河南省最美教师心得体会12篇(通用)

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

河南省最美教师心得体会篇一

首届“最美教师”张,数十年如一日,坚守偏远农村的三尺讲台。有人说张傻,但他说:“为了学生,值!”。三十八年,张从年轻力壮的小伙子,变成了两鬓染霜的老人。张只有一句话:无怨无悔。他的学生一批批走出山村,有的成为工程师,有的成为总经理。明年就要退休了,为了山里的孩子,他愿意继续坚守,发光发热。他这种勇于坚守、乐于奉献的精神值得我们广大教师学习!

青年教师代表郭,心中有梦,不畏途远。全身心投入,迅速成为学生心目中“最具魅力的老师”。为上好每一节课,她细细斟酌每一句话、每一个字、每一个声调,甚至模拟练习。语速、咬字,郭不断对自己提出更高的要求。最终,她成为一名神采飞扬的老师。有付出必有收获,她参加全国优质课比赛荣获一等奖。郭愿继续用自己的智慧和勤奋,成就孩子们的成才梦想。她好学上进、甘为人梯,是年轻教师学习的榜样!

首届“河南最美教师”刘,朝夕和智障孩子相处,用爱守护折翼天使。刘说:“每种色彩都应该盛开,每个梦想都值得灌溉,每个孩子都应该宠爱。”正是这种理念使刘牵着孩子的手,用心走进这个特殊的世界。20xx年的坚守,让她从姑娘变成了最懂这些孩子的“特教妈妈”。20xx年中,虽然有好几次离开的机会,但刘每次都选择了留下。她说:“因为我无法拒绝这些折翼使!”。

刘说,“河南最美教师”不是她一个人的荣誉,而是颁发给整个特教教师群体的,希望社会上有更多人关注特殊孩子,让他们也成为“幸福天使”。

作为一名普通教师,这些“最美教师”是我学习的楷模,在教育教学中,努力做好自己的本职工作,为祖国的教育事业贡献力量!

河南省最美教师心得体会篇二

昨天晚上,在学校的组织下,我观看了河南最美教师的颁奖典礼,从中我学习到了很多,同时也深深被他们感动。

一、教师职业是特殊的

作为一名刚成为广大教师队伍中的一员,我感受到,教师的工作是光荣而神圣的,同时又是需要付出更多的时间和关怀的,曾怀揣音乐老师梦想,从不后悔成为特教老师的刘文婷;教书育人,知寒知暖,将‘妈妈’角色一直加码,播种关切的校园妈妈,最美教师王西梅;“乡间行者”张锦文······都让我理解到,教师不仅仅是一份工作,更是给孩子们带来希望,通向他们未来世界的钥匙、桥梁、指南针·····

二、热爱学生

面对一群智力低于正常平的孩子们,刘文婷用她的耐心和热情融化了他们,让他们通过努力获得了难得的荣誉;以微薄的工资资助贫困留守儿童,王西梅对留守儿童的好,胜过自己的孩子。从农村学校到县城学校,无论走到哪儿,她都有很多“编外”儿女,被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈老师”···作为一名普通教师,学习“最美教师”的先进事迹,首先要从小事做起,从身边的点点滴滴做起,从关爱每一个学生的生活起居做起,用心工作,及时关注开始。

三、认真工作

我要以最美教师为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实的工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。我们现在从事的正是一份有爱的工作,国家的支持,领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待,正是我们前进的不竭动力,我们是一群幸福的人。

最美教师的事迹感动着我也传递着一股无需言语的力量,使我对师德又有了更深的理解,我们要努力用更广大的胸襟去接纳学生,尊重学生,帮助学生,一起为了更加美好的明天而努力!分享:

河南省最美教师心得体会篇三

11月28日傍晚,我们在学校的组织下,分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动,纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为,“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释,他们身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然,是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,她们的事迹鼓舞着大家,我们要像她们那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。

下面谈谈学习最美教师的心得体会:

