大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期工作总结优秀(4篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家

大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期工作总结篇一

七年级学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,严格要求学生。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会,举办过知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的青年教师。

大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期工作总结篇二

平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:

主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯,使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。本学期重点抓个人卫生及吃零食现象,为其他生活习惯的养成打下了基础。

主要培养学生的文明行为,文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。本学期结合政教处的要求,在培养学生良好的行为习惯方面,做了许多工作。如:利用评比、班会方式引导学生学生加强自律,约束不良行为。

我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行的养成教育活动,促进学生日常行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终生发展打下良好的基础。

良好生活习惯养成教育是非常注重实践的教育。教给学生做人的基本道德,不仅是要让他们明理,而且要重在导行,引导学生从爱护公物、爱护环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起,在日常学习和生活中学会做人,让学生在学中做、做中学,边学边做,达到言行一致,表里如一。

学生干部是学生中的精英和骨干,要想带出一个优秀的班级需要一批能力强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。

其一,我大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信。

其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面。

其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。正面教育就是从提高道德认识入手,摆事实、讲道理,循循善诱、以理服人。特别是对学生的缺点和错误,要注意引导疏通、正面说明。青少年可塑性强,要善于抓住教育的有力时机,奠定良好的道德基础,让真、善、美在他们的心中牢牢扎根。

本学年将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手,加强行为习惯养成教育,同时全方位地检查与督促,反复矫正。

大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期工作总结篇三

本学期,我依旧挑起三(2)班班主任的大梁,和孩子们一起共进退,共成长。光阴荏苒,一学期即将画上句号,讲不出再见,且让我用真实的文字将美好的回忆定格。

我的班有57个学生,男生36,女生21,分别来自祖国大江南北。开学初,我们一起制定班规,班训,布置教室,有说有笑,无形中拉近了我们的距离。三年级的小孩,不光个儿蹿的快,还长记性。他们说到做到的行为规范还真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗殴等,让我宽心许多。偶然问起个学生,为什么都能遵守?他笑着说:“三(2)是我家,奋斗靠大家!”看来,班级的孩子们已经能真正把自己融入大家庭,终于打心眼儿里当自己是小主人了。

我班的小干部选举每次都要进行激烈的角逐,首先是演讲,其次是投票,最后是唱票。民主选举产生的班干部深得民心,他们也深知自己肩上所担负的重任,所以每次召开班干部会议时,都会尽心尽责地汇报自己的工作情况。晨读时候,值日班干部总会提早半个小时来到教室,分发课外书籍供学生们阅读;课前时分,班干部组织管理,整好纪律;放学时刻,小干部们又会留下监督值日生做好值日工作;当同学之间有争吵,班干部会去劝架,不能使之言和,则会第一时间通知我。总之班里的大事小事,他们总能比我先到,先处理。

当然,班干部队伍建设不能少了赏罚分明。墙壁上的“明星栏”是专为班级的榜样人物而设,一学期下来,大多数班干部都能前去“做客”,一些表现不好的干部我会及时进行谈话,及时进行思想教育,给予改正的机会。如屡教不改,则会找人取而代之。

为了锻炼学生的当家人意识,本学期我有意识地放手让他们自主管理班级,包括班干部会议我也开始让班长自行组织召开,再汇报于我。循序渐进下来,学生现今已能团结合作,合理分工。虽然起步比较难,但我们还是取得了许多可喜的成绩。瞧,我班墙上满满的奖状,有黑板报的,有文明班级的,有歌咏比赛的……除了集体,还有不少个人的呢!如:涂晴雯、张宇杰分别获制作标语比赛一、二等奖,李均瑶获讲故事比赛一等奖……这样的累累硕果,只因为对他们的信赖,他们便还你一份大精彩。

三(2)班的班风是蒸蒸日上了,学生越来越爱班级。可苦恼的是,班级现在出现悬殊的两极分化,学困生不积极、不上进,任凭我们如何带动,刹那的鼓舞终归是昙花一现。我希望,我们全班同学可以携起手来,朝着一个目标,向前进,争取更骄人的成绩!

班集体建设,凝聚着全体成员的汗水和努力,无论再多挑战,我们都会从容不迫,扬帆起航!

大学班主任学期工作总结 一年级班主任学期工作总结篇四

本学期我担任五年三班的班主任工作,在学校整体思想指导下,经过全体师生一学期的共同努力,我班学生无论在学习上还是在日常行为规范上都取得了较大的进步。现将本学期班主任工作总结如下:

刚到学校任教时,我对学生的了解微乎其微,班级各项工作都不能很好地展开实施。为了能更快地了解学生,我深入班级,常跟学生聊天。同时通过各科任老师及家长了解学生在校乃至在家的各种表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生整体是比较单纯的,尽管调皮的学生还是大有存在,但是他们都是能服从老师的管理。男生的自觉能力较差,好讲爱动,上课缺乏耐性;女生大多乖巧,多才多艺的人还不少,但也存在个别调皮对学习失去信心的。我班男生占了大半部分,因此整个班集体给人的感觉就是调皮的人层出不穷,针对我班学生特点,我在教学过程中做了些调节,我常在课堂上加入游戏环节,让平时上课从不发言的学生也参与到课堂学习活动中,为的是提高课堂气氛,让调皮的学生在玩的时候也能学习英语,让他们体会到英语学习的趣味性,培养他们积极参与课堂的良好习惯。

为了让全班学生团结一致,也为了积极配合学校教育教学各项工作,尽可能地让学生参与学校组织的各项活动。本学期的运动会我们班以比其他班多40来分的成绩在五年级段遥遥领先。临近期末的古诗文考级我们班也取得了优胜,15名学生顺利通过一级,还有学生通过二级。此外,经过一学期的努力和改进,我班在五项循环竞赛中的成绩也是突飞猛进。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。而我呢,遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的'工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

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