心之天地人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
新闻写作消息的篇一
消息是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的和民众最关心的事实的文体，是一种世界上运用范围最广、读者最多的文体。由于它报道迅速，传播面广，篇幅短小，在新闻报道中被广泛使用，成为新闻报道中使用最多的一种文体。怎样写好一则消息呢？我们需要注意以下几点：
一、 “ 货真价实 ” —— 真实准确
毫不夸张地说，真实准确是消息的命脉，有了它，消息才有意义。所以，消息的写作，应立足于事实，让事实说话，切不可添枝加叶，也不可移花接木，将自己的喜好强加于事实之上，更不可捏造、虚构故事。构成消息的事实，包括人物、事件、时间、地点的每个细节，都必须完全真实，确凿无误，是名副其实的 “ 货真价实 ” 。比如，如果为了渲染场面的宏大，将三百人的事实，硬说成是五百人，这就是假新闻。
二、超短的 “ 保质期 ” —— 迅速及时
消息是新闻的一种。资深新闻人xxx曾说过： “ 新闻的发表不光是论日子，而且要论钟点。 ”“ 今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾。 ” 我们要善于抓住生活中的新元素，比如新人、新事、新风尚，必须敏锐发现，尽快把握，迅速反映，否则就是 “ 旧闻 ” 了。很多重大新闻往往在时间上都精确到点，比如有关香港回归的报道， “ xxx香港 7 月 1 日凌晨电 ” 即是明证。现在更有实时新闻、直播新闻，这都是讲求 “ 迅速及时 ” 的具体体现。
三、童话中的 “ 小矮人 ” —— 短小精悍
写消息，最怕写成老太婆的裹脚布 —— 又臭又长。消息写作时应以叙述为主，叙述努力做到：概括而不抽象；简洁而不疏漏；取材要典型，能以一当十；用词造句要概括精练；除了必须交代的时间、地点、人物、结果、意义外，事件发生的环境、条件和过程只需要写出一个轮廓即可。
四、别致的模样儿 —— “ 倒金字塔 ” 结构
消息一般包括标题、导语、主体和结语四个部分。这四个部分在写作时可不能平分笔墨，此时咱们应该学会 “ 偏心眼 ” 。那偏向谁呢？
【例文引路】
为了使广大青少年继承和发扬五四光荣传统 ， 走正确的成长道路 ，xxxx 年x 月x 日下午 ， 在明城中学校团委的组织下 ， 学校党支部、德育处在学校操场联合举办了以 “ 传承五四精神 ， 唱响激情颂歌 ” 为主题的五四纪念活动。
首先 ， 学校德育副校长xxx老师为全体学生做了题为 “ 发扬五四传统 ， 做二十一世纪合格接班人 ” 的报告。新团员入团宣誓仪式随后进行 ， 60 名在德智体等各方面表现突出的同学在鲜艳的团旗下庄严宣誓。优秀团干部xx代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎 ， 新团员代表xxx代表全体新团员在团旗下表决心 ， 学校团委书记xx老师对新老团员提出了要求。
接着 ， 五四文艺汇演正式开始。各班经过预选的 21 个节目依次精彩亮相。其中包含了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等 ， 内容上以表现校园生活为主 ， 富有时代气息 ， 展示了新时代中学生爱班级、爱校园、爱家乡、爱祖国的精神风貌。其中 ， 七年级 ( 一 ) 班的小品《小沈阳打工记》诙谐幽默 ， 赢得全体师生的热烈掌声；七年级 ( 六 ) 班的舞蹈《不亦乐乎》取材于春节晚会 ， 同学们的精彩表演把汇演活动推向高潮。最后 ， 经过评委老师的认真评选 ， 七年级 ( 六 ) 班的舞蹈《不亦乐乎》获特等奖 ， 七年级 ( 五 ) 班的合唱《我们走在大路上》、八年级 ( 四 ) 班的舞蹈《向快乐出发》获一等奖 ， 另有三个节目获二等奖 ， 四个节目获优秀奖。
这次五四纪念活动 ， 丰富了学生的校园生活 ， 提高了学生的综合素质 ， 对学生进行了一次良好的集体主义教育和爱国主义教育 ， 使学生在潜移默化中传承了五四精神 ， 增强了学生努力学习、报效国家的信心和决心。
新闻写作消息的篇二
管理科学与工程学院团总支学生会述职报告大会成功举办
（标题概括活动主题）
20__年3月9日，管理科学与工程学院团总支学生会在管理学科楼报告厅举行了学生干部述职报告演说大会。学院团总支书记孙启老师出席大会，团总支学生会全体成员参加会议。（第一段：时间、地点、活动内容、主办单位参加人员等信息简明扼要交代清楚）
述职报告大会共四项议程。首先是团总支书记孙老师讲话，孙老师对20__年9月至今的学生会工作作出了总结，并希望每个部门都要有新的展望和计划、新的作风以及新的改变。大会的第二项是由团
