2023年语言札记200字 成语中的文化语言札记(9篇)

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语言札记200字 成语中的文化语言札记篇一

早晨,又被一阵锅碗瓢盆的声音吵醒。努力睁开眼睛,看着房间雪白的天花板,哎,又是忙碌的一天。突然想起昨天老师布置找的课本还没有找到,顿时睡意全无,剩下的只有慌乱。一个鲤鱼打挺,从床上翻下跑到床书房,十几分钟的翻找,却书的影子都没有看到,便没好气地把书扔在桌子上,发出很大的声响,不一会儿妈妈就走过来,不过什么也没说,只是站在那静静的看着我,丝毫没有要帮助我的意思。我便把心中的火气全部撒在妈妈身上,冲着妈妈喊道:“为什么不早点告诉我要找书?”说完便摔门离去。离开之前,往家里的库房瞄了一眼,里面一片狼藉,布满灰尘,便打消了我要进去找书的想法。

晚上回到家,躺在床上,暗自庆幸自己运气好,老师请假没来,就把找书的事情抛之脑后。起身去客厅,发现桌上放着一摞厚厚的书,哎呀,不正是我的课本吗?旁边放着一张纸条,只有两个字:库,爱。那一瞬间,我想到早晨的那个画面——我走后,妈妈就紧跟在我后面,穿了一件好几年前买的羽绒服,衣服上还有一块明显的污渍,头发在风中凌乱不堪,露在睡裤外面的脚踝被冻得通红。当时我只顾着生气,根本没注意她要干什么。

现在才明白,妈妈忍着严寒,忍受着仓库的灰尘与潮湿的味道,忍受着女儿对她语言的伤害,在狼藉的书堆中花了很长时间才把我的书找到。看着那张纸条,我似乎明白了,“库,爱——酷,爱。”眼泪夺眶而出,落在纸条上,把黑色的笔迹晕染开来。我不知该如何面对妈妈,怕妈妈会对我失望。之前的回忆全部涌入我的脑海:早晨妈妈的每一顿早餐,是妈妈给我的关怀,怕我在学校里胃疼……晚上妈妈每一次的催促,是担心我第二天在学校里犯困……而妈妈的每一次关心,却都被我无情打回。

听到开门声,我跑出去,对妈妈说:“对不起……”而妈妈只是在我的额头上轻轻一吻。

爱是挫折时让我努力前进的动力;是疲惫时给予我支撑的力量,是迷茫时点亮我前进道路的灯塔……妈妈的爱,是无声的语言,让我铭记在心。

语言札记200字 成语中的文化语言札记篇二

人皆道:“言有尽,意无穷。”都说言语有穷尽之时。可语言在生活中是何其丰富,又无处不在,故言无尽,意无穷。

有声?无尽

长辈的教诲是儿时最“惨痛”的经历,也是最不能忘怀的记忆。长辈严厉的训斥,短短几句话,却总能让人幡然醒悟。长辈的教诲,有声,无尽。

父亲的教导只是短短几句,可他表达出的意义又何止短短几句,那是千万的苦心与道理。千万字句融在数言之中。言有尽乎?不,言无尽。一生的道理,又怎能说是有尽呢?“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”陆游在《示儿》中如是写道。十四字写尽陆游忧国忧民之心。可那忧国之心,十四字又怎能描述得尽。陆游的千言万语,都藏在背后,无穷无尽。

长辈的教诲,常回响耳畔,言有声,言无尽。

无声?无尽

在一幅幅画前,你又能听到什么呢?那是画家无声的讲述。在那方寸之地,总能让人感到浓郁的或喜或悲的情绪。画笔尽洒,无声,无尽。

一幅画,四四方方,就在这一小片天地,却融入了画家所有的心思。他们挥笔,在纸上留下语言。,终究将所思所想尽数凝在一幅画上。他们是感到失意,还是感到欣喜,画,都会告诉我们。我们便可以从中读出一切,那又何止数言。《星月夜》一画可谓是世界名作。梵高将他生前的最后一抹色彩涂在画布上,那画布,便包含了他的一生。每个前去欣赏的人都从中读出了无尽的意蕴,而我们所领悟到的,又只是其中冰山一角罢了。

