2023年比较的说明优秀(3篇)

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比较的说明篇一

2. 赏析一个句子,包括三个方面:

3. 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

4. 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。

5. 他被流放到北海,寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦,但他从未改变自己的汉朝的忠贞,于是,十几年后,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

6. 利诱,他没有选择投降。

7. 有必不可行之事,不必妄自轻营。有必不可劝之人,不必多费唇舌。

8. 如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点

9. 不要跟小人计较,跟小人计较,说明你的格局也不大,如何离开小人呢,就是让他占点便宜,然后离开他。

10. 在说明文中运用打比方的方法,可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。

11. (列数字,体现准确性)

12. 如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂。

13. 不和小人计较,不和虚伪人同道,欲为大树,莫与草争。喂狗三天,记三年;养人三年,记三天。

14. 思考是实践的源泉,不会思考的人,只会是四处碰壁的莽夫。

15. 列数据:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。

16. 活泼。

17. (作比较,容易突出被说明对象的特点.)

18. 一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

19. 例2将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比,这是异类比较。

20. 这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。

21. (引用说明,可以增加文章的说服力)

22. 花丛中隐藏这像珊瑚似的小红豆.

23. 成功,往往都在追求努力中,也在安定不介意中。不纠结无忧愁,不计较少怨愤,就是成功。

24. 打比方的特点是将更加通俗易懂和具体化,突出强调说明对象的特点。

25. 诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

26. 赏析作者捕捉到大海清波微漾的特征,展开丰富的想象,运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在上”来比喻海浪声渐闻渐远,直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻,将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微,使人如临其境。

27. 如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。

28. 第一次看过大象的人都会觉得大象很高大,大象的大腿像一根大柱子,耳朵像一个大蒲扇,非常大气,如果一只蚂蚁站在大象的身边,那蚂蚁感觉好像没有它的存在感,蚂蚁太小了,蚂蚁的身体还没有大象四分之一耳朵那么大,什么东西的大和小都是相对来说,并不是绝对的

29. 下定义:为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。

30. 实践与思考同样是相互作用,相互促进,他们就如那(撑起人字的)一撇一捺,一个也不能少。

31. 不跟牙尖嘴利计较,过得好的人,都在忙着享受生活,过得不好的人,才试图用自己的刻薄。

32. 定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。

33. 句中,把橘子和成人的拳头作比较,更直观地说明橘子的大。

34. 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还有尖些.松鼠

35. 如《死海不死》一文"这大概就是死海得名的原因吧。

36. 在力所能及的范围活得尽兴不和不重要的人计较任何事,不和重要的人计较不重要的事情,对人感恩,对事尽力。

37. 苏武的一生同样选择的站立。

38. 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还有尖些。

39. (a)卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世。

40. 于是便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废,带月荷锄归”的闲适。

41. 不和小人一般见识的经典话语,

42. 作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法,作用是突出强调事物的某种特征。

43. 分类别:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。

44. 打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法,可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

45. 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.

46. 如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

47. 身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。

48. 赏析这是一个过度句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带。

49. 弯道就是机会,懂得把握机会,把握弯道的人,终将会超越那些不懂得把握机会的人。

50. 本质不同

51. 抓修辞手法

52. 他因直言进谏而遭受宫刑,受到这种侮辱。

53. 打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。

54. 它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

55. 这样的说明显得十分生动、活泼。

56. 抓句式特点

57. 临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。

58. 引 用:爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。

比较的说明篇二

1. 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。

2. 而"铀,是银白色的金属",则是诠释,其内涵与外延都不相等,"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延,因而主语与宾语不能倒过来说,即不能说"银白色的金属是铀"。

3. 不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸.鲸

4. 举例子:为了说明事物的情况或事理,有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子,对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

5. 陶渊明的一生选择的是站立。

6. 抓思想内容

7. 从此他停止了对真理的思考,只是每日重复着自己的雕虫小技,最终只能“闵为众人矣“。

8. 画图表:有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图,如产品设计图、军事行动路线图等。

9. 余生短暂,好好爱自己,不要和任何人计较。

10. 他虽然是个孤儿,但他有很多朋友,所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有,但是身边却没有一个朋友,所以她时常感到很孤单。

11. 举例子:为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

12. 打比方的作用是把……比作……,生动形象地说明了说明对象的特点,使说明更通俗易懂。

13. 又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用:增强语言气势,加强表达效果。用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻。

14. 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。

15. 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固.

