梦回汉朝无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级语文单元检测题篇一
汽( )伴( )丢( )苦( )对( )
气( )半( )去( )古( )村( )
二、写出带有下面偏旁的字。
心：( )( )( )门：( )( )( )
纟：( )( )( )扌：( )( )( )
三、给带点字写出意思相反的词。
1、熊猫走得慢，小兔跑得( )。
2、花儿多，桃子( )。
3、小猴矮，大象( )。
4、小明面向东，小红面向( )。
5、对待客人不能冷淡，要( )。
6、我们做事要分辨是( )。
四、想一想学过的课文连一连。
《两只小狮子》 爱劳动
《手捧空花盆的孩子》 帮助别人
《小伙伴》 刻苦学本领
《小白兔和小灰兔》 诚实的孩子
五、填一填。
1、小白兔说：“( )( )( )( )( )。只有( )( )( ) 才有( )( )( )的菜。
2、自己学会( )( )的本领，才能成为( )( )的狮子。
3、取人之( )，补己之( )。
六、读下 面 一 段 话，再 回 答 问 题。
早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。
(1)这段共有_____句话。
(2)写了早晨_________的景色。
(3)表示颜色的词语有___、_____。
(4)从这段话中找出动作的词填在( )里。
松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )
一、我会读准音节再写字。(12分)
shuōhuàpénɡyǒuhuācǎoyéye
qīnrénchūnfēnɡnǐmenjiérì
lǜyèbùxínɡjǐsuìzhǎnɡɡāo
二、我会比一比，再组词。(16分)
白门早有
百们草友
明口万节
朋古方爷
三、我会连线找朋友。(8分)
雷树雨玩苏软儿村
梢滴雨醒童耍居和
四、我会把诗句补充完整。(12分)
1、夜来_______，花落______。
2、莺飞_______，拂堤杨柳醉烟。
五、我会读一读，连一连。(10分)
树梢wánshuǎsǎshuǐ颜色
梳洗shūxǐyánsè题目
植树shùshāohuānlè洒水
玩耍zhíshùtímù轿车
栽树zāishùjiàochē欢乐
六、我会找朋友。(10分)
一月一日儿童节开心地站
六月一日教师节笔直地笑
三月十二日国庆节小心地移
九月十日元旦仔细地说
十月一日植树节大声地看
七、根据课文内容填空。(4分)
小燕子说：”春雨是()色的。”麻雀说：”春雨是()色的。”
小黄莺说：”春雨是()色的。”我们说：”春雨是()色的。”
八、根据课文内容连线。(5分)
春风跟柳树说话了。
孩子们给柳树洗澡了。
春雷给柳树梳头了。
春燕跟柳树捉迷藏了
春雨跟柳树玩耍了。
(a)照样子，连一连，写一写。(8分)
小鸟来了
马儿飞了小鸟飞了。
鲜花叫了
大门开了
老师关了
(b)照样子，写一句话。(2+2+3分)
例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了
1、小红在写字，也在写字。
2、我喜欢吃西瓜，也喜欢吃西瓜。
3、小明在画画， 。
九、春天是美丽的，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。
一 、拼音与字(25分)
1、我能读准确，写漂亮。(12分)
shuō huà pén yǒu bǎi huā jié rì nǐ men jǐ suì
2、我会拼,还会连。(8分)
栽树 zāi shù ér tón 睡眠
复苏 yán sè wán shuǎ 年龄
颜色 yǒu qùn shuì mián 儿童
有趣 fù sū nián lín 玩耍
3、照样子写笔画数。(5分)
古岁 亲 知 声 绿
(五)画 ( )画 ( )画 ( )画 ( )画 ( )画
二、词与句子(53分)
1、我会这样识字、写字并组词。(12分)
例：直+(木)=(植)(植树) 方+( )=( )( )
平+( )=( )( ) 古+( )=( )( )
例：底―(广)+(亻)=(低)(低头) 油―( )+( )=( )( )
桥―( )+( )=( )( ) 线―( )+( )=( )( )
2、选词填空。(8分)
张 条 片 座 只 台 首 辆
一( )小路 两( )树叶 三( )儿歌 四( )报纸
3、把下面词语补充完整。(6分)
( )歌( )语 ( )暖( )开 春( )拂面
( )颜( )色 ( )里( )云 百( )争鸣
4、我会照样子把句子补充完整。(9分)
①例：春雨，像春姑娘纺出的线。像。
②例：春雨到底是什么颜色的?到底?
