初中主题班会设计活动记录 初中主题班会活动设计方案八篇(通用)

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初中主题班会设计活动记录 初中主题班会活动设计方案篇一

每个人心里都有一个最初的梦想,一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中,很多同学却迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是没有了前进的目标,失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后,开展此次班会,旨在帮助大家托起梦想,为自己的未来绘制一幅理想蓝图,为自己的梦想而努力奋斗,同时增进班级同学彼此之间的了解,增强班级的凝聚力。

二、活动意义

通过此次班会的讨论,使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性,进而寻找到自己的梦想,并为之努力奋斗。

三、活动前准备

1、班级同学讨论,结合同学们的实际问题,初步拟定班会主题。

2、班级干部讨论商定,确定班会主题,即激扬青春,放飞梦想。

3、围绕已定的主题,动员大家积极参与进来,搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息

四、活动过程

(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放,渲染气氛)

1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

通过讲述大家知道:不应该只沉迷于昨天的欢声笑语,那是过去,你可以把它作为你美好的回忆,但更精彩的欢声笑语在未来,在未来的梦想里。”

2、请黎冰心同学讲述《三个泥匠的故事》

通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》,让同学们意识到梦想的重要性。

3、展开讨论:《马云的梦想奋斗史中,让我印象深刻的一句话》

李朝铭同学:马云说,这十年之内,他们至少有一千次失败,他们永远是倒下再起来,倒下了再起来,假如你的成功没有眼泪,没有汗水,你是不可能成功的,这个梦想也不可能走得很久。

薛斌同学:马云说自己和大家一样,小时候有过无数的梦想。想当过司机,想当过售票员,想当过警察,想当过解放军叔叔,没有一个梦想能够实现,然后不断地变化自己的梦想。最多的时候,马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要,梦想是快乐的,每个人在成长的路上一定要有梦想,一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想,但是不可以不想。

卿悦同学:不同时期的马云有着不同的梦想,小学时想考好的中学失败了,中考也失败了,考大学考了三年,毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次,只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系,你需要去不断地想,不断地去想快乐的事情,其实梦想不需要很大,你去想,你就会做得到。”虽然没有进重点班,但是不应该放弃,只要有梦想,一切皆有可能!

潘俊池同学:梦想不要太空太大,要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时,因为没钱,去找投资商。一个投资商曾说,“阿里巴巴要做成功,相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”,后来他做淘宝,别人听到网上购物的商业模式,也觉得不可思议,有人甚至说“如果你能做成,我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道:一个成功背后有1000个别人看不到的错误,要不怕失败不断付出。

4、手语舞《怒放的生命》,表演者:赵丹妮、吴泓霖等同学

歌词积极向上,给人以力量,手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一种向上的希望,和对生命的热爱。

5、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想,制作于卡片上)

请同学们写出自己的梦想,并制作成卡片贴在桌子旁边。

歌声是美好的,时间是有限的。班会无限好,只是近铃声。

6、结束语:《梦想是什么?》

7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

激扬青春,放飞梦想,为自己的人生目标而奋斗,相信我们的明天会更好。

“唱响自信之歌”主题班会

主持人(男):尊敬的老师!

主持人(女):亲爱的同学!

主持人(合):大家上午好!

主持人(男):伴随着轻音乐,拉开了我们班会的序幕。

女:首先,我给大家讲一个故事吧!《小泽征尔胜于自信》的故事。

男:这个不咋滴,我有更厉害的。《尼克松败于自信》的故事。

女:那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么?(自信)

男:请大家思考

1、这两个小故事反映了什么样的思想?

2、从这两个故事中我们都学到了什么?

3、看了这两个故事后,我们以后都应该怎样做?

4、如果小泽征没有自信,尼克松拥有了自信,故事的结局分别会是怎样的呢?(加分)

女:大家知道自信是什么吗?

男:大家回答的都很好。

主持人(女):是啊,个诱人的字眼。

主持人(男):自信是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。

主持人(女):一个没有自信的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。

主持人(男):没有自信,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;

主持人(女):洛克菲勒曾经说过:“自信能给你勇气,使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智,化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任,从而帮助你成功。”

主持人(男):没错,雨果也说过“我们应该相信,自己是生活的战胜者。”

女:知道哪些有关于自信的事例吗?回忆你的生活,小组合作,用白板展示,列举一些事例。(2分钟,列举一个事例,小组加一分!)

主持人(男):谢谢你的发言,我知道他说出了我们班好多同学的心声。

主持人(女):的确,我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品,我相信大家会感触更深的。

主持人(男):那还等什么,赶快欣赏吧

主持人(女):让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的表演!

