二年级语文教研工作总结(模板3篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。

二年级语文教研工作总结篇一

一、认真学习理论,更新了教育观念为推动教学平的提高,发挥教师的智慧和才能,开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课活动认真积极地开展组内听课活动,促进教师集体教学水平的提高。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节集体备课,组织听课,评课、总结。

三、进一步落实集体备课制度“尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,我们组教师都能严格按照五严规定严格要求自己。

五、存在问题及不足当然,任何事物都不可能十全十美的。本学期的教研活动也自然地存在着这样那样的不足。如教师受到各方面的压力日益增大,工作繁忙,限制了教研活动的开展。这些不足极有待于进一步完善和解决。在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

二年级语文教研工作总结篇二

这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、开展好小组教研活动,互助促进提升

利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。

认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

二、深入好课题研究,成效显著

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。

本组有2个人主持区级课题,6人次参与区级课题的研究。有2个参加省级课题的研究

三、参加好校本培训,促进教师专业发展

作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我们积极参加学校组织的各项教研活动。

四、点滴成果,极力奋进

在短短的半年中,本组有1人晋升为中学高级,有1人获市学科带头人,有8篇文章在校刊级以上发表,有5篇教师论文区及获奖,指导学生作品发表有50多篇。

五、教研组工作存在的不足:

有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

六、下一步工作的四点措施:

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

3、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。

二年级语文教研工作总结篇三

回顾本学期的工作,我们教研组的五位老师立足岗位,团结协作,严格执行学校的制度和要求,顺利地完成了各项教研任务。

一、常规教研工作。

1.开学初,认真学习学校的工作计划,制定本组的教研计划。

2.按时认真地进行每周的组内教研,积极参与学校大组的教研。

3.坚持每周的集体备课,每月十号进行教学常规检查。4.学习教育教学理论,提升业务水平,积极参与听评课,校外学习。

5.我们认真制定复习计划,踏实进行改卷,卷面分析工作。

二、组内特色教研活动。

1.本学期的教研重点。

a.努力打造高效课堂,提高教学质量.

b.引导学生进行写话训练,为提高学生的写话能力,做专项训练。

c.引导学生积极阅读,丰富积累。

为了完成以上三项工作,我们组开展了一系列的活动。

1.进行课例研究,依据新课标的要求,结合学生的学情,抓课堂效率,提高实效性,集体教研中积极参与,提出困惑,资源共享,集思广益,大家都感到使用新教材收获不小,要向课堂要质量。

2.指导写话是本学期教研工作的一个重点,先激发学生的写话兴趣,以把句子写通顺,连贯为中心,进行分类强化训练。看图写话,仔细看图,发挥想象。做话题练习,说说本学期喜欢读的书,夸家乡,本学期我的收获,我爱吃的水果,我喜欢的玩具。先说后写,让学生畅所欲言,使学生的写话水平不提高。

3.阅读是本学期各班最重视的事情,共读两本书,制作读书小报,积累好词佳句,为学生推荐阅读数目,家长会之后,更多的家长不管工作再忙,都抽出一些时间陪孩子亲子共读,激发学生阅读兴趣。

4.各班优秀的日记推荐给学校广播站。

三、扎实的进行帮带活动。我们组新老师踏实肯干,教学水平不断提高,在新教师技能大比拼中,延玉老师,红歌老师的课受到了大家的一致好评。

四、重视后进生的转化,有针对性的进行辅导。

我们教研组对辅导工作十分重视,关注学困生转化,使他们赶上班级的前进步伐,不掉队。学困生在老师的精心指导下,学习成绩有了很大提高。

五、教研工作中的不足:

1.没有及时总结经验,反思教研成效。2.我们组还要多做课题研究。3.根据教材的特点,不断探索新教法,创新的力度还不够。

总之,在今后的教研工作中,我们要,扎根课堂,提高效率。用心阅读,海量读书,引导学生多读,多阅读。把各项教研工作做得更好。

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