一、立足本质,对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过:“如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到这几点:引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。

四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

我们要以她们为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神,就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神,就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国,为全体老师树立了学习的榜样,是激励我们团结拼搏,奋勇向前的强大动力。

总之,我要以最美教师为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

河南省最美教师心得体会篇四

中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师,信其道”,此乃中国教坛上的一句古训。在教育中,孔子主张对学生施以“仁爱”,就像“最美教师”说的我们学校没有大楼,没有大师,但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

20xx年11月10日早上,外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后,立刻打电话联系,并四处寻访,几经周折,最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口,并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心,挽救了一家人的性命。

最初看见衢江四小三位老师的先进事迹是在网上,我深深的被她们的事迹所震撼,所感动。同样,作为教师的我,学习了三位教师的先进事迹以后,感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱,看见了她们的坚持不懈,看见了她们执着的责任心,看见了她们那一份坚定的信念。作为一个人民教师,打电话给未到校的学生,这就是每个教师所应尽的职责。一般我们打电话,听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后,听到隐隐约约、语无伦次的声音,也就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折而放弃。调课之后,继续寻找,不求任何回报。作为老师的我们,应该很清楚,调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师,以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神,始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大,细微之处见真情。她们的努力,她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后,我也要像她们一样,做一个会坚持,会尽责,会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹,我也要和我的同事团结一心,用爱与责任去教育每一个学生。

继我校开展向“最美教师”学习的活动后,我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得,我们学校的每个教师,其实也都是最美教师。

如何让老师做学生的“良师益友”?

我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精神,使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天早上从6点30分到晚上的9点30分长达15个小时的工作时间,超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛,心力憔悴,有的甚至连生病了,都不愿把学生的课落下,不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和学生在一起的时间更多,更亲近,关系更融洽,达到了“和谐校园”的氛围。

近日,我办公室里的一位周老师,班级里的一位学生突然回家。在未联系上的情况下,调了课。自费开车去学生老家,找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被罚了款,也是不埋怨不抱怨,因为这是一个老师应尽的职责。

前段时间,我们办公室的同事一起聚餐。聚餐前,也不忘记在餐厅附近的网吧里转一圈,看看有没有学校的学生在网吧里。

以上的例子比比皆是,在我身边感人事迹也频繁出现,这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格,也是我们学校“全程启迪,规范管理”的正确理念。

对于学生,我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而为之的是更为和谐,更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容,在经过我们身边后消失了。我们放下严肃,以微笑对之。一个微不足道的微笑,一个亲切的问候,均可让我们的学生感受到老师爱。

孔子说过:“三人行,必有我师”。出了课堂,我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈,学生会对我非常的信任,谈在学校的学习,学校的生活,有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实,我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教,现在的学生怎么越来越难教,诸如此类的埋怨一大堆。并非如此,用心做最好,用心用行动去感化他们。

记得有次去班里督班,大家都说这个班的某个学生很难管。起初我很害怕,怕自己管理不好。刚开始,是感觉这学生很桀骜不驯,很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心,我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通,不经意的一次,他到办公室找我,看见我在玩魔方,他也很感兴趣,便叫我教他如何拼好魔方。从那以后,我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上,就再也没有以前那么调皮了。

如何让学生做一个“业精于勤,行成于思”的工程人?

我们坚持“引领技术,成就未来”的校训。做为一名实训教师,我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师,也切实的在做。理论讲完,马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术,在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。

我们每个老师均至少订阅关于自己教学的期刊杂志两本。以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。我还坚持每个月自己买两本书认真学习,以确保自己的技术能提升到更高的层次,能有更全面的知识。就好比只有教师自身有一桶水,才能保证学生有一杯水。