一幅画作,反复观赏,言无声,言无尽。

有声!无尽

数言之间,数寸之地,你听到呐喊了吗,听到啜泣了吗。言有声,那是他想要告诉我们的一切。

语言札记200字 成语中的文化语言札记篇三

我首次钓鱼的情景至今依然历历在目,仿佛发生在昨天一般。在我这一生中,尽管有许多令人兴奋的时刻,然而,从来没有哪一次能与我头一回从叔叔手中接过鱼竿,跟着他穿过树林,在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比。

记得那是初秋时节的一天,温暖的阳光静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影,使我们觉得格外凉爽惬意。一路上,树叶苍翠欲滴,十分悦目,花儿鲜艳可爱,芬芳醉人,鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已,多年的垂钓经验使叔叔深知何处小狗鱼最多,他特意将我安排在最有利的位置上。

我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓鱼线,钓鱼线宛若跳动的音符似的在面疾速地抖动鱼钩上的诱饵,眼巴巴地等候鱼儿前来咬食。好一阵子,什么动静也没有,我不免大为失望。“再等等看!”叔叔鼓励我道。忽然,鱼漂消失得无影无踪了。“这回好啦!”我暗想,“总算来了一条鱼!”我赶紧猛地一拉鱼竿,岂料扯出的却是一团水草………我一次又一次地挥动发酸的手臂,把钓线抛出去,但提出水面时却总是空空如也,我望着叔叔,脸上露出恳求的神色。“再试一遍,”他却若无其事地说,“钓鱼得有耐心才行。”

突然间,好像有什么东西在拽我的钓鱼线,旋即一下子将我的鱼线拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下摆动。收起鱼线,我把小狗鱼放到桶里,小丑鱼却眼巴巴的看着我,嘴巴一张一合的似乎在和我说话,我埋下头深深的看着它,想要听懂这条小狗鱼的故事。

假如我能够听懂鱼儿的语言,我一定会认真聆听小狗鱼和它朋友们的故事,我会用我的善良和真诚打动它,让它和我做朋友。或许他是东海龙宫的小王子!我会穿上它赠送给我的“鱼形衣”,在“鱼形衣”的帮助下我可以自如地畅游海洋!我会跟随“小王子”畅游海底世界,我将成为东海龙王的贵宾!我将架起人类与海洋世界沟通的桥梁,让海底生物与人类成为好朋友,在海底生物的帮助下人类可以自如往返陆地与海底世界。假如我能听懂鱼儿的语言,我将会帮助人类实现探索海洋奥秘的愿望!

假如我可以听懂鱼儿的语言,我将有能力让这个世界将会变得更美好!

语言札记200字 成语中的文化语言札记篇四

自从人类告别混沌世界,走进文明社会,语言就成为了传承文明的载体、交流感情的纽带和沟通思想的桥梁。

多少年来,我们的先人一直在探索并推广一种能够跨方言乃至跨民族的通用语,以方便人际交流。

《论语·述而》记载:“子所雅言,诗、书、执礼,皆雅言也。”意思是说,孔子诵读《诗经》《书经》以及司掌礼仪时,都用“雅言”。用今天的话来讲,也就是使用了当时的普通话。由此可知,远在两千多年前,中国就已经有了当时的普通话,而操山东方言的孔老夫子,在教学和“公务活动”中都能够自觉使用当时的普通话。

今天,传承了巍巍中华上下五千年悠久灿烂文明的普通话,不仅是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言,还是联合国六种工作语言之一,是外国人争相学习的热门语言。

语言是一个民族的声音,是一个民族的灵魂。在这个时代,当我们的国家在国际上占有越来越显著的地位,当不同肤色不同种族的人们用我们中国的普通话在进行交流时,普通话的意义不仅仅是沟通的需要,它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄傲!它让我们自豪!它让我们扬眉吐气!