总支学生会主席团成员为上学期表现优秀的部门之星颁发奖状。大会的第三项内容是团总支各部部长以及抽签决定的学生会各部部长分别围绕各部门的工作简介、工作总结和工作展望进行述职演说以及答辩。团总支下设两个部门以及学生会下设九个部门的部长分别进行了述职演说及答辩。各部门的述职演说结束后，大会进行到第四项议程：团总支副书记彭洋洋以及学生会主席团代表孔婷婷发言，他们对各部门的工作表示肯定，并针对各部门的工作提出了自己的意见。（中间部分总结概括活动细节或者活动步骤，该详细的地方展开介绍，该总结的地方概括归纳，）
述职大会的成功举办，旨在总结过去，计划未来，同时团结全院学生干部的凝聚力，激发我院学生干部的工作热情，秉承忠于梦想，脚踏实地的理想信念与工作作风。（结尾总结陈述，补充说明，凝练提高，升华活动意义）
整篇新闻要求简练而不空洞，层次清楚而不繁杂，有逻辑关系、有起承转合、有首尾呼应、有概括、有重点描述。
管理科学与工程学院团总支学生会
（注意落款）
新闻写作消息的篇三
今年暑假，怀着期待的心情到我们市里的报社实习，在这宝贵的一个月的时间里，通过老师的帮助，我不仅对专业知识有了更为深刻地了解，同时也学到课本外的实践经验。这些收获对我今后的学习和工作都起到了很大的指导作用，使我受益匪浅。
从自身方面，首先，实习不是被动的学习，在实习岗位锻炼自己的实践能力，同时也要注意创造性的发挥，和实习单位多多交流，成功转换角色的方法。二是要给自己定好位，在态度上要把自己当成学生，虚心求教；在新闻采访时要把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。三是要多动手写，做记者必须腿勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件，同时自己要主动动键盘写稿。四是工作要认真扎实，做要做到最好，让读者能够更快更易得到最新的消息。
从新闻专业知识方面，我有几点感触：
对于地方媒体记者而言，生活，在绝大多数情况下是风平浪静的，缺乏冲突的，在平常甚至庸常的生活中去做新闻，似乎是很多记者不得不面对的现实。在这种情况下，记者的新闻敏感性、新闻发现力、判断力显得特别重要。
新闻源于“发现”，“发现”源于“敏感”，没有敏感，一切将无从谈起。新闻敏感从何而来呢？一要提高理论水平和政策水平，掌握各方面的丰富知识；二要广泛接触实际，了解实际工作中的情况；三要学会比较，有鉴别才有发现；四要随时随地处于采访状态之中。
简练而贴切，要出彩。题目是新闻的脸面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一个精彩的题目，新闻将会更吸引人，更加具有传播效果，每次写完通讯、消息，最头疼的一件事就是写标题。总是想写出一个出彩的标题，以至于很多时候普通的题目也在思维之外。遇到这样的麻烦，总是会把问题丢给老师。尽管已学过新闻标题的写法。
在写人物通讯周汉高时，经老师指点在通讯的开头部分犯了一个严重的错误，误将消息的导语强加到通讯上，写成既不像通讯也不像消息的样式，使得通讯的特点完全没有突出出来。通讯不需要把它的每个点都举出例子，要抓住重点来写例子，例子要简短而有力，将通讯的点归纳起来，抓住重点，将不重要的点结合到其他点上，事例要有针对性，且将事例简要归纳，有些事例可以一笔带过，有些事例用典型事例来写。
在这次实习期间，我跟老师共同合作了篇文章，这对我来说既是鼓励也是鞭策。这次实习让我增长了业务知识，体会到了新闻采写的艰辛，提升了自己的新闻素养，而且增长了见闻，锻炼了自我，为我接触社会搭建了平台。在新闻采写方面，我获得了长足的进步，自己的新闻敏感性和社会责任感都有了很大的提高。实习不过一个月，回头看看，它几乎等同于我大学两年的宽度。我真心的感谢报社的每一位前辈，特别是手把手带着我的老师。这段难得的经历，让我看到了今后的奋斗目标，必将充实我今后的人生。
新闻写作消息的篇四
新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。 以下有几种新闻的格式：
新闻的要素 ：
“五个w”和“一个h^v^
“五个w”：who(何人)、what（何事） when（何时）、where（何地） why（何故）
“一个h”：how（如何）
新闻的分类：消息、通讯、评论等
新闻的结构： 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题：高度概括，抓人眼球
导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然
主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在
结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无
背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。
