幼儿园中班教学计划内容优秀(7篇)

时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!

幼儿园中班教学计划内容篇一

(一)蒙氏语言~主题二

儿歌:1、电话2、妈妈3、幼儿园里真快乐4、重阳节5、国庆节(第27页)

故事:1、螳螂和蜘蛛2、啄木鸟与树

(二)传统语言~明天版

诗歌散文:如果我能飞(教师用书139页)

故事:三间树叶房子(教师用书86页)

古诗:梅花

练习部分1、识字认读:喂。明。话。善。漂。坚。具。图。木。登。气。哈。日。增。荣。

(一)蒙氏数学

操作册:1、按一种特征分类(一)2、认识“1”和许多的关系3、按一种特征分类(二)4、4以内的点数5、复习4以内的点数5、认读4、5

延伸册:相应的练习

(三)传统数学

练习部分1、认读数字:4、5、6

2、唱数数字:复习1—10.

(一)音乐:歌曲1.《小树叶》(教师用书87页)2.《小鸟醒来了》(教师用书128页)律动《蚂蚁搬豆》(教师用书107页)

(二)美术:绘画1.《漂亮的树叶画》(师幼合作作品见幼儿用书2第9页)2.变一变(家园合作作品见教师用书96页)

手工1.《漂亮的瓢虫》(师幼合作作品见教师用书102页)2.蛋壳娃娃(家园合作作品见自然篇4页)

1、漂亮的毛巾2、白白的牙齿3、干净卫生吃的香

1、我是进餐好孩子2、如厕3、擦桌子

作业设置和要求:语言、数学类〈课堂作业 家庭作业〉

音乐、绘画、手工〈班级或班级栏内展示〉

健康、社会类〈园内园外都要学以致用〉

古诗:《梅花》宋。王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

幼儿园中班教学计划内容篇二

活动目标

1.能从20厘米~30厘米高处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

2.发展跑、跳等基本动作及手眼协调性,锻炼反应能力。

3.具有积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。

活动准备

1.幼儿会玩音乐游戏“网小鱼”。

2.自制各种鱼类图片,在活动场地上画一个大圆圈当池塘,摆放20厘米~30厘米高的平衡凳四条做池塘边。

活动过程

一、活动导入

玩音乐游戏“网小鱼”,幼儿扮小鱼,教师扮鱼妈妈,请一个幼儿扮渔翁。

1.第一段:小鱼唱“河里小鱼游游游,摇摇尾巴点点头,一会儿上,一会儿下,好像快乐的小朋友”。

2.第二段:听音乐,小鱼找好朋友一起游。

3.第三段:听音乐,小鱼和妈妈一起找食物吃。

4.第四段:听音乐,渔翁来了,小鱼逃走。

5.数数一共捕了几条鱼。

二、大家一起练本领

1.幼儿自由练习跳,教师指导。

2.总结分享,引出双脚立定从池塘边跳下。

3.个别幼儿演示。教师讲解动作要领:跳的时候要并拢脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。

4.集体练习双脚立定跳下池塘边,教师指导。

三、游戏“捕鱼比赛”

1.讲解游戏规则及玩法:幼儿分别站在20厘米~30厘米高的池塘边,听到“捕鱼哕”的口令,便从池塘边跳人池塘内捕鱼。在规定的时间内谁捕的鱼最多谁就是捕鱼冠军。

2.幼儿游戏。游戏过程中提醒幼儿注意安全,不要相互推搡。

3.评出捕鱼冠军。

4.请个别幼儿喊口令,其余幼儿再次游戏。

四、整理放松活动

师:今天我们捕到了这么多鱼,大家都累了,咱们跳到河里洗个澡吧!

幼儿园中班教学计划内容篇三

1、能积极探索虫类的奥秘,有浓厚的兴趣和欲望。

2、能够自己收集关于虫类的资料,并且愿意与同伴分享,并能区分几种常见的虫子,进一步了解虫的分类。

3、能大胆地将自己的所思所想表达出来,乐意参加集体运动,知道朋友之间应该互相关心、帮助。

4、尝试用身体动作模仿虫子的外在形态或运动。

5、感受生动的故事情节和优美的语言,能够复述故事的主要情节,积累知识经验,促进智力发展。

6、加强幼儿的自我服务能力的训练,提高动手

幼儿园中班教学计划内容篇四

孩子进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。

一、班况分析

我班原有幼儿____人,新添1人,现有幼儿人数是____人。经过一年多幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则,有了一定的安全意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。在总结了上学期工作经验,围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点,我班3位老师共同协商,制订如下计划:

二、本学期的工作重点:

4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育。

1、教育、教学方面:

(1)根据本班幼儿的实际平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动。在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的一年,2)尊重、信任、支持儿童,给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。

(3)提供儿童为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,认识为别人做事的意义,使儿童从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。

(4)幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。

2、保育方面:

(1)保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

(2)继

续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高。

(3)每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。

(4)加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动,进行有针对的训练。

3、家长工作方面:

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

(2)运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验经

(4)召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

幼儿园中班教学计划内容篇五

新的学期开始了,为了很好地完成新学期工作任务,特制定了新学期工作计划。

一、学习园内制定的相关细则,并较好地落实到每个人。

学期初创设室内教育环境,突出春季特征,突出主题网络墙的延伸和内容的丰富,结合幼儿发展水平创设认知墙,发挥环境的教育功能,投放相关活动区材料,科学摆放活动区,使幼儿在区域活动中得到发展。

四月份与中一班教师合作,创编幼儿体操,发扬青年教师的特长,按园内要求和幼儿的实际,创编体操,并参加园内的评选。

有计划地开展班级特色盘纸活动,教幼儿学习套色盘纸和沿纸盘纸,随时收集整理幼儿的活动足迹,定期向家长展示。

班级之间,相互学习,打破班级界限,使幼儿对染纸也有一定了解,引导幼儿分批定期去中一班参加染纸活动,把我班的特色盘纸活动向中一班的幼儿宣传、展示。吸引他们来我班学习盘纸。

在特色盘纸方面,体现家园配合,调动家长参与的积极性,教师为家长创设参与的环境,并充分挖掘家长资源,不断完善盘纸活动方案,在实践中多尝试、多总结、使特色盘纸活动更深入地开展下去。

按园内要求开展多项教学活动,做到有准备,不上无准备的课,重视书写的相关要求,保证书写质量。在教学中较好地体现出《纲要》精神,重视幼儿的全面发展。

五月份做好迎“六一”的准备、组织幼儿排练节目,调动幼儿积极参与欢庆活动,体现即日的快乐。

做好期末的各类书写材料的积累,按时上交各类书写材料。

在日常活动中,重视幼儿的养成教育,通过多种形式和内容对幼儿进行行为习惯的培养。在注重幼儿的生活能力和学习能力培养的同时,注重促进幼儿的社会性发展,使幼儿懂得讲文明,有礼貌,关心他人,有爱心,又较简单的社会规则意识,自我调节意识,从小培养幼儿的良好品质。

定期做好家长工作,随时做好幼儿调班、兴趣班的各项准备,使家长能够积极配合班上的工作,理解老师的工作。利用多种方法向家长介绍、宣传我班的工作和相关活动,利用博客介绍宣传班内活动信息,丰富博客内容,吸引更多家长来关注博客,发挥博客的更大功能。通过老师的重视和努力,使班内博客收到更佳的效果。

结合天气,注重幼儿的户外活动,保证幼儿的户外活动安全。

对新升入我班的幼儿给予更多关心和帮助,随时做好其家长工作,鼓励他们坚持来园,正当全勤宝宝。

三位保教人员相互团结、配合,做好个人的事,以班整体利益为重,发扬团结协作的精神,使保教工作协同共进。

加强保教人员的业务学习,不断提高各自的业务水平和实际带班的组织能力。

总之计划已定,重在遵守和落实,我们将结合园内新的指导精神开展本学期的工作,努力完成各项工作任务。

本学期班内加强的工作:

1、老师加强对青年教师的帮助指导,提高她们的书写能力和带班能力。

2、收集更多更好的班级特色活动足迹。

3、丰富博客内容,多与家长沟通,介绍班内活动。

幼儿园中班教学计划内容篇六

活动目标:

1、能根据1~10的顺序找出缺少的数字,能将同类图案的游戏卡按由小到大的顺序排列。

2、发展幼儿观察力和注意力。

活动目标:

1、能通过数方块的数量比较面积的大小。

2、培养观察比较的能力和思维的灵活性。

活动目标:

1、通过操作比较等多种方法,比较高度相同,宽度不同的物体的容积大小。

2、培养思维的敏捷性。

活动目标:

通过目测、推理、试验等方法,比较高度相同,宽度不同的物体的`容积大小。

活动目标:

1、学习在集体面前大胆清楚,流畅的谈论见闻。

2、培养与同伴交流的兴趣和安静倾听的习惯。

活动目标:

1、学习阅读,用动作表示对故事的理解

2、学习用完整的语句对话。

活动目标:

1、让幼儿了解问答歌的形式并学会问答歌。

2、引导幼儿感受儿歌的诙谐有趣。

3、认读汉字:蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。

活动目标:

学习根据结构和经验续编儿歌,发展幼儿的想象力和创造力。

活动目标:

1、观察掌握人们在春天里的活动,能抓住人物动态,大胆的表现人物的动态。

活动目标:

1、理解和掌握歌曲的内容。

2、根据幼儿的想象和生活经验仿编歌词,并用歌曲唱出来。

主题:真好玩

活动目标:

1、体验感受耳朵的功能,能够分辨不同的音。

2、培养幼儿动手操作能力。

活动目标:

1、练习原地自传、闭目向前行走的动作,发展平衡能力。

2、培养勇敢、自信沉着的品质。

活动目标:

1、练习幼儿的平衡能力和专注力,享受宁静之美。

活动目标:

1、练习听信号变速拍球,自抛自接球近距离互抛接球。

2、发展反应能力,目测能力、判断能力、判断能力体验玩球的快乐。

活动目标:

1、知道行为美的人才是最美的人。

2、联系实际生活,判断什么是美的行为,什么是不美的行为。

活动目标:

1、认识损坏图书室不良行为,养成爱护图书的良好习惯。

2、学做ai护图书的良好行为。

活动目标:

1、知道我们生活必须的粮食来之不易。

2、激发幼儿珍惜劳动成果的意愿。

活动目标:

1、了解松鼠、孔雀、猴子、牛、鱼等动物尾巴的特征及用途,发展观察能力。

活动目标:

复习巩固对松鼠、孔雀、猴子、牛、鱼等动物尾巴的认识,培养幼儿观察的细致性。

主题:奇怪的现象

活动目标:

初步感知摩擦起电的现象,培养对科学的兴趣和自主探索的能力。

幼儿园中班教学计划内容篇七

电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼童经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼童年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。

1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3.培养幼童对音乐活动的兴趣,发展审美能力。

4.让幼童保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

1.玛丽的小羊羔

2.四指练习,扩指练习

3.好娃娃

4.洋娃娃和小熊跳舞

5.迷路的小花鸭

6.听

7.小乌鸦爱妈妈

8.办家家

9.头发、肩膀、膝盖、脚

(一)、玛丽的小羊羔(两课时)

1=c4/4

活动目标:

熟悉键盘,掌握好节奏

活动准备:

键盘表一张

活动过程:

1.熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。

2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。

3.幼童根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。

4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

5.个别弹奏。

提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正幼童弹弹奏时的不良姿势。

(二)、四指练习、扩指练习(三课时)

1=c4/4

活动目标:

1.锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。

2.提醒幼童手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。

活动过程:

1.教师示范弹法,边弹边唱,幼童同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。

2.集体练习,教师打节奏,幼童一起边弹边唱,教师巡回指导。

3.学习扩指曲目的唱法。

4.教师示范扩指练习曲。

5.幼童练习。

(三)、好娃娃(三课时)

简谱(略)

注意点:

1.注意手指力度要均匀,手要圆。

2.弹琴姿势的保持。

3.节奏稳,不中断,指法正确。

活动目标:

1.能够边弹边唱。

2.激发幼童的成就感。

活动过程:

1.导入

大家一起跟唱歌曲

看简谱,跟在后面一起唱谱。

2.弹奏

教师示范弹奏

幼童弹奏,教师个别指导。

3.个别弹奏。

(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)

简谱(略)

注意点:1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。2.注意指法。

1.熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。

2.让幼童感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。

1.导入,激发兴趣。

2.幼童学唱乐谱,学唱歌曲。

3.教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。

4.幼童练习,教师个别指导。

5.每两个幼童一组,一起弹奏歌曲。

(五)、小花鸭(三课时)

1.本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。

2.音域跨度大,注意手形。

1.认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

2.熟练弹奏,能边弹边唱。

1.教师唱,请小朋友打节奏。

集体与个别相结合

2.看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便幼童掌握。

3.认简谱,幼童自己学着唱一唱。

4.幼童学唱乐曲3-4遍,同时教师在键盘上示范指法。

5.幼童练习,教师个别指导。

6.两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。

(六)、听(两课时)

简谱(略)

注意点:

1.注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。

1.学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。

2.能边弹边唱,富有感情。

1.示范乐曲,幼童看谱试着唱一唱。

2.介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。

3.边打节奏边学着唱一唱。

4.请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5-6遍。

5.幼童练习弹奏,指法个别纠正。

(七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)

1.连音不断开。

2.手要圆,手指不要挂在琴下面。

1.让幼童感受优美抒情的旋律。

2.有感情的弹奏歌曲。

1.感受旋律,让幼童说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。

2.让幼童找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?

3.幼童与教师一起认唱乐谱。

4.幼童弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问题。

5.幼童相互听,互相纠正。

(八)、办家家(六课时)

1.×××时食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。

2.正确,节奏稳定。

1.掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。

2.熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

1.跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在××处用“哒哒”表现出来。

2.幼童根据乐谱唱出,可结伴一起唱。

3.听教师唱一遍,幼童跟唱3-4遍。

4.简单讲解指法,幼童练习,教师指导。

5.熟练后结伴一起弹。

(九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)

1.注意附点的唱、弹。

1.复习附点的唱及弹奏注意点。

2.能准确熟练地演奏歌曲。

1.边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。

2.跟着教师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。

3.幼童练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

4.幼童自由结伴一起同声弹奏。

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