我们甚至放弃本应休息的星期六,为学生开设兴趣班。为学生提供平台。对他们进行专项的技术指导、技术培训、理论强化。以提高学生的动手操作能力。

前段时间,我替某老师上课。上课之前,有同学不屑的问:“老师,你也懂这门课程”?他只知道我教另一门课程。上课后,我亲自示范给学生看,他才信服。以后在我的课上就没有再那么的调皮,反而变的更加尊重我了。我们每个老师身上都具有两种以上的技术。参加过各种比赛,从市里的、省里的、国家的各式各类的比赛,从中获奖的也不在少数。因为老师经历过大赛的洗礼使我们的老师在技术上不落后,在地区上有一定的地位。

在我身边,诸如此类的例子不计其数。正是本着“学高为师,德高为范”的精神,团结一心,用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过:“仁者,爱人”,要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生,师生关系才会融洽。只有关爱学生,日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习,学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神,将它融入到日常的工作和行动中去,让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

河南省最美教师心得体会篇五

看了这个节目,其中很多情节令我深受感动,留下久久回忆。善良朴实的乡村教师对工作的执着与博爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献的精神品格:

我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的生活极为贫苦,生活条件非常艰苦,他们都是凡人,他们也有妻子儿女,也很想回家陪陪自己的妻子儿女,但是当面对那一双渴望的到知识的眼睛,他们选择了坚守自己的岗位,在这样的环境下教书育人,坚持一年两年不困难,难得的是他们这样做了一辈子,他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园,他们在用自己的行动表达了对工作的责任。

其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己的一切都奉献给了农村的教育事业。很多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱,都救济了自己的学生。陈银玉从教30年来,她教过的学生多达500人,其中200多人考上了大学,走向了大山外的世界。而她的两个儿子,虽然品学兼优,却因为家庭的贫困,不得不辍学。也因为贫困,她虽然身为教师,利用课后或者周末的时间,背上背篓,捡拾垃圾,借“收破烂儿”养家糊口,救济贫困的学生。为了自己的学生,放弃了自己儿子的上学机会,看完这段事迹令人痛心,也令人动容。

我也是一名教师,有时候,在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难,我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰,有时候我甚至想,自己选择的事业,选择的工作真的是自己想要做的吗?当我遇到挫折和困难时,会有退缩的想法,我想避开很多难做的问题,但是现在我看了这些乡村教师的所作所为,我感到了自己的渺小,他们在那样艰苦的工作环境和待遇下,都能做出这么辉煌的业绩,都能正常地把自己的日常工作做的一丝不苟有条不紊,我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢?我感到举步维艰,只因我的内心不够强大,我想临阵脱逃,只因为我缺乏足够的勇气,我感到不甚其烦,只因为自己没有事事亲为,巨细无遗的耐心。要有足够的爱心去奉献,要有做一个强者的勇气,我才能真正把工作当成事业来做,才能更好的教书育人,孜孜以求,诲人不倦,才更好地最得起太阳底下最伟大的职业这一个华丽的称号。

这个故事深深的感动了我,我们应该珍惜自己现在所拥有的学习环境!向这位无私奉献崇高而纯朴的老师学习,给所有的贫困儿童创造一个良好的学习环境。

他们的话语十分的真实、质朴,没有半点虚假的夸张;他们的行动是那么低调,从来没有想到过被关注、被敬仰。但他们用自己的青春和汗水浇灌的花朵会鲜艳开放。人都有自己的梦想,都是为圆梦而生活着,有梦想并为梦想而奋斗是幸福的。这些了不起的老师们他们并不是得到了奖励而快乐和幸福的,他们对幸福的体验释放在全部的施教过程中。

每一个获奖的教师,都有一段感人的故事,都是付出的多,得到的少,感动的是:尊师重教蔚然成风,感动的是:为人师表无尚光荣。当看到自己的学生为自己颁奖,一个深深的鞠躬,一句亲亲切切发自肺腑的老师好,当看到台下那些可爱的孩子,齐刷刷的一个队礼,异口同声的一句老师好时,不由得你不感动,不由得你不动容。一句老师好,给了我们多么大的肯定和动力。