写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。 写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
新闻写作消息的篇五
一、题目要求：
题目不限，不要总写“……的采访报道”
二、正文格式：
1、开头：牧院记者团讯：下午3时许，我院……
结尾：牧院记者：……
2、全文分三到四段a.第一段导语：大致概况、时、地、人、事
b.第二、三段分说：……
c.第四段总说：写出这活动的意义要和我院挂钩
三、语言要求：
1、简洁
2、语言不要口语化（不一会儿之类……）
3、不要加入主观词语和主观感受（我感觉之类的……）
4、每个人的语言风格是不同的
四、电子稿格式：
1、开头：牧院记者团讯：←（楷体、小四号、加粗）
结尾：牧院记者：←（楷体、小四号、加粗）
2、全文：五号宋体，段落倍行距
3、新闻稿下面加23张照片（有照片时）
五、范文：
“青春与祖国同行”校园大合唱比赛
牧院记者团讯：2010年12月19日晚“青春与祖国同行”校园大合唱比赛在凤凰路校区体育馆内隆重举行。各院系领导、老师、学生出席了本次比赛。
各系学生代表队以饱满的激情放声歌唱，《红星闪闪》、《保卫黄河》、《毕业歌》等一首首歌，此起彼伏，或婉转悠扬，或慷慨激昂。带领我们重温历史，引导我们继承和弘扬爱国主义精神。他们歌唱红歌，歌唱祖国美好的明天。最后动物药学院代表队荣获一等奖，经贸系代表队、动物医学院代表队获得二等奖，宠物科技学院代表队、机电系代表队、动物科技代表队系获得三等奖，食品科技系代表队、园林系代表队、信息工程系代表队获得优秀奖。
此次活动，让同学们在激情亢奋的红歌声中，领略到了那种勇往直前的革命精神，更坚定了作为新一代青年的责任：我们与祖国同行！
牧院记者：周迪
新闻写作消息的篇六
不要把重要事实淹没在冗长的空话之中
新闻导语怎样用事实说话？新鲜出炉的第31届中国新闻奖给我们作了示范，这次斩获文字消息一等奖的三篇消息的导语，给我们提供了成功的范式：
xxx消息《从“暂停”到“重启”：武汉解除离汉通道管控》：
这是注定将载入史册的重要时刻：4月8日零时起，武汉市解除离汉离鄂通道管控措施，有序恢复对外交通，人员凭健康“绿码”安全流动。
这则导语62个字，用最简洁的新闻语言报道了这一注定将载入史册的重要的历史事件。
《湖北日报》消息《湖北新冠肺炎新增病例首次零报告》：
经过50多天艰苦卓绝的战斗，3月18日，湖北首次在全省范围内实现新增确诊病例、疑似病例零报告，除武汉市外的16个市州连续14天无新增确诊病例。3月19日，省新冠肺炎疫情防控指挥部召开的新闻发布会介绍，湖北疫情防控形势持续向好，蔓延扩散势头已得到有效遏制，医疗救治工作取得阶段性成果。
《四川日报》消息《我国最后一个不通公路的建制村车路双通 滴滴！阿布洛哈村来车了》
“车来了！”6月30日上午10时许，冒着雨，驾驶员杨保安开着乡村客运小巴，沿着崭新的通村公路，驶入布拖县乌依乡阿布洛哈村，喇叭声引来招呼站内的村xxx阵欢呼。
78个字的导语，描写了阿布洛哈村通车的那一刻场景：有“车来了！”的兴奋，有汽车的喇叭声，招呼站内的欢呼……
这三则导语写作上的共同特点是，字字干货，没有空话，值得学习与研究。导语用事实说话，不要把重要事实淹没在冗长的空话之中。我们来看同题新闻的两则导语：
2021年8月7日上午10时19分，交汇点新闻客户端一篇消息被广泛阅读转发，《今天，南京第1例重型患者出院！》导语是这样写的：
今天，南京此次本土疫情第一例重型患者终于出院了！
今年47岁的王某做梦也没有想到，看似远在天边的新冠病毒会感染到自己。
另一家媒体的导语是这样写的：
南京此次抗“疫”又传来好消息：47岁的首例重型新冠肺炎患者王某，住院16天以后，在医护人员的精心治疗下，终于在8月7日，达到了出院标准，将转到康复点继续治疗。他说怎么也没想到“看似远在天边的新冠病毒会感染到自己”。
前一则导语57个字，采用双导语的形式，提高了阅读的舒适度；后一则导语108个字，多了“此次抗‘疫’又传来好消息”“在医护人员的精心治疗下”“达到了……标准”“转到康复点继续治疗”等文字，可以说是空话、大话、套话、废话，还有专业性、技术性语言，但这个导语少了一个重要信息：这个患者是“南京此次本土疫情”中的第一例。
两则导语的优劣不言自明，导语用事实说话，不能把重要的事实淹没在冗长的空话、套话之中。这是因为——
新闻写作消息的篇七
1．新闻特写的概念
新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁.它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断,通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画,使其产生立体感,从而更集中、突出地表现新闻事实和主题.