16. 君子量大小人气大。

17. 知了在不停地叫着,在这样的一个季节,我特别喜欢它的夜晚,因为只有夜晚才有难得的一丝清凉。

18. 世界著名音乐家贝多芬虽然耳聋了,但是他的心并没有因耳朵的变化而变化。

19. 唯女子与小人难养也,我不跟你一般见识。╯^╰

20. 赏析作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度。

21. (打比方,可以使要说明的对象形象可感.)

22. 现在越发觉得,遇到那些能相处的舒服,聊天聊得来,彼此之间坦荡不计较,把你放在心里而不是做表面功夫的那种朋友,真是一种莫大的福气,如果有我们都要珍惜。

23. 准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。

24. 赏析本句用拟人手法,赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性,让我们感受到生命的获取原来如此的诗意,与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比,很自然地引出下文。

25. 不跟小人计较,不跟朋友生气。心胸坦荡,这样你才不会输!

26. 作比较本身就是说明文中的一种说明方法,常见的考查方法是将什么与什么作比较,突出了说明对象什么样的特点,体现了说明文语言的准确性、严谨性。

27. 司马迁的一生选择的是站立。

28. 于是,他用心去感受音乐,用心去倾听音乐,《命运交响曲》终于在磨难中诞生。

29. 不跟别人计较太多,做好自己,远离小人!

30. 作比较的特点是为了说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

31. 作诠释:这是对事物进行解释的一种说明方法。

32. 松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。

33. 如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较,得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

34. 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈.

35. 远离身边的烂人烂事。不要和小人较真,不然你就输了。

36. 抓表现手法

37. 不要与糊涂人争辩,因为一争辩你就输了。有些话,不逢其人,宁可不说。

38. 表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

39. 作比较,说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较,来说明事物特征的一种说明方法。

40. 千里家书只为墙,再让三尺又何妨。

41. 举例子的特点是通过代表性的例子使说明的事物更加具体化,增强了文章的可读性,提升了读者的兴趣。

42. 我们要学会放下,凡事看淡一些,不牵挂,不计较,是是非非无所谓,无论失去什么,都不要失去好心情。

43. 物候的变化跟纬度有关,越往北春天来的越晚。北京的桃花四月份开放,比纬度高的内蒙古早一个月。

44. 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳.太阳

45. (b)只见他急敲慢敲,重敲轻敲,时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面,时而跃腾猛捶,时而贴鼓轻抚,柔时如丝绸无骨,坚时像枪击钢板,乱时如乌云压顶,齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞,细雨轻风荷塘清,劈山开路是男儿,再闻堂前纺织声……

46. 做事,大不糊涂、小不计较是为智。

47. 我国的石拱桥几乎到处都有。

48. 即说"能独立运用的最小的语言单位是词"也行。

49. 挫折并不可怕,可怕的是没有勇气去战胜挫折。

50. 赏析小草比树木高的原因不是因为它本身,而是借用地势;而树木凭的是自身的优势,这里运用对比手法,写出了作者对地下森林的欣赏之情。

51. 小王,咱们走,别给这没文化,涵养,没素质的计较,否则会气坏身体的。

比较的说明篇三

1. 例如菊花,萎谢之前微呈红色,表示它这时也含有少量的花青素了。

2. 一定要注意是两种“类别”相同或不同的事物,它是将抽象的事物或者人们不太熟悉的事物,用具体的或者人们已经熟悉的事物与之比较,意在突出强调所要表达的事物的特征。它的语言标志有:比……和、而、相对于、较……

3. 夏天已到,火辣辣的太阳晒着大地,好像要把所有的东西都熔化掉似的。

4. 须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮.打比方(1):洁白的雪花像是仙女洒下的花瓣,我仿佛见到了千树万树梨花开的样子。

