最新成长计划500字(六篇)

时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

成长计划500字篇一

作为一名年轻的班主任,对于班主任的工作还需要不断的努力与学习。首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育方针的一致,发挥教育的合力。 其次,作为班主任对幼儿的发展充满信心,更要以此来感染班组每一位老师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。 再次,善于接受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新发展。 再次,及时与班组成员,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。 最后,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

首先,在理论学习中成长:

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

3、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。

4、在条件允许的情况下进行学历深造。

其次,在实践中成长:

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。 其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。 再次,

关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

1、学习纲要的内容,领会《纲要》中的精神。

2、学习教师观察技能。

3、书写有关阅读笔记一篇。

4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

以上是我的自我学习计划,希望在领导的培养下、在同事们的帮助下,在自己的努力下,有所收获有所成长。

成长计划500字篇二

我作为一名幼儿园教师,我觉得我要学的东西自然比别人要多,要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流,吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己。幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童,他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者,更是儿童情感、意志、个性的塑造者。因为教育问题归根到底是教师问题,教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步,因为这直接关系到儿童身心的健康成长。

我认为我以后应该从以下几个方面努力。

幼儿有着强烈的好奇心,随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及,他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考,有自己的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信,最有学问的人,自然成为他们经常提问的对象。

教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识,才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题,在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知,不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用,而且有损教师在孩子心目中的形象。所以,我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识,关注孩子们关心的话题,才能更好地与孩子们沟通,成为他们地良师益友。同时,由于儿童活泼好动、爱唱爱跳,喜欢画画、听故事、做游戏,幼儿园教师还必须多才多艺,以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。

教师的情感对儿童有感染作用。因此,教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。

学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏,他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料,行为品德上的耐心引导,而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,这是他们人生的一大转折,他们希望幼儿园像他们自己的家一样,渴望老师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特殊的依恋心理,才能得到孩子对他们的信任,才能取得良好的教育效果。当然,教师对孩子的爱应是发自内心的,是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁,尊重他们的人格,保护他们的自尊心,又提出合理而严格的要求。

教师的情感在教育过程中的表现是多方面的,一个优秀的教师应善于控制自己的情感,恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童,以保证教育过程地有效性。

首先,教师要有完成教育任务的坚定意向,这是他们完成教育任务的保证。

这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。

其次,教师的沉着、自制,会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知,自控能力差,常会出现各种行为问题,如,任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求,同伴之间不能友好相处,攻击性行为较多等,教师要善于调整、控制自己的情绪,处事冷静,以平和的态度对待孩子,同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力,用粗暴地方式对待孩子,例如讽刺挖苦,甚至体罚或变相体罚,这不仅伤害孩子地情感,而且会影响儿童地身心健康。教师地喜怒无常对儿童是极为有害地,容易使一些孩子去窥测教师情绪地“晴雨表”,形成两面派行为方式,从而影响儿童个性地健康发展。

1、敏锐细致的观察力

2、创造性思维能力

3、生动、流畅的口语表达能力

4、较强的组织管理能力

幼儿教育这一职业要求教师在为人处事方面积极活跃,情绪乐观,兴趣广泛,敢于尝试,愿意与人交往,在与孩子交往过程中,能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。

教师个人的情感、意志、个性特征,以及与孩子交往的方式,教育儿童的方法,都会对儿童性格的形成产生潜移默化的影响。充实、丰富的生活内容,快乐的情绪体验,给孩子温馨的爱抚和安全感会使儿童变得活泼开朗,乐观向上;相反,单调得生活刺激,刻板得教育模式,冷漠得环境氛围会使儿童个性难以健康发展。因此,从儿童活力得形象,快乐得个性,大方得仪容去赢得孩子得尊重与喜爱,从而塑造孩子活泼开朗的性格。

我知道我要做的要学的东西还有很多很多,但我相信我有这个心能做的更好。

成长计划500字篇三

早上,听到他起床,洗漱,整理书包,推车出门的声音。我躺在床上,睡意全无,但仍没有起床。一会儿,手机铃声响起,“妈妈,外面下雨,你如果出门记得带伞。”就这短短几句,我的心中犹如打翻调料瓶,五味杂陈。

这不是第一次感受他的关心。细细想来,他从小就是个懂事的孩子,极少给我们添麻烦。并且最难得的是能站到别人的角度考虑问题。很小的时候,送他去幼儿园,他从来没有哭闹过,但是在每天接他回家的路上,他就会格外开心,不停地唱,小嘴里自言自语,终于可以回家了。有时我和他爸闹摩擦,他也会像小大人一样劝我:“妈妈,你给爸爸道个歉吧,你先错的。”

