爱与勇气在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
庆圣诞迎元旦活动策划 庆圣诞迎元旦活动主题篇一
1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。
2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛。
3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。
师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日气氛。
1、绘画展示，每人一副绘画作品，让幼儿大胆想象。并能用手中的画笔表现出庆新年的喜庆气氛。
2、“我型我秀”艺术成果展示：
(1)、“小百灵”演唱秀。让幼儿大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感节奏感，并能用肢体表现出来。体验成功、自信的快乐。演唱曲目：《新年乐陶陶》、《我和星星打电话》。
(2)、“故事大王”擂台赛会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音嘹亮。养成安静倾听别人讲话的习惯。请与语言表达能力强的幼儿到台前讲故事。
(3)、《弟子规》展示。
(4)、律动表演《天使》满足每个幼儿表现的愿望。
3、幼儿制作贺卡赠给爸爸妈妈或老师并说一句祝福的话。
庆圣诞迎元旦活动策划 庆圣诞迎元旦活动主题篇二
方案组织者：低幼组
活动时间：20xx-12-24
：《庆圣诞、迎新年》
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
(一)场地准备：教室
(二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。
：
王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。
李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。
卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
上午活动：
活动一认识圣诞节
活动二装饰圣诞树
下午活动：制作圣诞祝福卡
晚上活动：圣诞狂欢夜
(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。
(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。
(三)集体游戏：《找朋友》
游戏：《传球》
(四)亲子游戏：《秀一秀》
(五)游戏(幸福转转转)
(六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》
(七)歌表演：《新年好》
(八)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。
结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。
家长疑问解答：
安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。
注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。
庆圣诞迎元旦活动策划 庆圣诞迎元旦活动主题篇三
随着多元文化走向中国，圣诞节——这一外国小朋友非常喜欢的节日也逐渐被中国的孩子们所接受。孩子们都喜欢圣诞节温馨、热闹和快乐的节日气氛。亲切、和蔼的圣诞老人赶着鹿车给每个孩子送圣诞礼物啦！为了让孩子们感受圣诞节浓浓的节日氛围，本班将以“庆圣诞，迎元旦”为主题，通过一系列的活动、游戏，让孩子在浓浓的圣诞氛围中度过一个有意义的圣诞节。
20xx年12月25日
中三班教室
1．了解西方的传统节目——圣诞节。
2．能大胆、勇敢的在集体面前展示和表现自己。
3．增进亲子之间的情感，体验与老师、同伴在一起欢度节日的幸福和快乐。
1．知识准备：幼儿已了解圣诞节的相关知识。
2．物质准备：师幼及家长共同收集各类手工制作材料、圣诞帽若干、礼物若干、圣诞树及各种挂饰。
3．环境创设：师幼共同创设圣诞环境氛围。
一、时间：9：00—10:30
（一）零食自助分享派对。
（二）我型我秀。
二、时间：2:30—4:00
（一）亲子手工制作。
（二）交流与分享。
（三）集体合影。
庆圣诞迎元旦活动策划 庆圣诞迎元旦活动主题篇四