还记得法国作家都德笔下的《最后一课》吗?在国土沦陷,人民就要做亡国奴的时候,小弗郎士的老师冒着生命危险给大家上了最后一节法语课。他用异乎寻常的激动语调说,法语是世界上最美的语言。在这里,我也要说:让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!

与此同时,作为汉语普通话载体的汉字,是表意文字,是方方正正的方块字,是世界上最具美感的文字。作为中华民族的一员,我们每个公民都有写好规范汉字的义务与责任!

时代赋予我们使命。我们应该积极行动起来,规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统。让我们从自己做起,从现在做起,说好普通话,写好规范字,做一个文明人!

普通话同青春携手,文明语和时尚并肩。让我们用普通话化解隔阂,用普通话对接心灵;让我们用规范字描绘蓝图,用文明语创造辉煌!在我们每一个人的共同努力之下,祖国的语言文字一定会有一个灿烂美好的明天!

语言札记200字 成语中的文化语言札记篇五

教育、教学工作苦乐相伴。在教育的星空中,我是一颗凡星,虽不夺目,但却璀璨;在教改的浪潮中,我是一朵浪花,虽不壮观,但却是浪尖上最有活力的一朵。在身为人师的这些日子里,我学习着、实践着;努力着、进取着;奉献着、收获着;留下了串串清晰、生动的足迹。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”从1990年我踏上三尺讲台的第一天起,这句话就成了我工作的座右铭。

作为一名教师,为人师表教书育人是我的职责。平时对自身的师德修养比较重视,努力以自我的行为、作风和品质去感染熏陶和影响学生;年青的我,以认真踏实不断进取的精神对待自我的工作;以对学生的爱心和职责感,热爱尊重和严格要求全体学生;以虚心好学的精神与组内教师团结协作、取长补短,共同提高。

在全面推进课程改革的这天,我在教育、教学中不断学习课程新理念、在实践中勇于探索新的教学方式,将“以学生发展为本”的教育理念和“研究性学习”、“自主学习”、“人文教育”、“信息技术与数学教学的整合”等实践渗透在日常教学中,以使自我的教学与时俱进,体现新课程的精神。在实践中,不仅仅增强了对教育科学研究的兴趣,还提高了研究潜力和教学水平,更尝试着创造性地开展教学工作,收获颇丰。不断地将研究课,互观课上的精华延伸运用于日常教学实践,把仍在困惑着我们的许多问题,在认识中寻找解决问题的路径。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和潜力,重视培养学生的探究意识和创新潜力。常思考,常研究,常总结,进一步转变教育观念,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

在知识传授的同时,也不忘建立良好的师生关系。

仅有亲近学生,研究学生,才能展现自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他。仅有善于接近孩子,体贴和关爱学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的“亲”和“爱”。所以多年来,我总是在工作中不断思索,在思索中不断提高自我工作的艺术性。虽然因为工作的繁忙有时会影响自我的情绪,有时甚至忘记了微笑。但透过理论学习,反思与同伴互助,很快意识到自我就应怎样做。所以在处理问题时多溶入了些宽容、理解,多讲了些艺术性。我也最终发现,仅有我带着一颗真诚的心去走近孩子,关心孩子,即便是批评,也会被他们所理解。孩子们仅有真正理解了我这个他们所喜欢的教师,才会理解我。

每接一个班我都很用心的去教,对待特殊的孩子,我的方法就是给他信心,唤醒他内心的渴望,这就等于给他自我体内安了发动机。而运转发动机的“机油”就是我们给予孩子的赞誉和信任!

反思自我十八年来工作的历程,回顾前行中留下的串串足迹。我要感激曾热忱帮忙过我的领导们;要感激曾无私指导过我的老教师;也要感激曾悉心教育过的小朋友。正是无数个他们的存在,才使我体验到成长的喜悦、教师的欢乐和人生的价值……

语言札记200字 成语中的文化语言札记篇六

我常常愿意在一棵花树下驻足,侧耳聆听。你听着,仔细地听着,周边车辆的喧嚣声,行人的交谈声戛然而止,耳畔只留下一些细细的密语,溪水般流淌。那是枝叶摩挲的声音,那是花儿嬉笑的声音。