河南省最美教师心得体会篇六

含着热泪,我观看了由中央电视台举办的20_年大型公益活动寻找最美乡村教师颁奖典礼,一个个真挚、淳朴、勇于奉献的乡村教师让我感动,他们的无私奉献深深地印在了我的心里。作为一名教师,无论身在何处,都要心系我们的教育事业,都要心系我们所教的每一位学生。他们做到了,为了自己的教育事业,为了自己的学生,他们付出着自己的努力,他们牺牲者自己的健康,他们奉献着自己的青春,同样他们还洋溢着自己的微笑。

朱敏才、孙丽娜夫妇退休后,没有享受安逸的生活,反而走进大山去支教。头发虽然白了,身体虽然没有那么强壮了,但是他们脸上的微笑依然存在,他们爱学生的情感依然在,他们热情洋溢地为孩子传递着知识,让大山里的孩子也感受到了文化的洗礼。当他们要离开的时候,那些孩子们含着眼泪唱起了老师教给他们的歌曲,以表达他们对老师的不舍。就这样,朱敏才、孙丽娜夫妇已经走过了五所乡村学校,在那里他们将自己的知识传递给了孩子们;在那里他们把微笑留给了孩子们;在那里,他们同样把这种乐于奉献的精神留给了孩子们。虽然,长途跋涉、艰苦的条件让他们的身体不再那么健康,可是他们还是继续奉献着自己,让自己的教育洒遍更多的乡村小学,让更多的乡村小学生享受文化的熏陶,他们的这种无私奉献的精神让我敬佩,值得我去学习。

看着最美乡村教师曾维奋,我的眼泪不住地往下流。这是一个怎样的老师?他双腿残疾,在床上躺了六年,始终没有放弃要成为一名教师的梦想。终于,机会来了,可是上课要上三级台阶,这对于双腿残疾的曾老师是一种挑战。为了不让学生和家长失望,他不停地来回练习,他的这种坚强的意志让他取得了成功。曾老师虽然双腿残疾,但是课堂上的曾老师从来没有坐下过,他站着为学生传递知识,他站着教学生写字,他的学生也不辜负老师的期望,取得了一个又一个的成绩。是对教师事业的热爱,是对学生的关爱,让曾老师坚强地走了下去。他还会继续走下去,因为他的心全部都放在了自己的教育事业上。双腿残疾的曾老师都能如此坚强,我们又有什么理由不坚强下去呢?曾老师是我的榜样,是我前进的动力,我也会将自己的心放在教育事业上,真诚对待我所教的每一个学生。

虽说都是教师,由于学生的不同,教师要付出的努力也就有所不同。从事特殊教育的张美丽和张秀丽两姐妹,更是让我们感动。他们面对的学生都是一些残疾人:有的聋哑,有的智力有明显的缺陷,可是姐妹俩没有放弃任何一个孩子。虽然这些孩子不可能想正常的孩子一样想做什么就做什么,但是姐妹俩教给他们基本的生活技能,最起码当他们走向社会的时候有一技之长,能够养活自己,也能为社会贡献自己的一份力量。她们做到了,这些毕业后的孩子融入了社会,也取得了一定的成绩。从孩子们的成绩中我看到了姐妹俩无私的奉献精神,是她们让这些不能正常学习的孩子实现了自己的价值。她们这样又当妈又当老师,影响了我,我们的孩子都是那样天真、活泼、可爱,面对这样的孩子我们会少付出很多,可是我们做好了吗?以后我会尽最大的努力让自己做到最好。

让学生发挥自己才能的科技老师刘月升让孩子们走上了科技之路。他组建了科技兴趣小组,和学生一起变废为宝,发明了很多新的作品,有很多获得了国家专利。科技兴趣小组,让学生枯燥乏味的生活变得丰富多彩,更重要的是让学生发挥了自己的潜能,创造出更多有用的东西。刘老师的科技兴趣小组为国家也作出了很多贡献,他真是一位最美乡村教师。