③例：_爷爷格外引人注目。格外。
5、连一连，读一读。(6分)
桃花 绿了 美丽的 问题
草儿 熟了 有趣的 笑容
果子 红了 满意的 春天
6、把古诗补充完整，再回答问题。(6分)
春眠不觉( )，( )( )闻啼鸟。夜来( )( )( )，花落( )( )( )。这首诗写了( )早晨的景象，第二句诗写听到了( )，第三句诗写昨晚( )，第四句诗写看见花落了很多。
7、给下面的词语排队，组成一句话写下来。(6分)
①是 我 颜色 知道 什么 春天
②我们 植树 一起 吧 去
三、快乐阅读(14分)
春天是一位魔术师，她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐就轻快地跳起舞。美丽的花姑娘被唤醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。
1、请你也当魔术师，把下列字形变一变。(6分)
给“日”加一笔，能变成( )、( )、( )。
给“人”加两笔，能变成( )、( )、( )。
2、照样子写句子。(2分)
小河弟弟快乐地赶路。快乐。
3、春天来了，小鸟和蝴蝶在做什么呢?用“――”画一画。(4分)
4、“人们的衣服也越穿越短”的原因是( )。(2分)
a、魔术师变的 b、人们没钱，买不起衣服 c、春天来了，气温升高了。
一、词语填空。
__不在意 全神__注 __目养神 ____有味
不知疲__ __为至宝 __然挺立 ____夺魁
二、查字典填充。
1、“曳”用数笔画查字法，应查__画。
2、“幽”用数笔画查字法，应查__画。
3、“藻”用音序查字法，应查大写字母__，再查音节__;用部首查字法，应查部首__，再查__画。
三、在“______”上，填上合适的词语，使前后搭配起来。
腆着____ 注视____ ____飘荡 ____保管
____的情趣 ____的阔叶____地跑来 ____地观看
四、把下列句子改成被字句。
1、猛烈的狂风把一棵高大的柳树刮倒了。
_______________
2、守门员挡住了一个险球。
_______________
3、太阳晒干了大地。
______________
五、造句。
1、欣赏……
2、那么……那么……
六、根据课文内容填充。
1、三个水柱都______，______地冒，冒，冒，永远______，______，好像永远______。这句话写了水柱的______，表达了作者对水柱的______。
2、每逢假日，连里让我把它放在俱乐部里展览，战友们看了，都说戈壁滩______，可______。因为______，______。这句话可以看出战士们______的精神，表达了他们______的感情。
七、阅读短文，回答问题。
野杜鹃又叫“映山红”。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米，花苞外面包着一层土黄色的皮。
当春风(吹着、拂面、刮来)，桃花(绽开、长开、露出)的时候，野杜鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽裂开了小嘴，外面那一层皮(慢慢、很快、立即)被顶上去了，真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。
野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣，其中一瓣上有七八个红色的斑点，很好看。每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。一个花苞里开出的两朵花对坐着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶双双停在树枝上。
望着这(淡红、火红、淡黄)的野杜鹃，我想：野杜鹃不像人工栽培的花草那样娇，不怕风吹雨打，不要(贫瘠、肥美、肥沃)的土壤，却漫山遍野地盛开着。它是多么可爱啊!我(认真、出神、仔细)地看着杜鹃花，看着，看着，仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花，迎着春风盛开。
1、给文章加个题目______。
2、联系上下文理解字义。
①“桂冠”的“冠”是把______比做______。
②“漫山遍野”的“漫”意思是______。
3、从文中括号里选出恰当的词，它们分别是：______、______、______、______、______
4、文中用了许多比喻句，其中把花苞比做______。
5、用“____”画出描写花芽样子的句子。
6、作者写杜鹃花，分别写了______、______、______、三个时期花的______，表达了作者对野杜鹃的______。
7、用“‖”把短文分成两段(2分)，每段的内容分别是：__________________，__________________。
一、我会写：
tiānshàng
xiǎoyáng
xiàyǔ
shānshuǐ
2、()去()()里，
烟村()()家，
亭台()()座，
()()()枝花。
3、江南可采莲，
莲叶何()()。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶()，
鱼戏莲叶()，
鱼戏莲叶()，
鱼戏莲叶()。
二、我会读：(连线)
1、村座别肥蒙戏群
qúnbiécūnméngzuòxìféi
2、羊叫采江躺肥
莲南声群美下
三、我会猜：
1、撇、横折弯钩()
2、横、横、撇、捺()
3、横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点()