5. 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳。

6. 太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。

7. 答作比较的说明方法。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

8. 不与烂人烂事纠缠,不与小人小事计较,不因旁人的看法患得患失,不因现实的流言蜚语纠结。

9. 赏析作者用第二人称手法,面对面地直接抒发感情,强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

10. 有时,被说明的事物项目较多,也可制定统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。

11. 他知道自己必须坚强地活下去,不能被艰难所吓倒。

12. 月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸依着我。

13. 大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

14. 打比方:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

15. 作用不同

16. 赏析一连串的排比,将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生,气势磅礴。又借助比喻和对比,表现出鼓声的变化多端,使读者如临其境、如闻其声。

17. 如《统筹方法》一文,画了三幅箭头图,配合文字说明.使统筹方法更加具体可信。

18. 作比较的作用是通过比较突出强调了说明对象的特点。

19. 不和小人一般见识的经典话语

20. 不争,非不进,而是不计较于蝇头小利而失大体,不为眼前利益而失远大,不钻牛角尖而毁于必然。不争,是低调,是远见,是智慧。木秀于林,风必摧之。不争,正是最大程度避开绊脚石的最好方法。

21. 举例子的本质是举出实际事例来说明事物;作比较的本质是对两个及以上的对象进行比较;打比方的本质是利用相似之物增强说明的形象性和生动性。

22. 抓结构作用

23. 揭示事物或事理的本质的一种方法。

24. 不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

25. 憎恨别人对自己是一种很大的损失。

26. 赏析以大海周围的景物岛、山、星星为衬托,把大海熟睡的“恬静美”推进一步,让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”

27. 如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖"。

28. 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳。

29. 如《统筹方法》一文,开头就给"统筹方法”下了定义:“统筹方法,是一种安排下作进程的数学方法”。

30. 如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子,对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

31. 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”.

32. 赏析作者运用排比句式,以表现大海惊醒后的剧烈动荡,展示了大海的粗犷、豪放的性格,让读者读来琅琅上口。

33. 万千事物无一具有两面性,正所谓“水能载舟,亦能覆舟”,这正如人生之路上的“绊脚石”一样,总是阻挡着你的去路。

34. 抓关键词语

35. 词是能独立运用的最小语言单位"这个定义,主语与宾语的内涵与外延完全一致,可以颠倒。

36. 这样,就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

37. 赏析“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格。

38. 举例子的作用是使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。

39. 作比较是说明文常用的一种说明方法。例如:我们家种的橘树,到了秋天果实累累,橙黄橙黄的,一个个橘子,比成人的拳头还要大。

40. 余生不要和任何人争辩,心大了事就小了,心宽了烦恼就没了。

41. 引用别人的话或资料,一般出现在事理说明文中

42. 举例子:我国名胜古迹十分多。

43. 摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动。

44. "用的便是作诠释的说明方法,这里的"死"指的是鱼虾草木的死,因为死诲咸度很高,生物不能生长,所以叫"死海",这就部分地揭示了死海的特征。

45. 君子和而不同,小人同而不和。

46. 赏析“卖”是卖弄,“逞”是炫耀,“不可一世”是形容极其狂妄自大,这三个词语原是贬义,这里贬词褒用,表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

47. 修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

48. 君子坦荡荡,小人常戚戚。

49. 不要把烦恼一直背负在身,看淡一些,宽容一些。

50. 这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。

51. 面对匈奴的威逼、利诱,他没有选择投降。

52. 别跟小人争论,别与禽兽计较!

53. 作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。

54. 赏析这是描写最初地质突变时的情景,一句话一种景象,字虽不多,形象生动,让人如临其境,同时也交代了峡谷的来源。

55. 虽然自己的生活穷困潦倒,但为了避开官场的污浊,他不为五斗米折腰,选择了归隐田园。

56. 松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动.松鼠

57. 她很爱笑,一笑起来脸上就会出现一对小酒窝。

58. 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。

59. 他并没有选择自尽民,而是在狱中专心写作,于是,便有了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。

60. 要想过的好,千万别较真。有些人和事不必太较真。

61. 以和平和谐友善包容忍辱最重要。退一步海阔天空,‘好好修行

62. 特点不同

63. 作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。

64. 思考与实践化为一体,你将成为卓越的传奇。

65. 作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。

66. 四年级如何用作比较来描述事物:

67. 常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

68. 赏析一个动词“吻”字,写出了海浪亲昵温柔的情态。

69. 例如对比的手法写月亮

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