还有在新疆无私奉献的周丽娜、已故校长张伟、秦开美、得过肾病的陈腊英、藏族教师王偏初、四世都为教师的胡清汝以及清华大学研究生支教团,他们都为了自己的教育事业,为了自己的学生奉献着、劳累着,但是他们同样也幸福着。他们的精神感动着我、感染者我,同时激励着同为教师的我,让我也奉献于我的教育事业,让我的学生也都能吸取更多的知识,获得更多的快乐。

这些最美乡村教师是我教育道路上的指明灯,他们时刻督促着我要全心全意对待自己的工作,对待自己的学生,让我们的教育事业更加光辉、更加灿烂。

河南省最美教师心得体会篇七

“最美的乡村教师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北,为我们教师群体树立了学习的榜样,是激励我们教师团结拼搏,奋勇向前的强大动力。

半个月来,陆续在电视上、报纸上、网上看着关于最美的乡村女教师曹瑾的报道,我心里就像装着什么东西似的总是沉甸甸。

乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作。尊师重教是中国人的一种传统,但是从另一个角度看,乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多,会遇到不少城市人难以遇到的困难,“寻找最美乡村教师”活动的入围者,在日常的工作中,任劳任怨,辛勤耕耘,赢得了众人的好评与赞美!他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩,与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的,对于更多的普通人来说,这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。

一、立足本质,对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过:“如果教师只有对 事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,她就是一个完善的教师。”通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到这几点:

第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把校园打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。

第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为教育事业贡献智慧和力量。

也许她的行为也许比不上陶行知,比不上一个个伟大教育家有影响力有作用,用她那执着的敬业精神挽救了一家人的生命。

这让我想到作为教师的我们。实现孩子们的梦想是一场接力赛,是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望,那份学习的拼劲,以及那向往的眼神,谁的良知不会受到触动?当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲,甚至付出生命,当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想,难道我们能够视若无睹吗?

梦想,是孩提时代的兴奋,是青年时代的动力,是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想,多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单,也很一致,就是读书,读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候,想想这些孩子吧,他们需要我们的手。

总之,作为在教育事业中默默无闻的我们,更应该奉献自己的一片爱心,去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时,我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时,我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时,我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子,这就是教师精神的真世界写照。

河南省最美教师心得体会篇八

中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师,信其道”,此乃中国教坛上的一句古训。在教育中,孔子主张对学生施以“仁爱”,就像“最美教师”说的我们学校没有大楼,没有大师,但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

11月10日早上,外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后,立刻打电话联系,并四处寻访,几经周折,最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口,并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心,挽救了一家人的性命。

最初看见衢江四小三位老师的先进事迹是在网上,我深深的被她们的事迹所震撼,所感动。同样,作为教师的我,学习了三位教师的先进事迹以后,感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱,看见了她们的坚持不懈,看见了她们执着的责任心,看见了她们那一份坚定的信念。作为一个人民教师,打电话给未到校的学生,这就是每个教师所应尽的职责。一般我们打电话,听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后,听到隐隐约约、语无伦次的声音,也就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折而放弃。调课之后,继续寻找,不求任何回报。作为老师的我们,应该很清楚,调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师,以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神,始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大,细微之处见真情。她们的努力,她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后,我也要像她们一样,做一个会坚持,会尽责,会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹,我也要和我的同事团结一心,用爱与责任去教育每一个学生。

继我校开展向“最美教师”学习的活动后,我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得,我们学校的每个教师,其实也都是最美教师。

如何让老师做学生的“良师益友”?