主持人(男):我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。

男:考:

1、主人公之前与之后有什么变化?

2、看了小品,你有什么样的计划?

(回答者可为小组赢得1分)

女:有请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎!

男:下面,给大家做一个小互动。

女:当说321开始时,同学就可以举手,最先举手的人,可选择“自,信,伴,我,行”五个字之一,每个字背后都有一条关于交往自信的四字经,只要你背对了所空出的的句子,你就可以为小组赢得一分!

男:下面,我宣布,比赛正式开始。321……

…………(互动中)

女:下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读!

男:经过了这一节课的学习,我们更深刻的认识了自信,下面我们再来回顾一下前面的问题“自信到底是什么?”是不是有不同的想法?

主持人(女):你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。

主持人(男):或者说,自信心是一种很大的力量。

主持人(女):最后,我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机,信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都会安稳下来。剩下的,是该做的事。如此说,人的一生其实很简单。

主持人(男):请大家铭记今天这个班会,再次谢谢老师和同学们的支持

主持人(合):现在我宣布,七11题班会到此结束。

初中主题班会设计活动记录 初中主题班会活动设计方案篇二

一、活动目标:

1、中秋即将来临,让学生在联系生活实际的同时,感受到民族传统文化的魅力,培养爱国主义情感。

2、通过朗诵,是同学们能自主参与到活动中,增强自信心,提高朗诵能力。

3、查阅有关中秋节的资料,了解有关中秋节的一些传说、习俗等,让学生受到美的感染,情的熏陶。

4、培养学生搜集信息的能力,提高审美能力和创新能力,培养民族精神。

二、活动准备

1.精美课件

2.学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)

3.查资料知道有关中秋的风俗或故事

4.确定主持人

三、活动过程:

(一)、引入:(配乐(琵琶语))

时光的车轮年过一道道深深的痕迹,留下金秋的收获;

皎洁的月光传达的是一种真切的思念,向往中秋的团聚。

今天,就让我们带着对团圆幸福的渴望,感受古圣先贤的中秋情怀,体验诗歌中月的美丽,情的芬芳。让我们真心祈祷,祈祷大家明天会更好,真心祝福,预祝大家中秋快乐。八一班“中秋诗歌朗诵会”正式开始。

中秋节在我们中国文化的传统中,已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美好愿望,也成为团结、庆丰收的象征,但团圆是中秋节最重要的内容。此时此刻,就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。

(二)、诗歌朗诵

《水调歌头》苏轼

诗歌总是那么优美,或忧伤,或活泼,总是让人回味无穷。

(三)、说一说(多媒体展示)

1.你知道那些有关月亮的传说或故事?(在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事,让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等)

2..有关中秋的起源(①中秋月饼到底出现于什么时侯?

②有关月的成语和典故。

3.欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》

4.国外的中秋风俗有哪些?(学生互相交流,自由发言)

(四)朗诵古诗《嫦娥》

(五)、教师小结:

中国的传统节日都具有特定的文化内涵,凝聚着中华民族的智慧,体现着中华文明的特点。通过今天的学习,现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是一粒最有生命力的种子,只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的传统。

最后,在这金风送爽、丹桂飘香之际,共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业进步。

五、活动结束

在王菲主唱(水调歌头)的歌声中宣布活动结束

初中主题班会设计活动记录 初中主题班会活动设计方案篇三

教育目标:

1、认知目标:通过对成功内涵的解读,让学生了解每个人都可以拥有成功。

2.情感目标:通过调查,了解名人成功的事例和感受,培养学生获得成功的自豪感和自信心;通过阅读家长的来信,激发学生学习的动力;通过学习讨论,让学生体会成功重在拥有一些重要的品质。

3.行为目标:通过对成功需要品质的比较,找出自己身上所缺的品质,制定具体的措施并在行动上具体落实下来。

活动背景:

初三的孩子对于成功有了一定的思考和理解,开始向往并追求生活中、学习上的成功感受,希望自己将来能成就大的事业。又即将面临中考,渴望成功的感觉很强烈,但对于怎样才能获得成功并不是很清楚。通过这次主题教育活动希望能给予他们指导和帮助,让他们找到成功的秘笈并开启自己成功的大门。

活动准备:

1、准备情景剧《大话西游之六色花》;

2、准备彩色纸条;

3、准备家长的信;

4、调查名人成功实例和经验;

班会流程:

一、引入主题

通过flash:《猫公移山》,启发学生理解成功是什么;

(1)成就大的功业,能为社会做出较大的贡献。

(2)事情获得预期结果,达到自己既定的目标。

因此我们做事情,不管大事小事,只要是你想做的事,是积极有益的事,并且通过你的努力做成了,达到了预期的目标,那你就成功了。

二、获得成功的必须条件

以大话西游的情景剧为背景,逐步开启六个获取成功的月光宝盒;通过各个环节获得成功的必须条件:

1)交流学生的明确的目标――明确的适合自己的目标;

2)分享事先搜集的成功实例――榜样的力量;

3)游戏:谁吃得快――团结合作;

4)采访击剑运动员――爱拼才会赢;

5)交流学习经验――脚踏实地,吸取经验;

6)家长的信――师长、同伴的帮助;

三、成功之花绽放

1、根据六个必要条件,找找自己缺少哪条,将通过什么途径完善自己;

2、教师总结:

在全班诵读《劝学》中结束主题班会

初中主题班会设计活动记录 初中主题班会活动设计方案篇四

时间:

20__.10

地点:

教室

主持人:

__

活动内容:

进行安全行为规范教育

简要记录:

对学生进行安全行为规范教育

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

初中主题班会设计活动记录 初中主题班会活动设计方案篇五

主题

新学期、新起点、新目标。

时间

第一周

地点

教室

活动目的

旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情,通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。

活动过程

1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。

2.主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。

3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。

4.审查班长、宣委的组织稿件。

5.审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

7、班主任总结

活动总结

通过本次活动,同学们端正了思想,树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感,认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展,要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去,把握新的一年,迎接新的机遇与挑战。

初中主题班会设计活动记录 初中主题班会活动设计方案篇六

一、班会理念:

通过这次主题班会活动,使同学们了解“四位一体”教育方略,深入理解“礼貌、诚实、感恩、爱心、责任、自尊、自强、乐群、善学、尚新”十个关键词的含义,真正懂得“十个关键词”的重要性,并在今后的学习生活中用好做到。

二、活动目标:

1.认知目标: 十分清晰掌握“十个关键词”的含义,并把这些关键词记入脑海。

2.情感目标: 深入理解“十个关键词”,指导自己知道是非对错,。

3.行为目标: 在学习和生活中时刻按“十个关键词”严格要求自己,并切实落实到行动中。

三、课前准备:

板报;班会ppt;文字资料(故事、格言);节目(相声、歌舞、朗诵)

四、活动内容及德育目标:

主要环节

德育目标

板块1:播放幻灯片配合班主任讲解

通过班主任介绍让同学基本掌握“十个关键词”的内涵和意义。

板块2:相声表演

以轻松幽默的相声表演形式让同学们深入理解“十个关键词”,强化概念。

板块3:手语歌曲舞蹈表演“感恩的心”

以积极的态度去面对学习和生活,珍惜生命,珍惜他人的努力和付出,常怀感恩之心。

五、课后反思:

这是一节生动、有趣的主题班会课,通过社会、学校、家庭的教育要使每位同学都懂礼貌、讲诚实,让他们怀有一颗感恩的爱心和责任感去回报家庭、学校和社会,在人生的道路上自尊、自强,在生活中乐于助人、融入群体、善于学习、勇于探索、发挥特长,不断创新和提高自我。

初中主题班会设计活动记录 初中主题班会活动设计方案篇七

时间:

20__.12

地点:

教室

主持人:

__

活动内容:

校园内礼仪

简要记录:

校园内礼仪

1、上学时,要排队进校。

2、随时保持校园内整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不坐花坛,爱护学校公共财物、花草树木。

3、课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。

4、不围观来宾,不触摸来宾车辆。

5、学生到老师办公室,先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意;与老师讲话时,面对老师;离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

6、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。举止文明,不说脏话、不骂人。

7、穿戴朴素大方、活泼、整洁,符合学生特点,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物,不敞怀。

初中主题班会设计活动记录 初中主题班会活动设计方案篇八

班会背景:

常有家长感叹,现在的孩子大多是独生子女,他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学表现出来的被动性,很大部分也是因为缺乏责任感造成的。

班会目的:

1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责;

2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推委;

3、让学生了解学习与责任感的关系;

4、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

班会准备:

1、将班级同学分组,并收集生活中“缺乏责任感”的事件;

2、选取代表分组以“学习与责任是否有关系”为题进行辩论。

班会过程:

1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表,介绍了班会召开的背景;

2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片,可设置同学提问环节;

3、就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论,可设置同学提问环节;

4、可邀请参会的老师发言;

5、主持人对大会内容进行总结,并发出倡议:

(1)对父母怀有感恩的心,培养责任感从孝敬父母做起;

(2)培养责任感,从认真学习做起,从关心班级做起。

班会教学设想:

安排这节《责任》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任”,学会感恩,学会孝敬父母,学会做人,学会学习。

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