从来都以为,花有语言,却不惊天动地,不沸沸扬扬。那种语言,你须是独自一人从花旁经过时,才能略微听到那么一点。

只是一点,于花而言,于世间而言,足够了。

听过花开的声音,那是一个慵懒的午后。我把风信子放在阳台上,阳光肆意地倾泻在它窈窕的身姿上。那一穗紫红的花苞披着一身黄金的袈裟,发出细密的音调,仿佛是滋生而来,千丝万缕,像蚕虫爬过桑叶,像雨点敲击雨点,像那织女手中的线。这是花的语言,是花在私语新生。

然而,听见最多的,还是花在风中摇曳的婆娑声。它们触着彼此的瓣子,嬉笑着,争艳着,倾吐着芬芳,蓬勃着生机。那声音,必定是笑声,聚集在一起的花,大笑定是开朗活泼的语言。

花的凋零分明又是那样悄无声息,不多言语。我最怕看到茶花的凋零,我怕看见一大朵完整的花,“啪”一声坠落,壮烈而惨烈,沉沉地摔在草地上。原先生长的枝干,光秃秃的,触目惊心。即便是这般动人心魄,茶花依旧不会惋惜,它知道,它这一落,便是落叶归根,它生长的地方,仍会有新的生命。你再次走过那些花树下,一片片瓣子,淡的浓的,薄的厚的,都淡然地躺在脚下的土地上。花的凋零,轻轻着,沉默着,毫无依恋与感怀,仿佛只是一阵清风飘过。

花的语言,透露着对生命的解读,对死亡的解读。

当花瓣随风飘然而下时,你听不见哭泣,感不到悲哀,所能望及的,是花依旧开着,草木依旧绿着,头顶的天空依旧蓝着。在花瓣与土地接触的一瞬间,我听到一声简短轻松的笑,我相信,那一定是笑声,是超脱而淡然的笑。

不畏惧死亡,不否定死亡,笑对死亡,也许是对死亡最好的解读。

就像人类的生老病死,其实只是世间的常态。那何不学做一朵花,坦然面对生死?

语言札记200字 成语中的文化语言札记篇七

一星期的工作结束了,伴随着本周工作的结束,我的感受颇多,现列举几点:

1、在教学工作中,真正做到了钻研教材,弄清每课中的重难点,结合教学中的重难点来设计练习题,从而真正做到有讲有练。在金教师夜班工作时,设计一些中等难度的练习题让孩子来做,第二天批阅后讲解,学生对知识的掌握得到了进一步的提高。

2、在夜班工作中,对每一件小事都当作大事来办,就像校长常说的:“学校无小事,处处是教育。”的确,当教师把这件事重视起来了,孩子也对每一件事都上心了,真正做到事半功倍。

3、在班级管理上,仍然有做得不够好的地方。我们班学生普遍比较淘气,话比较多,今后要继续在行为习惯的养成方面继续加强,尽量让学生用最短的时间养成一个较良好的习惯。

4、我自身的习惯养成上,最重要的是不能懒,眼到,手到,同时也要心到,这样每件事才能做好,期望自我成为一个勤快的人,不懒惰,不虚度光阴,每一天都要过得有意义!

以上就是我对自我近日工作的简单总结和反思,如若有比较浅薄之处,还望领导多多批评指正。

语言札记200字 成语中的文化语言札记篇八

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天国旗下演讲的题目是《微笑是最美的语言》。

有这样一个故事:一个10岁的男孩,在他过生日那天,因为家里穷,妈妈不能给他买太贵的礼物,于是就征求孩子的意见,孩子只要求照一张照片,妈妈面落难色,皱皱眉头轻轻的说:“孩子,拍照要有漂亮的衣裳,你这衣服怎么行!”男孩认真地对妈妈说:“怎么不行呢?我脸上有微笑就可以了嘛!”妈妈被孩子的话深深的感动了,于是为他留下了那最美最幸福的瞬间。