随着多元文化走向中国，圣诞节——这一外国小朋友非常喜欢的节日也逐渐被中国的孩子们所接受。孩子们都喜欢圣诞节温馨、热烈和快乐的节日气氛。亲切、和蔼的圣诞老人赶着鹿车给每个孩子送圣诞礼物啦！为了让孩子们感受圣诞节浓浓的节日氛围，本班将以“庆圣诞，迎元旦”为主题，通过一系列的活动、游戏，让孩子在浓浓的圣诞氛围中度过一个故意义的圣诞节。
12月25日
中三班教室
1．了解西方的传统节目——圣诞节。
2．能大胆、英勇的在集体眼前展现和表现自己。
3．增进亲子之间的情感 ，体验与老师、同伴在一起欢度节日的幸福和快乐。
1．知识预备：幼儿已了解圣诞节的相干知识。
2．物质预备：师幼及家长共同搜集各类手工制作材料、圣诞帽若干、礼物若干、圣诞树及各种挂饰。
3．环境创设：师幼共同创设圣诞环境氛围。
一、时间：9：00—10:30
（一）零食自助分享派对。
（二）我型我秀。
二、时间：2:30—4:00
（一）亲子手工制作。
（二）交换与分享。
（三）集体合影。
庆圣诞迎元旦活动策划 庆圣诞迎元旦活动主题篇五
1、diy饼干制作。
2、真人cs对抗野战（丛林攻防）。
1、提前报20xx年寒假班课程的新老学员。
（“双12”前报寒假班享三门特价）
2、提前报20xx年春季班课程的新老学员。
报班金额满：1000元，参加一次diy饼干全程制作。
报班金额满：20xx元，参加一次真人cs（限一位大人和一位小孩）。
报班金额满：3000元，参加一次diy饼干制作及一次真人cs。
1、diy饼干制作
时间：20xx年1月1日下午2:00
地点：江都老实小校区
2、真人cs（包场，不少于2小时）
时间：20xx12月25日下午2:00--4:00
地点：廖家沟中央公园
：
1、本次活动不可转让给非本中心学员家庭。
如有亲友参加可提前预约缴费，100元/人次（参加cs活动的学员不低于1.2米）。
2、家长提前10分钟到达目的地，以便集合点名；路途中安全由家长自行负责。
到活动地点交由工作人员和校区负责教师。
3、本活动纯属亲子游戏，请家长和孩子保持良好心态，切勿因求胜心切引发安全隐患，造成后果自行负责。
本次活动最终解释权归天骄教育集团所有。
庆圣诞迎元旦活动策划 庆圣诞迎元旦活动主题篇六
为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。
1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。
实小附幼全体教职员工
暂定于12月31日下午2:20开始活动。
1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和园内场地，营造新年气氛。
3.划分各班的活动区域。
4.请两位老师做主持，写好主持稿。
5.下载迎新年的进场音乐。
6.请一两位老师扮演新年老人。
7.礼炮8个并安排人员负责燃放。
8.准备一些小包装的`糖果和两件新年老人的服装。
9.每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。
幼儿园内大操场
全体幼儿
(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。
1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。
3、下午2:30主持人主持开场，活动开始。
4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周园长送上新年祝福。
7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。
8、各班回教室组织小型联欢会活动。
庆圣诞迎元旦活动策划 庆圣诞迎元旦活动主题篇七
一、发动阶段
班主任召开正副班长和相关班委会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段
班委：
布置学生自愿携带带彩带、音乐（铃儿响叮当等）、零食、装饰品等活动所需物品。（学校提供圣诞树、圣诞帽。）（要求学生人人提供一份小礼物，自己简单包装，写上一句祝福语，到时全班同学人人参与，都会得到其他同学的祝福） 策划好班级联欢活动方案；
组织学生布置好教室，营造浓浓的节日氛围；
安排好活动主持人。
全体同学：
准备小礼物、准备小才艺
（注：低年级班主任老师可协助班委完成上述工作。）
三、实施阶段：
（一）庆圣诞活动
1.活动时间：12月25日下午1：00
2.活动内容：
（1）游戏活动
活动时间：30分钟
活动地点：各班教室
活动对象：全班师生
活动内容：自定（如：词语接龙、击鼓传花等集体活动项目）
2．“圣诞联欢”活动
活动对象：全体学生
活动地点：各班教室
活动时间：30分钟
活动内容：自己编排节目（如：唱歌、跳舞、乐器、相声、小品等个体节目或小团体节目）