2．新闻
特写的特点
（1）生动而集中地再现场景与人物.
（2）渲染与烘托气氛,形成视觉神经情感思维的感应过程.
（3）透视全局.
3．新闻特写的种类
新闻特写共分以下几种:
（1）事件特写:摄取与再现重大事件的关键性场面.
（2）场面特写:新闻事件中精彩场面的再现.
（3）人物特写:再现人物的某种行为,绘声、绘色,有强烈动感.
（4）景物特写:对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写.
（5）工作特写:对于某一工作场面的生动再现.
（6）杂记性特写:各种具有特写价值的新闻现场之生动再现.
4．新闻特写的写作
第一,选准一个镜头（包括选准一个片断、一个情节）,加以放大.
第二,要抓住人物和事物的特点.
第三,要抓生动的形象,捕捉人物、事物的动态、动势.
第四,要抓有感情色彩的东西.情能感人,要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来,让情融于事中,使情满而不溢.
第五,要抓取新闻事件的高潮部分.
第六,要运用较多的描绘手法,把已逝的情景写得栩栩如生,但必须严格遵守新闻真实性的原则,不能夸张、虚构,更不能合理想象.
4．新闻特写的实例
实例范文
3月31日晚6点30分,学院第五届秀外汇中中英文朗诵大赛决赛在文科楼报告厅拉开帷幕.本次大赛由同创文学社,演讲与口才协会,普音社团和blank英语社团联合承办.大赛邀请了江苏省普通话测试员龚春艳老师、外国语学院王丽娟老师等专业教师担任大赛评委.来自不同院（系、部）的20位选手各展才能,共同为观众们献上了一场激情饱满的朗诵盛宴.
社团联合会指导老师查振芹对此次大赛致开幕词,并对选手们寄予殷切希望.随即20位选手纷纷亮相,比赛正式开始.
比赛由给定话题、才艺展示、实力大比拼三个环节组成.在给定话题演讲环节,选手们分别围绕发扬爱心、歌颂母爱、赞美友谊、讴歌爱情、热爱祖国等话题进行了演讲,在展示他们个人风采的同时,也体现了当代大学生对社会、历史、人文、情感的关注与思考.才艺展示环节,各位选手登台献艺,舞蹈、京剧、绘画、书法„„将比赛推向高潮,实力大比拼更是突出了选手们在中、英文朗诵方面的天赋,慷慨激昂的语音语调、得体大方的姿体语言,赢得了评委们的一致好评.
经过了两个小时的激烈角逐,各个奖项尘埃落定,比赛共决出一等奖一名,二等奖一名,三等奖两名,优秀奖五名以及最佳人气、最佳潜质、最佳台风、最佳表现奖各一名.冠军由影视传媒学院孟林、教育科学与技术学院陈雨组成的雨林沐风组合夺得.
最后大赛评委对此次比赛做出了精辟的点评,对大赛也做出了充分肯定,表示此次中英文朗诵大赛与往年相比,质量有明显的提高,比赛形式更是有所创新,同时也吸引了更多的同学参与其中.同时希望中英文朗诵大赛能够继续办下去,并且越办越好.