我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精神,使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天早上从6点30分到晚上的9点30分长达15个小时的工作时间,超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛,心力憔悴,有的甚至连生病了,都不愿把学生的课落下,不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和学生在一起的时间更多,更亲近,关系更融洽,达到了“和谐校园”的氛围。

近日,我办公室里的一位周老师,班级里的一位学生突然回家。在未联系上的情况下,调了课。自费开车去学生老家,找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被罚了款,也是不埋怨不抱怨,因为这是一个老师应尽的职责。

前段时间,我们办公室的同事一起聚餐。聚餐前,也不忘记在餐厅附近的网吧里转一圈,看看有没有学校的学生在网吧里。

以上的例子比比皆是,在我身边感人事迹也频繁出现,这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格,也是我们学校“全程启迪,规范管理”的正确理念。

对于学生,我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而为之的是更为和谐,更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容,在经过我们身边后消失了。我们放下严肃,以微笑对之。一个微不足道的微笑,一个亲切的问候,均可让我们的学生感受到老师爱。

孔子说过:“三人行,必有我师”。出了课堂,我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈,学生会对我非常的信任,谈在学校的学习,学校的生活,有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实,我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教,现在的学生怎么越来越难教,诸如此类的埋怨一大堆。并非如此,用心做最好,用心用行动去感化他们。

记得有次去班里督班,大家都说这个班的某个学生很难管。起初我很害怕,怕自己管理不好。刚开始,是感觉这学生很桀骜不驯,很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心,我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通,不经意的一次,他到办公室找我,看见我在玩魔方,他也很感兴趣,便叫我教他如何拼好魔方。从那以后,我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上,就再也没有以前那么调皮了。

如何让学生做一个“业精于勤,行成于思”的工程人?

我们坚持“引领技术,成就未来”的校训。做为一名实训教师,我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师,也切实的在做。理论讲完,马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术,在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。

我们每个老师均至少订阅关于自己教学的期刊杂志两本。以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。我还坚持每个月自己买两本书认真学习,以确保自己的技术能提升到更高的层次,能有更全面的知识。就好比只有教师自身有一桶水,才能保证学生有一杯水。

我们甚至放弃本应休息的星期六,为学生开设兴趣班。为学生提供平台。对他们进行专项的技术指导、技术培训、理论强化。以提高学生的动手操作能力。

前段时间,我替某老师上课。上课之前,有同学不屑的问:“老师,你也懂这门课程”?他只知道我教另一门课程。上课后,我亲自示范给学生看,他才信服。以后在我的课上就没有再那么的调皮,反而变的更加尊重我了。我们每个老师身上都具有两种以上的技术。参加过各种比赛,从市里的、省里的、国家的各式各类的比赛,从中获奖的也不在少数。因为老师经历过大赛的洗礼使我们的老师在技术上不落后,在地区上有一定的地位。

在我身边,诸如此类的例子不计其数。正是本着“学高为师,德高为范”的精神,团结一心,用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过:“仁者,爱人”,要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生,师生关系才会融洽。只有关爱学生,日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习,学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神,将它融入到日常的工作和行动中去,让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

河南省最美教师心得体会篇九

11月28日傍晚,我们在学校的组织下,分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动,纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为,“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释,他们身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然,是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,她们的事迹鼓舞着大家,我们要像她们那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。

下面谈谈学习最美教师的心得体会:

一、立足本质,对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过:“如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到这几点:引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。

四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

我们要以她们为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神,就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神,就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国,为全体老师树立了学习的榜样,是激励我们团结拼搏,奋勇向前的强大动力。

总之,我要以最美教师为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

河南省最美教师心得体会篇十

家长眼里的她,是乐此不疲的“生力之花”;同事们眼里的她,是和风细雨的“姐姐”,是事无巨细的“大家长”;而孩子们眼里的她,是小手中捧着的那一枚最最珍重的魔方,这魔方收藏着孩子们多姿的梦想。

她就是开发区实验幼儿园园长陈会珍。

一、根植梦想,全新挑战一肩扛

儿时,从事幼教工作就是她的梦想。自20xx年毕业参加工作的第一天起,她便幸福地扎根在了幼教这片沃土上,并一直处在幼教工作的第一线。

20xx年开发区实验学校幼儿园开始准备,从此,她走上了布满挑战而又倍感幸福的开辟之路。

建园早期,面对种种困难,她没有畏缩。从改建园舍到购置教学装备,从设计规划到资金审批,从教师招聘到招生工作,她东奔西走。那时,身旁的同事都感慨的说:“从园长到保洁,全都一肩扛,不愧是我们的‘大家长’”。