古希腊哲学家苏格拉底说:“在世界上,除了阳光、空气、水和微笑,我们还需要什么呢。”换句话说,微笑如同生活中的阳光、空气和水分一样,对我们非常重要。

微笑是什么?她是一种修养,一种美德,一种智慧,一种慈悲;更是一种对生活的赞美,一种对大自然的感恩,一种对人生的大彻大悟。她的动作很简单:只须用嘴角轻轻的往上一扬,嘴角边,眼睛里,眉梢上便堆满了动人的盈盈笑意。微笑是强者对人生最完美的诠释。我们微笑面对生活,生活也会微笑着面对我们。喧嚣尘世,受约束的是生命,不受约束的是心情。只要心是晴朗的,人生就没有雨天,生命有时只需要一个甜美的微笑。

亲爱的同学们,微笑无需任何成本,何不试着微笑呢?放松你面部的肌肉,微笑于人,微笑于己,你的烦恼必定在微笑中化解!漫漫人生路,经历种种的挫折失败,惟有微笑帮助我们摆脱一切来自外在的纠缠和来自内心的牵绊,挥别生活中的郁闷和压力。

微笑于朋友,是心灵的默契,是信任的表示;微笑于陌生人,是柔和的灯光,是距离的缩短!我们虽然是哭着来到世上的,但应该用微笑面对人生!学会微笑,同学会生存一样重要。在收获成功的喜悦时,微笑是对自己的肯定和奖励。在风雨中,微笑着对自己说:“挺住!”风雨很快就会消失;在心灵受伤的时候,看着镜子,对着自己微笑:“原来我还能够笑!”那么还有什么做不到的呢?同学们,请不要把微笑藏在心里,要把它表露出来,从今天开始微笑吧!学会给予自己和别人一个温暖的微笑,将温暖、豁达、亲切、友善、挚爱的微笑送给身边的每一个人,让笑容满溢我们美丽的校园。

语言札记200字 成语中的文化语言札记篇九

世间万物都有它各自的美丽。花儿开放了,她带着美丽芬芳来到人间;小鸟在歌唱,它带着美妙悦耳的歌声展翅翱翔。有一种最特别的语言,它会带给我们一种不一样的感受,让你像花一样灿烂,像鸟儿一样快活。

我的感受就特别深。

那是一个雷雨交加的早上,乌云密布,很快,整个天空都被乌云笼罩了。第一节课已过去,我突然感到身体很不舒服,便跑到办公室找老师请假。

“老师,我要请假。”我连一声“报告”都没叫,就走进了办公室。老师问了我的情况后,便给我写了请假条,然后打了电话叫家长来接。

刚一回班,我就遭到了一群男生的笑话,不是议论纷纷,就是指指点点,也许是我的表情,又或许是我哪做得不好,我无从知道。有个同学笑得眉毛都飞起来了,眼睛睁得像个大玻璃球,还不时闭一下;嘴巴裂出“奸笑”的表情,旁边那颗吃剩的米渣仿佛要吃了进去;他托着个腮膀子,脸上的肉都变成缩牛奶了。我生气极了,他们这是一点同情心都没有,此时我无比的难过。“老师,您一定要来啊。”我多渴望老师的出现。

真没想到,我们的“曹操”真的到了。男同学们发现老师来了,个个像乖孩子。老师一看到我委屈的样子,也许知道了男生们弄的恶作剧吧,她立马安慰我说:“不用太难过,泽恩,他们只是有些调皮,也许他们不知道你生病了,想想,你平时表现多棒啊,同学们可是喜欢得很呢!”然后老师转过身对着班上的同学说:“同学们,我们是一个大家庭,成员之间应该相互关心照顾,现在泽恩感觉身体不舒服,我们应该多给她真切的关心,让她感受到我们这个家庭的温暖!你们说对吗?”“对!”全班异口同声的发出一个字。此时此刻,对于我来说,老师说的每一个字都是那么的美妙,那么的动听,温暖在一瞬间注满了我全身。

是的,没有哪种语言能比得上那时那刻的话语,它可以驱散心上的阴云,它可以把温暖驻进你的心间!

那天,虽然雷雨交加;那天,虽然阴云密布,但是对我来说,我收获的是这世间最美的语言!

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