新闻写作消息的篇八
在我童年的生活中，有着许许多多的回忆：有趣的。可笑的。烦恼的。羞愧的。尴尬的……其中最让我记忆犹新的，是小学一年级时那件我至今想起来都要狂笑不止的事。
我上幼儿园的时候看见那些小学生带着红领巾兴致勃勃地从我家门前走过，我羡慕极了，嚷嚷说：“我要戴红领巾！我要上小学！”妈妈笑着说：“要想上小学，现在就必须学好知识，不久就能上小学了！”我似懂非懂地点了点头。
如今，我上了小学一年级，学会了不少字。一个星期天，我吃完饭后，便打开电视，津津有味地看少儿频道的节目来。正当我陶醉其中时，节目却结束了。我就随便按了个频道，只见屏幕的右下角写着“牛间新闻”四个黑色的小字，就大声喊：“‘牛间新闻’开始了，大家快来看呀！”刚刚说完，爸爸。妈妈。爷爷和奶奶都疑惑地走过来，看看电视屏幕，都愣住了，妈妈还喃喃地说：“明明是‘午间新闻’，怎么会是‘牛间新闻’？难道是电视台弄错了？不可能呀！”这时，我们清清楚楚地听见播音员带着热情的语调说：“电视机前的观众朋友们，大家好！欢迎大家收看‘午间新闻’我是播音员……”
大伙儿更摸不着头脑了，奶奶干脆走到电视机前看个清楚。正当奶奶要靠近时，＂牛＂字上面的那一小竖忽然飞走了！我们顿时恍然大悟，原来是一只苍蝇惹的祸：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上面，加了一小竖。
全家人都哈哈大笑起来，我还说：＂蚊子呀蚊子，你歇在别的地方不好，偏偏歇在这儿，害得我闹大笑话！笑声更欢了，都盖过了播音员的说话声。
现在，只要一调到中央电视台，而且有＂午间新闻＂，我都会打趣道：＂＇牛间新闻’开始了，大家快来看呀！＂这时，家里总会传来一阵欢快的笑声。
新闻写作消息的篇九
（1）标题 概括消息的主要内容。
（2）导语 导语是开头的一段话，要求用极简明的话概括消息的最基本内容。
（3）主体 主体是消息的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾 是对消息内容的小结。有些消息可无结尾。
新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
新闻写作消息的篇十
电视专题类作品评析
关于“电视专题片”与“深度报道”
电视专题片的评析
新闻专题是就某一新闻题材所做的深度报道，这种报道比较详尽且有深度。
在时效上，它和消息最为相近，是报道刚刚发生或正在发生的事，内容上它是消息类新闻需要报道的延伸、扩充，是较为详尽全面的报道。
对电视新闻专题片的评析，可从三个方面入手：
一、题材的选择是评析新闻
题材的选择，是新闻专题片成功的基础；也是评析新闻专题片的一个重要标准。 新闻性，是新闻专题片的根本属性，也是它区别于其他专题片的一个重要特性。 准确选材：
须具有新闻价值的事实为依托；敏锐的新闻嗅觉，捕捉具时代；特色又蕴含社会意义的题材（重大题材——重要性）；群众普遍关心的、迫切需解决的问题（群众题材——群众性）
二、内容的创造
1、“消息”与“新闻专题片”的区别
同：新闻性 纪实性 异：篇幅短与长；报道的深与浅
消息讲究的是时效，以快、新取胜，而专题讲究的是深、广，以对消息的补充、延伸和拓展见长。
2、新闻专题片的深度
1）新闻专题片的深度首先表现在主题的深刻性
主题：一部作品全部思想内容的体现和概括，是作品的灵魂；关系到作品价值的高低。主题的提炼：记者驾驭报道题材时，不能只是简单客观再现事物，而是对题材进行深入发掘；大量占有素材的基础上，通过多层次的思考、分析，提炼出深刻的、富有启示性的主题。
新闻写作消息的篇十一
（一）^v^变废为宝^v^选角度。联保贷款推行多年了，再写就无新意了，成为新闻写作的废物。但如何变
（二）^v^吹糠见米^v^。举齐鲁晚报例子。
（三）^v^大海捞针^v^挖新闻
（一）消息的构成：标题、导语、主题。（通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内）。
1、标题。也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有^v^三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题^v^这一说法。
新闻采访稿写作技巧
2、导语。
导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了^v^新^v^字。
陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫^v^编年史式^v^，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。
新闻写作消息的篇十二
3月12日下午3点,一场别开生面的考试在xxx省xxx市政府五楼会议室举行.能容纳500多人的会议室里,端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长,他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”.
主考官:分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx.
主监考:市委组织部长.
考试时间:120分钟.
考试题目《农业综合技术测验题》,涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术.
担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说:“试题虽有一定的深度和难度,但大部分是培训过的知识.”
3点15分,考生开始答卷.考场上格外肃静,只听见沙沙的答卷声.担任监考员的市委组织部两位副部长,目光不停地扫视着,有两名考生刚一交头接耳,便被提出警告.4点过后,便有考生交卷,郭老师浏览几份试卷后告诉笔者,考得好的能得90多分.
考试结束后,笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长,他们说,市委、市政府采取考“科技资格”的办法,“逼”乡镇领导带头学农业技术,以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领.市委组织部长告诉笔者:“市委、市政府将张榜公布这次考试成绩,并奖励成绩优秀者；对考试成绩不及格的,限期补考,再不及格者,将采取一定的组织措施.没有‘科技资格’,就不能胜任乡镇领导.这样的考试,今后我们每年都要进行.”