大家总是劝她休息,她却说:“我休息了,幼儿园怎样办?”,听到这些,教师们深受鼓舞,排除万难和她一起并肩作战,终究有了现在这所备受社会各界关注的幼儿园。

二、阳光照耀,策马擦亮夜星光

工作中,她时刻依照一个干部的标准严格要求自己,敬业勤政,谦虚谨慎。

但成绩背后,她深知,想要带出一支优秀的幼儿教师团队,仅凭干劲和热忱是不够的,要跟上教育改革的步伐,适应情势发展对幼儿教师的要求。

因此,从理论水平到实践能力,从专业素养到业务技能,从广博的知识面到良好的学习习惯和方法,她都带领老师们不断充实、更新。她在园内常常组织教师观摩活动,在研究中比较不同的教学方法、组织情势、价值取向等对幼儿发展的影响,在学、做、研、思,再学、再做、再研、再思的过程当中,寻觅到教育活动中所隐含的教育价值,只要哪里有经验介绍,她就立即奔向那里往学习,由于她深信,教育视野一定会决定孩子们的未来。

三、以身作则,俯身聆听花开声

每每上级任务下发,她总是带领着全园老师迅速有质量的完成。她始终奉行“以心换心”的处事为人原则,因此与老师们相处得十分和谐。

还记得建园早期,面对空阔的教室,她亲力亲为。每个班级,每面墙壁都留下了她繁忙的背影。为了让幼儿能够安全的上下楼梯,老师们提议在楼梯台阶上贴上“小脚丫”的标记,因而大家齐动手,但是她看着老师们辛劳的身影实在不忍,因而自己担任起了这项任务。四层的教学楼,近百节台阶,要弯着腰一阶一阶贴完,后来她干脆坐在台阶上渐渐贴……老师们开玩笑的说:“你们见过用自己的裤子把幼儿园所有台阶擦一遍的园长吗?以后可以不用请保洁阿姨了!”固然是一句玩笑话,但是她相信这对老师们尽对是心灵上的震动。在她的影响下,老师们相互协作、向上的正能量使大家布满豪情、以园为家。

四、朴素情怀,博爱孕育幼苗壮

担任园长的这几年里,她没过过一个完全的节假日,没休过一次完全的假期。连续超负荷工作生病时,她把吊瓶带到了幼儿园;加班到深夜已属平常。老师们都记得那天,她的女儿发高烧,正值爱人又在外地出差,半夜三更,她和婆婆把女儿送到医院,当她陪着女儿打上吊针时,天已亮了,一夜未睡的她把婆婆和女儿留在医院里,自己依然第一个到达岗位,带着领导班子成员买上营养品,到医院看看住院教师。,在教育局的提倡下, 30刚出头的她成了一个一年级孩子的代理妈妈。她为这个“女儿”买生活用品,教给她做人的道理,给她全部的母爱。她的“女儿”也知道她良苦专心,以优良的成绩回报了她,当孩子真正叫她妈妈的霎时间,她的心里涌出一股难以言表的幸福感。

五、孵化生命,锋发韵流心照旧

虽是园长,可是在教师的眼里,她却是一个最不像园长的园长,由于她历来没有把自己摆得高高在上。她常对教师们说,人生是一个不断学习,不断充实的过程。在新的岗位上,她认真研究,扬长避短,努力提升教师队伍的整体素质、提升保教质量。

虽然屡次荣获“优秀教师”、“三八红旗手”等称号,但她以为成绩只是大 家对她曾努力的肯定,回眸过往那些虽凌乱却坚定的脚步,她知道,自己还有更艰巨的路要走。

她喜欢一句话:“假如孩子是天使,那末我就是他们羽翼下的风。”桃李不言,下自成蹊。为了这些担负社会明天重担的孩子,她心中的责任不再愿打烊。

是的,十四个年龄,她收获的是希看,是孩子们浓浓的爱意,是领导和同事们的认可,她也会继续专心往做教育,把她所有的爱倾注给孩子,倾注于她酷爱着的幼教事业,并坚定的走下往,做孩子们心中真实的最美幼儿教师!

