,并逐步培养学生的自学能力。利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间内,我虚心的听取了同年段各位老师的课,以便尽快掌握一年级新的教育教学方法,自己遇到不够明白的地方,虚心向组内老师请教。值得庆幸的是,这个学期市师训处组织了市级的小学语文骨干教师的培训活动,我聆听了多个团队的教研论坛和几位优秀的骨干教师的优质课,真是收益颇多。更有幸的是参加了本区的教研论坛活动,使自己的业务水平得以更大的提高。

2、充分利用各种资源,备好每一节课。

我认为上好课的关键是把课备好,备透。所以本学期我加大了备课的力度。首先,我对课标进行了研读,它是我们教学的一个重要的标尺。然后就是深入的去领悟教材、挖掘教材,对所教知识做到心中有数,并充分的利用这个载体。把握好教学中的重难点。利用各种资源,为自己上课做好准备。同时我还经常的上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录等等与同年组的老师进行资源共享,这样大大提高了本年组的教学效果。

我们班级的三十个孩子,可谓是个性差异性很大,智力和接受能力也各不相同,面对孩子们的差距,我努力抓好培优补差的工作。平时教学中我将教学要求弹性设计,学优生对生字要会识并知意,要积累课文中的好词佳句,并培养他们养成良好的读书习惯,而对于学困生只让他们学会本课生字,循序渐进一点点提高。利用各种休息时间对其进行辅导,并建立帮扶小组,充分调动孩子们的积极性,使其相互帮助,相互进步。我坚持不放弃每一个学困生,以平等的心态去教育他们,给他们以更多的爱护和关心,相信每个学生,让他们在学习上有所进步,建立自信心。同时,与家长经常联系,提高学生的学习效率。虽然还有些不如意的地方,但我不会放弃,我将继续努力。

教育家朱永新说过:只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也才会爱你。总之,在教育这块沃土上,我将踏踏实实地尽我所能,平凡地工作、默默地奉献着,要让爱的甘霖滋润每个学生的心田。

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