新闻写作消息的篇十三
1、情感与态度目标：体会印度人民对甘地的深厚感情，了解消息的深层内涵。
2、知识与能力目标：体会消息的结构特点，比较消息与通讯的不同，学会消息的写法。
3、过程与方法目标：用心感受课文中有特色的语言，评价感人肺腑的人物——甘地。综合运用比较阅读，课外阅读的方法指导学生在阅读中找出消息的各要素，能分析消息的不同结构形式，能具体地区分通讯与消息的不同。
1、掌握消息的各个组成部分（导语－主体－结尾）和结构形式（倒金字塔形式）
2、比较消息与通讯的不同。
学习方法：感知课文，比较阅读、合作探究
课前预习
1、利用自习课时间要求同学们阅读课文《甘地被刺》。p51页
2、利用自习课时间要求同学们阅读《真实快速地报道生活》。p57—60页
教学过程实录
（一）导入新课
师：每个同学手中都有一份报纸，请大家找出你最先看到的新闻标题和新闻内容，思考一下，何为新闻以及新闻的特点。
生：各自读出自己手中报纸中的新闻，回答问题：“新闻就是写出新鲜的事；新闻要真实；新闻要吸引人，特别是标题……”
师：同学们说出了自己的感觉，很好，下面我们来准确地概括一下：
新闻是一种事实的信息，也就是说它的本质就是真实，我们说新闻新闻，为什么新闻姓“新”而不信“旧”呢，记者最忌讳“昨天”这个词，快是新闻的竞争条件，也是新闻的质量体现，也就是说快速是新闻的生命，那好，根据新闻的两个特点，我们可以给新闻下一个定义：新闻是对新近发生的事实的报道。
板书：新闻是对新近发生的事实的报道。特点：真实（本质）快速（生命）
当然，新闻有广义和狭义之分，广义的新闻，包括消息、通讯、调查报告、报告文学、特写等文体；狭义的新闻指的就是消息。今天我们主要是学习的是消息这种文体。
好，现在我们详细了解一下关于新闻的知识，请同学们打开书p58页从第二自然段看一直到59页中间那一部分，边读边画重点，2分钟时间，然后我叫同学来回答问题。好，现在开始。
师：提问：新闻消息的结构有哪几部分？
生：标题、导语、主体、背景、结尾
师：完整的消息标题包括什么？
生：引题、正题、副题
师：什么叫做导语？它通常包含什么？
生：消息的第一自然段或的一句话叫做导语，它包含五个“w”和一个“h”：何时、何地、何人、何事、何故、如何。
板书：消息的结构：标题、导语、主体、背景、结尾
标题：引题、正题、副题导语：何时、何地、何人、何事、何故、如何
新闻写作消息的篇十四
新闻消息写作
一、新闻的含义：
新闻是关于最近所发生的具有社会价值的事实的报道。
二、新闻的分类：
（1）消息：对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道。
（2）通讯：对某个人物或事件进行具体、形象、详细、深入的报道。
（3）二者的比较：
相同点：都是真实发生的事情
不同点：通讯的内容生动形象，感情色彩浓。
三、消息的分类
?按新闻所报道事件的性质来分，有事件性新闻和非事件性新闻。事件性新闻是对新近发生的事件的报道，时间性强，如动态消息等。非事件性新闻与事件性新闻相对，报道的是一个阶段持续发展的事物。如经验性消息、述评性消息等。
?按报道内容分，有政治新闻、经济新闻、科技新闻、军事新闻、体育新闻、教育新闻、文艺新闻、社会新闻等。
四、消息的写作格式
（一）总结构
（1）倒金字塔结构
倒金字塔式结构是一种头重脚轻的结构，它把最重要的材料或事件总体情况介绍放在篇首，后面再开始叙述事件的详细内容或其他相关情况。
这种消息的开头就是“一句话新闻”。参看范文
新闻写作消息的篇十五
消息标题的写作 （一） 消息标题的作用和种类。
标题是消息的眼睛，其作用是：吸引读者阅读；集中反映消息的精华，使读者对内容有概括了解。消息的标题往往有三种类型一是正题，或叫母题、主题、大标题。
是标题的骨干和核心，高度概括消息的中心内容。 例1、人民解放军百万大军横渡长江 例2、“光棍堂”引来了四只“金凤凰” 二是引题，又称肩题、眉题。
一般用来交代背景，说明原因，烘托气氛，解释意义等。引题一般多作虚题。
例1 彩灯映照笑脸 歌声洋溢大厅 中央领导同志和首都小朋友喜庆六·一 三是副题，又称子题、副标题。一般用来补充、注释和说明、印证主题。
副题一般多作实题。 例1 清扫穷角落 同走富裕路 无锡县4000多困难户向贫困告别 （二）消息标题的制作。
根据这三种标题类型，在制作的时候可组成三种标题形式。 1、单行标题。
只有一行正题，它能简洁明了地反映消息内容的中心思想，要求制作鲜明醒目易记。 例1、中国人民解放军代表团今天离京赴朝访问 2、双行标题。
引题和主题兼用，或是主题和副题并用。 例1、过去出名“穷过渡”如今真正富起来 大寨家家户户买了电视机 例2、收700万“中介费” 原危改所所长被判“死缓” 3、三行标题。
