唐诗宋词人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
保定有名的小学学校篇一
①要把写实和写景的顺序颠倒一下。
“啊，东风桥真壮丽！”同学们大声喊。
桥的上面一层是火车道，铺着双轨，一列列南来北往的火车奔驰而过。下面一层是公路，中间汽车通行，两边自行车和其他车辆通行。通汽车和自行车的公路中间，是用栏杆隔开的。人行道两旁还有上坡的梯道，也用栏杆围着。这些用水泥制的栏杆，随着坡度的高低，上上下下，把东风桥装扮得壮丽极了。那栏杆上的玉石花灯和桥坡上一排排松树， 把东风桥点缀得更美观了。
看桥下汽车、自行车穿梭似的奔跑，真是一派“四化”的繁荣景象！
参观了这座美丽、壮观的地道桥，觉得很新鲜，心情十分舒畅。天快黑了，我们才恋恋不舍地离开了东风桥……②
②用节略号结尾， 意味深长。
保定有名的小学学校篇二
我的家位于河北保定，它是一座历史名城。有名的冉庄地道，小兵张嘎，直隶总督府就出自这里。今年，我回来过年啦！
俗话说得好：“初一的饺子，初二的面，初三的合子对半转。”今天是二月九号，我们一大早就起来劳动了，我和姥姥来包饺子。先拌好馅儿，韭菜的，豆角的，白菜的，可多啦！再擀好面皮，就可以开始包了。用勺子装上点馅儿，放在皮中间，用手对半捏，一个饺子就出来了。虽然开始做的不怎么样，但做多了也就熟练了。
我们先把饺子放在冰箱里到了中午再吃。然后去买一堆丰厚的礼品走亲访友，祝福他们新年快乐。在给小朋友们发红包。
到了下午，我兴高采烈的买了许许多多的鞭炮和烟花回来，因为我最喜欢听那种响声——有过新年的气氛。
晚上，我们把亲人都请到了家里来吃年夜饭，我的小姨做了许多各式各样的年糕，我最喜欢她做的八珍年糕了上层和下层是白糯米做的，中间那层是豆沙和红枣，詀上白糖，可香了！心里都觉得甜滋滋的。她还做了糖醋鲤鱼，代表的是连年有余。除了这些，还有许多连你见都没见过的美食呢！
打开电视边吃边看春节联欢晚会，真享受！
午夜，家家户户拿着鞭炮燃放“噼里啪啦，噼里啪啦......"那声音震耳欲聋，但大家笑容满面。这烟花也是如此的美丽，它打动了我，在我看来它是鲜花，五彩缤纷，在夜空中绽放，伴着星星和月亮。虽然没有香味，但我问到了新年的味道。这个新年，我过得很开心！
保定有名的小学学校篇三
今天，学校开了一个别有风味的吃枣大会。我怀着喜悦和好奇的心情站在队伍里，期待着大会开始。①
①落笔奇突， 别开生面。
会场布置得庄严隆重。xxx和华主席的巨幅画像悬挂在主席台的正上方，两位敬爱的领袖向我们投来亲切的目光。主席台两侧贴着一幅内容新颖的对联：“红枣红心红领巾，新人新事新风尚。”讲台上放着一篮子大红枣，格外引人注目。因为，这红枣是我校那棵小枣树第一次的收获呢！②
②静写会场，字字中的。最后一句， 是引出下文的伏笔。
大会开始了，林校长和陈主任先后讲了话。陈主任追述了小枣树的遭遇。他那充满感情的话语，勾起我们心酸的回忆：在xxx、“xxx” 横行的日子里，学校被糟踏得不成样子。教室围墙被拆毁，门窗玻璃被打光，桌椅板凳被砸烂，图书教具被损坏，……学校的老传统、好校风丢得精光，我们少年儿童的心灵受到了严重的创伤：在这种恶劣的环境中，一棵小小的枣树岂能安全度过？她年年月月在风雨中苦苦挣扎着。她的枣儿没等长大，就被揪光，甚至连叶子都保不住。她实在太可怜了……
③插叙一笔，行文自然。
啊，开始分枣儿了！整个会场立刻沸腾了。当我拿到两个大红枣时，竟情不自禁地跳起来。我象从来没有吃过枣一样，立即把一个红枣放在嘴里，真是甜在嘴里，喜在心上。在这甜蜜幸福的时刻，我不由得联想起学校一年来的可喜变化。
粉碎“xxx”以后，很快整顿了校风、校容，学校的光荣传统恢复了，“学英雄，为四化，争三好，树新风”，成为大家的自觉行动；人人关心集体，个个爱护公物，好人好事层出不穷。学校的小枣树也和我们一样得到了新生，在阳光哺育下，茁壮地成长着。尽管树上的枣伸手可摘，但谁也不摘；即使枣掉在地上，也都拣起来交公。大家都懂得：吃了是卑鄙的，不吃才是高尚的。在同学的爱护下，一棵才三米高的小枣树，竟收获了两千多个大红枣儿，怎么不让人庆幸呢？④
