2023年高校校庆策划书 高校校庆活动方案(3篇)

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

高校校庆策划书 高校校庆活动方案篇一

1、通过本次校庆活动,总结我校发展的历史经验,展示我校育人成果,进一步明确学校发展方向,也加强广大校友之间的联系,增进和寻求社会各界对学校的了解和支持,提升学校在社会的认知度和美誉度。

2、通过本次活动的`规模效应,营造“校园文化”氛围,激励和鼓舞全校师生员工的热情,加强学生对学校的了解与认识,形成荣誉感和自豪感。同时也促进学校在新时期各项工作健康、快速发展。

3、借助本次活动,发扬以史为鉴,展望未来,本着“展示成就、扩大影响、凝聚力量、促进发展”的原则。

4、通过十周年的校庆活动提高学生的组织能力,沟通能力。

(一)启动阶段(20xx年3月——20xx年10月)

1、成立校庆筹备领导机构和工作机构。

校庆筹备委员会

名誉主任:、

主任:、

副主任:、、

下设校庆活动办公室

主任:

2、研究确定校庆日和校庆规范名称。

校庆时间:20xx年3月10日

校庆规范名称:今天是你的生日——我的母校

3、召开各工作组组长会议,各小组选定工作人员。

4、各组根据工作职责提出工作方案报校庆领导小组审定。

5、在校内外营造迎校庆氛围,发布致校友的一封信。

6、启动校庆活动经费筹集工作。

7、研究确定规划项目和校园景观项目。

8、充实完善校园文化建设,设计好校徽、校歌,校训,校风、教风、学风方案。

9、完成校庆筹备领导小组确定的其它任务。

(二)筹备阶段(20xx年10月——20xx年1月)

1、建立各地校友联络站,设立校友网站,编辑《校友通讯录》。

2、编印《学院校史》、十年校庆纪念册,编辑《校庆专刊》,制作光盘(专题片),设计确定校庆纪念品。

3、举办十年校庆师生书画摄影作品展,宣传报道、拍摄校庆专题片。布置校史陈列馆。

4、组织校园基础设施建设:改造学校大门与德育墙,修建校庆标志物,修整美化校园环境。环境美化,校舍整修。

5、组织文艺活动排练和师生活动布展。

6、开展“师生同唱一首歌(校歌)”活动。

7、组织实施规划项目和校园景观项目。

8、继续筹集校庆活动相关经费,设立专项基金。

9、联系落实领导题词,确定重要领导、来宾和重要校友名单。

10、制订校庆活动具体实施方案。

11、完成学校校庆领导小组确定的其它任务。

(三)庆典阶段(20xx年2月——校庆日)

1、邀请领导、来宾、校友。

2、编印校友录。

3、起草校庆文稿,印制文字资料。

4、召开新闻发布会,在各种媒体上加大校庆宣传力度。

5、登记接收礼品和钱物并进行展示。

6、隆重举行建校50年庆典。

7、组织各类校庆相关活动。

全校全体师生要充分认识校庆的重要意义,各筹备工作组、各系部、各班级、各教研组要在学校的统一领导下开展工作,根据活动宗旨要求和时间安排,召开本组工作人员会议,制定本组工作方案,落实具体职责,按时完成各项筹备工作。学校将根据筹备工作的进展补充适当的人员。

校庆的筹备是一项系统工作,需要全校全体师生的互相配合、大力支持,需要各方听从指挥、协调一致、形成合力,共同搞好校庆,齐心协力推动学校事业的进步。

高校校庆策划书 高校校庆活动方案篇二

在我院60周年校庆来临之际,为营造良好的爱校荣校氛围,弘扬爱校精神,我系拟定举办以“我与青院共成长”为主题的演讲征文比赛。

征文活动将本着为同学服务,为校园服务,为文学服务的宗旨。将情感、理想、信念通过我们自己的文笔及体会展现在众人面前,大家不需要鲜花和掌声,更不需要金钱和诱惑,只需要倾吐……

**校庆60周年演讲征文比赛活动

“我与**共成长”

六十周年校庆既是学院发展史上的重要里程碑,又是迈向新征程开创新辉煌的重要机遇;六十周年校庆将是学院全体师生畅叙情怀、放飞理想、交流学术、凝聚力量、共谋发展的盛典。同学谊,将在盛典中再续,母校情,将在盛典中升华。我们管理系将通过征文和演讲两种形式,展现我系学生的青春才华与演讲平,为我系学生提供一个展示自我的舞台,用我系学生蓬勃向上的精神面貌、一流的写作水平为我校六十周年华诞献礼。

关于主题的征文和演讲

1、初赛共分为两场,分别在xx月xx日在xxxxxx举行。邀请3名评委,要求每位选手进行3分钟的演讲,其后个评委进行打分,初赛结束后由学习不和办公室共同统计所有参赛者的得分,选出分数在前10名的人员进行决赛,并于xx日公示。

2、决赛于xx月xx日在xxxxx举行。

比赛规则:比赛分为主题演讲和即兴评论两部分,才艺展示属于附加分。

第一轮:所有选手分别依次进行5分钟的主题演讲,和3分钟的才艺展示,随后各评委打分,主持人进行公布。

第二轮:选手依次抽题进行3分钟的即兴时事评论,随后评委打分后,主持人公布最终的获胜人员名单。

前期宣传工作:

1、做展板;在校园张贴活动海报,覆盖全部宣传地点。

2、投稿广播站,进行宣传。

3、网络信息发布,宣传活动内容。

4、张贴告示通知。

中期征文活动开展:

1、网络投稿:申请开通征文电子邮箱,以附件形式提交作品。

2、自助投稿:可以交到学生会办公室。

3、参与活动的文章必须是在活动主题所允许的范围之内,否则视为无效处理。

1、可以写发生在**的自身经历或是有代表性的人物事迹,也可以写班级里曾经举办的一些有意义的活动。写人写事,抒发对学校的难忘情怀(包括师生之情,同窗之谊等)。

2、以讲演讲的形式,写自己的求学感悟。反思自己在**的学习历程或自己理想中的学习生活。

3、以校庆为主题的主题文章和演讲稿。

4、征文题目自定,字数不少于1000字。稿件若需要呈现照片,请在投稿时提供清晰照片并说明。

5、来稿请注明作者的姓名、在校期间所在班级、通讯联系方式和电子信箱。

6、征文截稿时间:20xx年03月26日起至20xx年3月31日。

7、征文稿请发到:xxxxxxxxxxxxxx

8、联系人:xxxxxxxxxx

9、联系方式:xxxxxxxxxxxxxxxxx

10、参赛作品要求思想健康,内容积极,主题鲜明,具有时代气息和独到见解,语言生动活泼,文笔流畅。

11、参赛作品必须是原创,严禁抄袭,一经发现,立即取消参评资格。

12、一人可以投多篇稿件,每篇稿件均可单独参赛。

13、参赛作品请注明作者学院班级、姓名和联系电话。

投稿方式:请各参赛者将电子档文稿发至所在规定的电子邮箱

1、演讲稿紧扣主题,内容合理,积极向上。

2、吐字清晰,普通话标准,表达流畅。

3、脱稿演讲,感情饱满,声情并茂。

4、服装整齐大方,台风较好。

5、观点清晰,论据充分。

1、确保征文信息发布到位,力争让所有的同学都能获取信息。

2、多渠道发布征文信息,校园网站、校园广播、宣传板以及海报张贴等。

3、调动学生会以及学生社团内部成员积极参与性。

4、保证评选公平、公正、公开、透明。

5、奖品及荣誉证书提前准备好。

6、各部门积极配合,协调工作。

7、后期进行工作总结。

注:活动流程中出现的时间为预定时间,具体时间以实际为主。

1、确定评选团

分别由学生和专业教师组成初审团和复审团;初审团由专业教师推荐10名左右学生组成;复审团为学院相关教师。

2、评选流程

(1)由初审团评选出优秀作品20份,推荐参与一、二、三等奖晋级。

(2)由复审团从20份候选作品中评选一等奖作品1名、二等奖作品2名、三等奖作品3名、优秀奖10名。

一等奖1名:荣誉证书,价值50元奖品

二等奖2名:荣誉证书,价值30元奖品

三等奖3名:荣誉证书,价值10元奖品

优秀奖4名:荣誉证书,笔记本50元

高校校庆策划书 高校校庆活动方案篇三

目的:为了庆祝母校的百年生日,营造浓厚的生日气息,弘扬母校百年的历史,继承母校百年的优秀传统,激发同学们对母校的热爱之情。

意义:这次的关于“百年校庆”主题征文比赛我认为最初的意义是让同学们更加了解自己母校的历史和自己所处的校园是多么美好,从而折射出同学们内心中的爱校感情,让同学们的爱校情有个体现。并且这也能提升同学们的文学性,并且在发表出征文后能够使同学们更加爱校。在发表出征文的同时,“百年校庆”征文比赛的召开也在一定程度上开阔学校的社会地位和名誉。并且给那些早期毕业的学子们有个缅怀青春和校园生活的机会,提升学校的知名度。

以自己的亲身经历以及所见所闻、所思所想,反映母校的历史变迁、办学成效、光荣传统、典型人物、感人事例、难忘经历,抒发爱校情怀、师生之谊,传承苏职大的历史文化。

用感恩的心庆祝母校的百年生日

苏职大电子信息工程系团委新闻中心

电子信息工程系全体在校学生

文稿:关于百年校庆,参赛作品题目自拟,内容要求积极向上,取材新颖,杜绝抄袭。

作品征集:20xx年4月17日——4月24日

作品评审:20xx年4月24日——4月28日

1、海报形式

2、班级通知

3、横幅签字

1、体裁:征文文体不限,诗歌,散文,议论文均可;

2、字数:1000字以上

3、投稿方式:电子稿,手写稿均可

(电子稿正文采用四号宋体,标题采用三号黑体加粗,在规定时间内以电子邮件形式发送至xxxxxxxxx并注明姓名,班级,联系方式)

4、征文必须是原创,不得抄袭,一经发现,将取消评选资格

本活动将本着“公平,公正”的原则,对所有参赛作品进行评定:

初审:由新闻中心选出符合要求的作品

复审:由多位老师评选出优秀作品

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

荣誉证书6本:30元

奖品:300元

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