主题、引题、副题全备。 例1、亿千瓦时 三峡电明年来广东 美加停电引起社会关注 粤发电部门称已制定事故预案 （三）消息标题的制作要求：一要准确，二要鲜明，三要生动，四要简洁。
不符合标准的例子如： 例1、努力提高中华民族的科学文化素质 我校4000余名新生入学 犯了以偏概全，小题大做的毛病 例2、不恋“天南海北”主动申请到“新西兰” 原来“天南海北”指天津、南京、上海、北京，“新西兰”指新疆、西藏、甘肃。 例3、盖俊和女儿结婚不收彩礼 盖俊和是一个人的名字，这里产生歧义。
例4、中国“黑姑娘”远嫁非洲 “黑姑娘”指的是煤炭。 例5、一位普通工人竟然写出电影剧本 例6、竟敢敲诈两会代表 一路边店遭严厉惩处。
普通工人就不能写剧本？一般公民就该遭敲诈？ 例7、奇奇奇真是奇怪，赵先生奇怪死了 “奇怪死了”语义不明。 例8、拳击卫冕战将在中国举行 霍利菲尔德要来揍人 把拳击比赛称作“揍人”，粗鲁。
例9、音乐尿布、西瓜探熟器、自动保护安全煤气灶……中学生科技成果提醒人们 莫让应试教育挤干孩子的想象力 标题内容前后矛盾。 例10、九辆汽车搞死亡之吻 把事故称作“死亡之吻”不人道。
较好的标题例子有： 例1、马歇尔歇马华莱士来华 例2、工程师三代破屋两间 副局长一家新房四套 市有关部门的调查结果竟是“分配基本合理” 例3、会翁之意不在会 在乎山水之间也 青岛会议知多少 请看会议一览表 例3 球迷“多心”滇夏之战 例4、xxx斗法xxx 例5、征地造房为啥等煞人？ 一道公文背着三十九颗印章旅行 希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐 例6、老子批条子 儿子捞票子 女儿考试无能 老子捣鬼有术 ************************************************************* 消息标题的结构形式 消息的标题比其他文章的标题的结构形式上要多样些，可分为单一型和复合型两类。 单一型标题一般为单行标题，也有作两行的；复合型标题为多行标题。
前者只有主标题，后者则包括了主标题与辅标题两部分。 主标题又被称为“正题”。
它是标题中最主要的部分，在复合型标题中，主标题的字号要大与辅标题的字号。一般来说，主标题的作用在于点明消息中最主要的事实与观点，文字十分简洁。
辅标题包括了引题（又称眉题、肩题）和副题（又称子题）两部分。这两部分在标题中可以二者兼有，也可以二者取一。
与主标题组合，构成多种变化，能增加标题的表现力，丰富报纸版面形式。引题在主标题之上而字号较小，它主要是从一个侧面对主标题进行引导、说明、烘托或渲染。
副题是置于主标题之后的次要标题，字号最小，它主要是对主题起补充、注释作用。 消息标题的内容构成 按内容区别，消息标题包含有实标题和虚标题两类。
实标题重在叙事，着重具体表现新闻事实中的人物、事件、地点等要素，让人一看就明白主要事实是什么，属题材型标题；虚标题重在说理、抒情，着重揭示新闻事实中所蕴含的道理、思想、精神等，让人明了新闻事实的意义及价值，属主题型标题。 消息标题中，内容构成主要是指处理好实标题与虚标题的关系。
具体来说应注意以下几点： 第一、单一型标题不管是单行题还是双行题，都应是实标题。例如： 少儿办银行 这是第一家 煤：山西积压 上海缺口 女学生身患绝症 保险公司雪中送炭 以上三例，前两例是单行题，后一例是双行题，都属于单一型标题，其内容都是写实的。
第二、复合型标题中，至少必须有一个实标题。例如： “肥水”流入“外人田”（正题 虚标） 我省一批医药科研成果被省外企业买走（副题 实标） 100万美元卖出去 2000万美元买进来（引题 虚标） 我国生物产业面临尴尬（正题 实标） 知否？知否？应是贱“肥”贵“瘦”（引题 虚标） 爱吃瘦肉者，请您多付钱（正题 实标） 本省十几个县市调整猪肉各品种之间的差价（副题实标） 以上前两例都有一实标题，后一例中的正题与副题。
新闻写作消息的篇十六
1、新闻要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）
2、新闻构成：题、文、图、表。
3、题：简要、突出、吸引人。
4、文：导语开宗明义，人事时地物。
5、主体100至150字：深入浅出，阐扬主旨。
6、 结语：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
7、图：视需要加入有助于读者理解的图片。
8、表：视需要加入有助于读者理解的表格。
9、写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。 写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应
新闻写作消息的篇十七
1、新闻要素:不可忽略5w1h.（who、what、when、where、why、how）
2、新闻构成:题、文、图、表.