大会结束了，赠枣活动却自发地开始了。大多数同学只吃掉一个，剩下一个赠（以下资料缺失）
④照应前文， 立意在“变”：人变、 事变、小枣树也变。
保定有名的小学学校篇四
四月十六日 晴
今天上午，老师带领我们到村东的养鱼池去游玩。金色的阳光普照大地，春风轻轻地吹拂，同学们迈着轻快的步子前进；心里真象开了花似的。①
①先记实，后写景，层次清楚。
到了池边，看见高高的白杨树，已经发绿了；一对黄莺在枝头不停地啼叫②，歌声清脆悦耳。池边的垂柳，早已抽出了绿丝，迎风飘荡；水面上漾起了层层波纹，向四面渐渐扩散。池边的草地上，沉睡了一冬的小草，经过春风的呼唤，也睁开了朦胧的睡眼，正向我们招手问好。池里的小鱼，成群结队、三三两两、自由自在地游着：一会儿浮上水面，一会又沉入水底，追逐嬉戏，十分好玩。③
②改“啼叫”为“歌唱”。 这样改，既照应下文“歌声”，又使语言形象。
③巧妙地使用了拟人的修辞方法，使情景融合了。
春天正是万物生长的好时候，也正是我们学习好机会④；我们要争分夺秒地学习，珍惜春天的大好时光。
④说“春天”是“机会”不好，把“机会”改为“季节”。
保定有名的小学学校篇五
小明、小刚和我在一个学校读书。放学后，我们常在一起认真地做作业，做完作业就去打羽毛球。①
①三 人出场，引起下文， 写得干净、利落。
有一次，小明和小刚比赛，我在旁边②“当裁判员”。
②当裁判员就是在旁边；“在旁边”三字多余，删去。
比赛开始 了。前两局小明和小刚各胜一局。第三局先由小明发球，他发了一个正手球，又发了一个反手球，总不叫小刚摸着他的规律。遇到小刚打来稍高的球，小明就使劲扣杀。小刚也不示弱，连连反攻小明的扣杀，还不时打出低球，给小明造成接球的困难。两人你追我赶，比分紧紧地咬住：二平、三平、四平……过路的人，都为他们的精采表演助兴，有的喊：“小球迷，加油！”
最后的战斗更激烈了。小明每一拍都打得又稳又狠，不放过每个攻球的机会；小刚打过去的球又猛又快，小明却都把它挡回去了。当小明以二十比十九领先一分时，小明打了个高球；小刚正想追成二十平，就猛然狠狠地扣了一拍，小明正担心对付不了这个球，可球打出界外了。参观的人都为他们的精采表演鼓掌。③
③写得紧张、跃动，扣人心弦。
一场羽毛球友谊赛结束了，我们共同享受了这愉快的时刻。
保定有名的小学学校篇六
四月四日，灿烂的阳光普照着大地，和熙的春风轻轻地吹拂，使人感到舒畅温暖①。
①对“阳光”的感受是“温暖”，对“春风”的感受是“舒畅”。“舒畅”和“温暖”要倒个过 。这种结构叫“分系式”。
这天清晨，我们前屯公社学校的全体少先队员，排着整齐的队伍，打着队旗到烈士陵园去扫墓。
进了大门，涌道两旁栽着整齐的青松翠柏，它象征着烈士们的革命精神万古长种青；在松柏丛中，矗立着一座烈士纪念馆，庄严肃穆，令人肃然起敬。
纪念仪式开始，首先向革命烈士敬献花圈，接着由少先队代表致悼词。悼词说：“革命先烈们……为革命流尽了最后一滴血， 我们要踏着先烈的血迹，把革命进行到底。”
开始扫墓了。肃立的烈士墓前，认真、仔细地观看每块碑的碑文。烈士们的英雄事迹，感天动地。烈士们的英雄形象，一个一个地闪现在我的眼前：在硝烟弥漫的狼牙山上，五壮士面对着凶残的日寇，怒目而视，视死如归，昂首挺胸，在敌众我寡，子弹打尽的时刻，壮士们英勇地跳崖了；在朝鲜战场上，英雄黄继光，面对敌人碉堡喷射出的火舌，毫不畏惧，一跃而上，用胸膛堵住了敌人的枪眼，高声呼唤：“战友们， 向前冲啊！”在解放战争中，英雄董存瑞在紧急关头，高举炸药包，脸不变色，心不跳，毫不迟疑地拉响了导火索，高声呐喊：“向着新中国前进！②
②“追述”使结构紧凑了。
成千成万的先烈，在我们前头英勇地牺牲了。今天，我们能在这样和平的环境里，幸福地生活和学习，应该继承先烈的遗志，学习他们崇高的革命品德，刻苦读书，勤奋学习，将来为祖国、为人民、为“四化”贡献力量。