注：各班以此为契机，筛选班级才艺小明星，做好参加元旦校级才艺大赛的准备。
3．“元旦有礼”活动
活动对象：全体师生
活动地点：各班教室
活动时间：10分钟
活动内容：自备礼物，互换礼物表祝福
（注：有条件的班级可将活动过程录制，上传班级博客师、生、家共赏）
（二）迎元旦活动
1.活动时间：12月31日下午12：30
2.活动内容：校级才艺明星展演活动
3.活动地点：阶梯教室
4.活动要求：
（1）各班筛选一块个人或团体节目参加演出。音乐自备，服装自订，演出时间不超过5分钟。
（2）按一—五年级的顺序，投签决定上场顺序。
主持安排：宋小伟；调度：洪英华、张宇鹏；摄像：高晓峰 照相：殷喜兵
音乐：王丽杰（请各班务于12月29日前将节目单及伴奏音乐发送到ftp根目录下“元旦音乐20xx.12”文件夹中）
注：12月30日之前，各班需张贴4张庆元旦手抄报于门口宣传栏中，且黑板报更换一个版面为庆元旦内容。
庆圣诞迎元旦活动策划 庆圣诞迎元旦活动主题篇八
一、活动意图：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强亲子情感交流。同时进一步加强家庭与班级的沟通，让每一位幼儿都有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、同伴情、亲子情。
二、活动时间：20xx年12月24日下午三点
三、参加人员： 小班所有教师、全体幼儿及家长朋友。
四、活动场地：各班活动室
五、活动目标：
1．乐意与家长一起参加亲子互动游戏和表演活动。
2．体验集体游戏的快乐。
六、活动准备：
1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
3.活动室“圣诞快乐”主题环境布置。
七、活动过程：
1.幼儿和家长共同跳亲子舞《铃儿响叮当》开始活动。
2.亲子活动游戏
游戏一：找宝贝
准备：蒙眼睛的长布条
游戏玩法：家长和幼儿站成一个同心圆（家长在里面，幼儿在外面）家长蒙上眼睛，幼儿手拉手围着家长转两圈后停下，家长找自己的孩子。找对的奖励一颗五角星，反之家长和孩子一起表演一个小节目。
游戏二：抢椅子
准备：十把小椅子
游戏玩法：11名家长手抱自己的孩子围着椅子绕圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着幼儿抢坐小椅子，依次减椅子最后占到椅子的为胜利者。
游戏三：我演你猜
准备：词卡
游戏玩法：一名家长看词卡后用动作表演出词卡内容，其余小朋友和家长猜，采用抢答的形式，猜对的奖励五角星。
游戏四：宝贝接力赛
游戏玩法：家长和幼儿分别站成一排，每组十名幼儿和家长，两组采用竞赛的形式比哪一组最先把十名幼儿传运过去，胜利者奖励五角星。
游戏五：亲子游戏：小老鼠上灯台
游戏玩法：幼儿扮作小老鼠，家长做灯台，在钢琴的伴奏下幼儿和家长合作完成歌表演。
3.结束活动：颁发圣诞小礼品
庆圣诞迎元旦活动策划 庆圣诞迎元旦活动主题篇九
元旦来临之际，一（11）班为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
1、活动时间： 20xx-12-7晚自习
2、活动地点：一（11）班教室
3、参加活动对象：一（11）全体学生
一、集体跳开场舞---《铃儿响丁当》
二、原地转圈+脑筋急转弯
游戏规则：
1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈，率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题，第三名选手则淘汰。
2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答（气球背后），如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题，回答正确就有奖。
三、才艺展示
规则：参加才艺展示的同学自选才艺，表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩，如果喝彩声很高就代表该同学通过，便可获得圣诞礼物。
四、游戏：快乐夹球
游戏规则：选出5人一组，拿筷子夹乒乓球，中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹，一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。
（五）、老师送给孩子礼物---变魔术
（六）、师生共同表演：在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束圣诞节。
主持人：邓博仁、李子怡
评委：正副班主任
圣诞礼物派发员：黄露
摄像：家长委员会成员