河南省最美教师心得体会篇十一

每一位最美教师都有他(她)感人的故事,让我们来走近他们。

第一位最美教师是周红梅,她在开学的几天教过了一个班,她发现一个小孩周益茂竟然骨折了50多处,当她关注这个小学生的时候,同学们也一起关注他。在几周的欢声笑语中,那层朦胧的阴影,在欢声笑语中打开了,他找回了自信的自己,他也和小伙伴成了好朋友。

第二位最美教师是廖小文,他在江西克州班教学,当时克州人不知江西的教育水平如何,没有一个去报名,但廖小文老师不泄气,他一家一家的拜访,终于在廖小文老师的劝说下,克州人同意了。为了让学生适应环境,又亲自为学生下厨,为学生炒出家乡的口味,让他们感觉这是在自己家乡。为了让学生不感孤单,又担当起他们的爸爸,廖老师每逢过生日,都会请学生到自己家做客。在长期教学部休息的情况下,廖老师犯上了腰上的病,他忍着痛苦坚持上课。每逢学生成绩下降,他都会给远在克州的家长打电话,不让他们呢担心。江西克州班的成绩总是第一,所以克州人对江西教育给予了高度的评价与认可。

第三位最美教师付建国老师。他在小时候听说有一个人因不认识字,把“除草剂”当成农药。结果蔬菜大量死亡,付建国就说:“我不能让家乡的人不识字。”于是初中毕业的他毅然留在了家乡,坚守了34年的他还不忍放弃,因为那一双双渴望得到知识的眼睛,让他知道没有文化,就是一个躯壳。在回家的路上因车祸双脚受伤,以上说要好好休养,可是学生还在学校,不能不管。他叫妻子扶着自己到学校,坚持上课,因此脚就留下后遗症。

第四位最美教师是李艳箐。自教初中部的时候得知有晚期的病。医生叫她住院,可她不同意,因为学生还在学校,所以她忍痛教学,在医生一次又一次劝说住院下,李艳箐老师还是不同意,所以医生总在病历上写:病人不住院,后果自负。校长知道后也来劝说,可李老师依然不同意。她说:“我知道孩子们缺少什么,现在换老师不太合适。”

后面有许多令我感动的老师我不再一一描述了,这些教师用她(他)们的青春热血无怨无悔的教育下一代,让我们一起深情呼唤:“亲爱的老师们——节日快乐!”

河南省最美教师心得体会篇十二

学习了“最美乡村教师”的感人事迹。我的心久久未能平静,看着那一个个平凡的名字,殊不知,名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师,在不同的环境中,却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献,他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。

提及这些最美乡村教师,无论是身体残疾,还是在大山底下坚守了三四十年,还是自己一人扛着整个学校的担子,既当老师,又当学生的炊事员、管理员、维修工,还是为了那些可怜的孩子,错失了美好的爱情……不管是什么,他们的信念都是共同的,那就是做好教育,一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛,为了让大山里的孩子走出去,他们不辞辛苦,任劳任怨,用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美教师”学习:

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。

第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感

敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命,教师只有爱这个职业,才能珍惜这个职业;只有日复一日,年复一年,几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业,而是整个中华民族的事业,因此教师要具备高度责任感、使命感,把这个工作当作一种事业的追求,全身心的投入到工作中,敢于担当、勇担重任、尽心尽责,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

总之,作为在教育事业中默默无闻的我们,更应该奉献自己的一片爱心,去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时,我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时,我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时,我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子,这就是教师精神的真世界写照。

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