3、题:简要、突出、吸引人.
4、文:导语开宗明义,人事时地物.
5、主体100至150字:深入浅出,阐扬主旨.
6、 结语:简洁有力,强调该新闻的意义与影响,或预告下阶段活动.
7、图:视需要加入有助于读者理解的图片.
8、表:视需要加入有助于读者理解的表格.
9、写作要律:具有新闻价值、正确的格式、动人的标题.简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）. 写作技巧:清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽.切忌偏离事实、交代不清、内容空洞.一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外,行文应
力求简洁切要,叙述应有事实基础,文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则,用字要避免冷僻艰深,以提高文稿的可读性.
此外,篇幅也不宜长篇大论,一般以1至2页为原则,必要时可以加入图表,增加文稿的专业性,切忌内容空洞、语意不清、夸大不实.
二、新闻稿的格式:
一般情况可以分为以下四类:
新闻写作消息的篇十八
初二新闻消息100字 【篇一:我的家作文 100 字】 我的一家,有爷爷、奶奶、...
新闻作文 300 字初二消息二则【第一篇】 我爱阅读,书香满园 5 月 21 日...
3.新闻的特点:迅速及时、真实准确、简明扼要。 三、引导学生列标题 写作消息时,首先要给消息列标题。如何列标题呢? 1.请看下面消息的标题: (1)我三十万大军胜利南渡长江 (2)人民解放军百万大军横渡长江 (3)首届诺贝尔奖颁发 (4......
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写消息的八年级作文 500 字新闻述评:身残志坚的感动 今天我在《金陵晚报》上看到一则新 闻:标题是《无掌男 20 载不屈于命练成内画大师》。内容是说内画大 师杨国英 3 岁时左眼长瘤摘除了眼球,16 岁,在爆竹厂打工挣学费 时被......
初二新闻作文 400 字精选范文 ^v^观众朋友大家好,欢迎大家收看凤凰早班车……^v^每一个清晨的 开始,我都是在《凤凰早班车》中度过的。而我,在这方面却显得有点^v^孤陋寡闻^v^,同学们讨厌的新闻反而 成了我的最爱,新闻能使我了解我们广东......
八年级语文作文写新闻我校大部分班级实行“自学模式” 2012 年 9 月 7 日八一班采访者闫路瑶报道自 2011 年起,我校欲以施行“自学模式”,该类方案受到了同学和老师的一致肯定, 并提高了学生的学习效率和积极性,得到了全校师生的......
新闻写作消息的篇十九
九月的秋风送来阵阵清爽，九月的阳光捧上热情的祝福，九月的校园，彩旗在阳光的照耀下绚丽夺目，美丽的校园里教师们神采奕奕，学生们文明有礼，到处洋溢着温馨而感人的气氛。
我们在这美好的日子里举行了形式新颖、内容丰富的庆祝第xx届教师节系列活动。
在教师节即将来临之际，学校德育处、大队部联合向全体队员发出倡议，倡议队员们以实际行动报答恩师，表达对老师们节日的祝贺。
20xx年9月8日下午，由学校办公室、体育组组织的全体老师参加的游戏竞技活动中，老师们的每一个“高超、夸张”的动作和每一次成功都令自己惊喜和激动，充满着幸福和快乐，更显现出温馨、和谐、团结的实小集体的凝聚力。
20xx年9月9日上午第四节，各中队开展以尊师为主题的队会活动，“老师，您辛苦了！”“老师我们爱您！”“我的礼物我的心！”“岁月如歌，感师恩”“谢谢您老师！”“教师节快乐！”等感恩主题都是队员们亲手设计亲手板书，活动也全由队员主持，老师参与其中。
浓浓尊师意 款款爱生情为本次主题队会增添了浓厚的感恩气氛，师生情在心与心之间的交流中轻轻流露。
本次活动的内容特别丰富多彩：有小品、朗诵、乐器演奏、相声、舞蹈、街舞、拉丁舞等表演形式，有讲述亲身经历的“师恩师爱”小故事、抒写“感恩教师”小纸条、感受名人“爱师敬师”的感人事迹、分享“感恩教师”的动人歌曲、老师，我对你说的“真情诉说”等。
很多队员还亲手制作心意卡送给自己喜爱的老师。
一句句“您好”的问候，让老师感动不已，一声声“感恩”的歌声，让老师甜透心田！
通过一系列的庆祝活动，使老师们感受到了特别浓的节日气氛，也进一步表达了全校教师 “爱我实小，共创辉煌”的共同愿望；老师们表示要“以实小人为荣”，要继承和发扬学校的光荣传统，与时俱进，以实际行动为实小添光彩。
