最新小班主题活动方案(3篇)

为有力保证事情或工作开展的平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

小班主题活动方案篇一

1.学儿歌,有表情的背。

2.通过观察图片、手指等游戏了解儿歌。

3.感受同龄人之间玩游戏的乐趣。

1.画个手指。2.一套儿童读物。3.胶带。

1.通过讲故事来引导孩子的`兴趣,然后问一些包含在孩子故事里的问题

比如故事里讲的手指妈妈有几个宝宝,宝宝叫什么名字。

展示儿童读物,用指画问手指的问题。u

比如第一张图显示孩子指的是哪个手指,手指的名字是什么。

2.通过简笔画加深孩子对手指的理解。

比如画一幅指画,问孩子手指的名字。

引导孩子玩游戏,读儿歌,通过场景、变换等魔术反复练习。

3.放磁带让宝宝打鼓,然后边打鼓边动。

孩子以不同的角色表演,巩固孩子对手指的理解,从而达到说唱儿歌的最终目的。

4.模仿儿歌。

小班主题活动方案篇二

20xx年 月 日(星期 )上午

青山园完小操场

xxxx

“六一”是少年儿童自己的节日,为了让小朋友们过一个快乐的儿童节,达到培养学生的能力,给予每个学生展示自己才能的机会,学校特举行庆祝活动,为全体师生铺设一个一展身手的.平台,从而全面地推进素质教育的实施。

策划:周意群

成 员:邓吾佳、谌合荣、邓梅镇、邓建红、王思思、李国、王武汉、李华娇、肖迎春、

姚世欢、幼儿园大班、小班班主任

组 长:谌合荣

成 员:各个班主任

1、6:00 演员化妆

2、8:00 举行升旗仪式;

3、8:10 校长致六一献辞;

4、8:20 新队员举行入队仪式;

5、8: 40 期中嘉奖及各班优秀分子嘉奖

6、9:00 文艺演出开始

7、11:30 活动结束

8、12:00 颁奖仪式

5月 日(星期二)下午(从低年级到高年级)

各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育:

1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。

2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。 活动结束后,打扫干净活动场所。

4、纪律:统一着装(天热,着夏装;天凉,着秋装),戴红领巾,穿白跑鞋,遵守各项规定,有事向班主任请假。

5、班主任和搭班老师加强责任心,随班就座,确保无事故。

6、各班班主任让学生通知部分学生家长,请家长前来参加活动。

7、活动后,要对本次活动进行总结,并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。

1、工作协助组:刘广州 谌凤娇 刘德珍 老师

①、提前做好活动当天的预定工作

②、邀请临场领导、东坪镇政府领导、东坪镇中心校领导

2、安全护卫组:谌合荣 林世球 刘德刚 老师

①、文艺活动小酷及下午活动安排

②、做好活动当天安全保卫工作 (值日教师)

③、指挥台前台后秩序维护 (各班班主任)

3、后勤保障组:老师及学生代表

①、后勤开水供应

②、食品安全

4、舞台布置:学校全体男教师

①牵头组织和做好舞台搭建 (舞台幕布,地毯)

② (会标书写、悬挂,搬桌椅)

5、节目组评委:

评委:(组长):谌凤娇 刘德珍 刘广州 林世球 刘海清 饶建辉

要求:现场评分、客观公正。 (林世球老师汇总并选出最佳节目和优秀节目)

6、演员化妆:各班班主任

组织并做好当天的化妆工作,分成八个小组,一个年级为一个小组,各班主任老师负责自己所在班级,但若提前结束请协助其他班级。 (各班主任负责,全体女教师协助)

7、其他工作

①做好活动用品及奖品的采购 (邓梅镇、谌合荣)

②活动负责安排照相(邓吾佳)和主持(学生两名)。

③队旗的准备和发放(李国负责)

④活动当日做好音箱话筒的准备及安排 (谌合荣、邓吾佳)

⑤话筒的落实,确保能正常使用 (谌合荣负责)

⑥奖状书写人 (邓吾佳)

⑦新队员入队仪式中,由各年级班主任引新队员上台,班主任发红领巾,由老队员负责给队员佩戴。

⑧化妆地点:多媒体会议室。

小班主题活动方案篇三

1、通过对乐曲的欣赏,感受乐曲优美柔和的特点

2、结合对乐曲的简单想像,尝试用肢体语言来表现花的美丽。

幼儿用书、cd活动过程:

1、欣赏乐曲,引起兴趣。

――今天老师带来了一首乐曲,我们来听听,听完之后说说你有什么样的感觉?(优美、轻柔……――听了这首乐曲,让你想到什么?(小船在水上慢慢的飘、小鸟在天上飞……)2、幼儿回忆花的外形,说出花的层数、花瓣数。

――这首乐曲的名字叫《水仙花圆舞曲》听到这个名字,你想到了什么?(花在跳舞……)――花是怎样跳舞的呢?谁来做一做。

――我们看到的花有几层?有多少花瓣?

3、教师和幼儿讨论:怎样表现四层花、五瓣花、两层花?

4、幼儿听《水仙花圆舞曲》音乐,用肢体语言来表现花的美丽。

只看见有的两个孩子抱在一起,有的三个孩子抱在一起,还有小朋友说:“我们来做双层花吧,里面一层,外面一层。”说着就去找好朋友了,听到音乐只看见孩子们兴致勃勃的表演着,一层一层的花开的动作,确实非常漂亮。

1、初步学习用接唱的方法演唱歌曲。

2、在理解歌词的基础上,尝试创编小动物及其叫声。

3、体验于同伴合作的快乐。

春天的图片(有迎春花),cd。

1、出示图片,引起幼儿兴趣。

2、学唱新歌。

(1)倾听音乐,初步熟悉曲调。

(2)在幼儿熟悉旋律的基础上,教师范唱歌曲。

(3)幼儿在教师带领下随音乐朗诵歌词。

(4)幼儿随琴学唱新歌。

3、创编歌词:

――鼓励幼儿创编新的小动物及其叫声。

――迎春花多漂亮,还有什么小动物来看花?它是怎么叫的?

4、学习接唱。

(1)教师与幼儿接唱。

――教师唱前半句,小朋友唱后面小动物的叫声。

(2)幼儿与幼儿接唱。

在对幼儿进行环境教育同时也可以运用一些多元化的手段,比如:唱歌、舞蹈,更能引起孩子们情感上的.共鸣!

教师适时介入,然后对不同层次的幼儿用不同的方法来指导。对能力差的幼儿以鼓励为主,适当帮助使孩子获得成功,增加自信;对能力强的幼儿以设置提问为主,鼓励他们自己去探索,在过程中同时给予适度的帮助。教师的帮助是适时、恰当的点拨与指导,而不是简单的包办代替;对能力中等的幼儿,几种方法都可以用,视实际情况而定。

1、熟悉音乐旋律,感受音乐轻快的节奏。

2、通过故事情节,尝试用小蜜蜂飞、采花蜜的动作进行表演。

3、体验与同伴共同舞蹈的快乐。

1、蜜蜂采花蜜的图片。

2、录音机和磁带。

1、教师介绍小蜜蜂的情节。

——在美丽的花园里,有一只快乐的小蜜蜂飞来飞去地采花蜜,它飞着飞着,看见一朵花,就停下来采花蜜。

2、在教师的语言提示下随a段音乐做小蜜蜂飞、小蜜蜂采花蜜的动作。

3、幼儿随音乐做a段动作。

4、随b段音乐创编小蜜蜂找朋友的动作。

——小蜜蜂采完花蜜,高兴地与朋友跳起舞来。

5、幼儿随音乐做b段的动作。

6、幼儿在教师的提示下完整的舞蹈。

7、幼儿随音乐自由结伴进行舞蹈。

音乐是一门艺术,它以有组织的乐音为形式,以丰富的思想感情为内容,把人们带到特定的情境中去,催人联想,发人深思,给人以精神力量,引导人们热爱生活、向往美好的未来,激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。

歌词,是音乐的一种文学形式,虽词语不多、篇幅短小,但却是幼儿与歌曲接触的第一步,歌词中所描绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力,此时若采用传统的条文式的灌输,对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此,在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事,作为教授新歌的导语,或者以故事情节贯穿整堂课,用生动的语言向他们讲解。这样,孩子们在听故事的同时,情不自禁地对歌曲产生了浓厚的兴趣,学习的积极性随之高涨。

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