一直以来,反而是我因为不能满足自己的虚荣心,屡次有意无意伤害他。考试没考好,冷嘈热讽;游泳没学会,暴跳如雷;甚至看到他字迹潦草我都会情绪失控。是我过份了吗?我今天第一次扪心自问。我无数次提醒自己不要踏入我不想成为的那些妈妈们的行列:提心吊胆,焦虑满满,唠唠叨叨,主次不分。可是,我在不知不觉中,又扮演着怎样的角色?有过之而无不及吗?就比如昨天中午,该到午休时间,却发现他正在打开电脑。我又一次情绪失控,大发雷霆,责怪他如此不自律。他一直想解释,但我始终没有给他任何辩解的机会。直到今天早上我还没搭理他。

从孕育他的那天起,我就一直盼望是个男孩。不是重男轻女,是觉得像自己这么粗线条的人,侍弄不好精致的像洋娃娃一样的女孩子。天遂人愿,当护士把他抱到我面前,看着他黑亮的眼睛,粉嘟嘟的笑脸,幸福的感觉一下溢满全身。老天如此厚爱,此生还有何求?

但随着他一天一天长大,我却变本加厉一次一次放大自己的要求。稍不满意就严加指责,却从未考虑过他作为一个独立存在的感受。今天,当我看到他留在桌上的纸条:“妈妈,对不起。我只是想接收同学发来的邮件,不是打游戏。”我的眼泪已经流了下来。

不论我说什么,做什么,他都是选择一如既往地包容,原谅,继续爱。从襁褓中嗷嗷待哺,到今天已经和我比肩,我从他身上收获到的爱与温暖,已经远远超过我给他的。

不记得哪位作家说过:“孩子只是经由我们来到这个世界,我们所能做的,只是守望和陪伴。”看着他越走越稳的脚步,眉头紧锁故作深沉,以及不时蹦出让我诧异的见解,我突然感觉他在一步步淡出我的视线,我害怕那一天的到来,他要远行,而我只能站在原地,龙应台在《目送》里说的:“他用背影告诉你,不必追。”

原来,是我一直在依赖他。

成长计划500字篇四

随着新学期的开始,自己的专业学习计划也要有比较系统的考虑。

首先是思想素质方面,要向各位优秀老师学习,学习他们在教学上精益求精的教学态度,以教师职业道德标准要求自己,使自己在思想上树立更牢固的为人师表的教育理念。

其次在专业知识技能方面要注意以下几个项目的培训和学习。

学习《品德与生活》、《品德与社会》新课标,提高课堂教学的容量和质量,按照学校对综合课评价的指导思想,让学生在愉快的氛围下学习,不断进行自我总结和反思,使课堂教学在综合性、过程性评价上取得新的突破。

查找相关的专业书籍,培养更符合学校发展要求的学生社团成员,用科学性、实用性、实战性、可持续性作为社团培训方向。

书籍是人类进步的阶梯 ,大量阅读是自我成长的基石,为了给师生们提供更好的阅读资料,从各种渠道了解书籍信息,努力提高图书购进的实用性。

时不我待,从现在开始着手安排各种事项,希望在这个学期所有的工作能有新发展。

为了加强自身的业务素质,提高自身的整体平,本着 在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善 的学习方针,坚持以校本学习和校本教研于一体,以探索为前提,以发展为目标,更好的促进教育教学的开展,特制定个人成长计划。

作为一名从教十二年的中青年教师,由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作,而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。所以,工作起来还达不到所向披靡。另外,学习也欠缺,没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思,在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

如今,我深切地感觉到自己的专业成长还不够理想,也感到了自己知识的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养,在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。

为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作,严于律己,树立终身学习的理念,不断学习、积累最先进的教育教学思想,研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,有效提高专业素养,做一个合格的教师,努力做一名优秀教师。

1、认真参加学校组织的校本培训,努力每学必有收获;

2、积极参加名师班的专业培训,达到切实提高教育教学理论素养的目的;

3、认真备课,上好每一堂课;

4、认真观摩名家课堂教学实录,并向校内外有经验的老师学习,提高课堂教学艺术;

5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则,切实提高专业水平,拥有先进的教育教学理念;

6、积极参加各类继续教育培训,参加课题研究,提高自己的教科研水平;

7、每天养成良好的反思、写作习惯,在反思中扬长、奋进、创新;

8、坚持每天背诗一首,读书半小时,包括经典名著,古典文学,时尚美文,教育教学方面的读物等,坚持写读书笔记,以提高自己的语文素养和艺术表现力,对学生起到很好的引领作用。

9、班级管理形成特色,有的放矢的做好班级的管理工作。

10、认真向先进教师学习好的教学管理经验,做好详细的学习笔记,做到心中有数。有正确的发展目标。

11、针对先进教师找出自己不足的地方,发现问题及时解决。

12、课余时间多学习有益的课外书,提高知识水平,特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验,形成自己的特色。

13、多听有特色的教学课程,学习他们先进的教学手法,及时的写出心得,作为自己教学的后盾。

14、今后我要向优秀教师学习,学习他们先进的教学方法和管理经验,爱生如子的高贵品质,在今后的工作中发挥自己应有的作用。

作为一名教师,担负着教书育人的重任,应该在成长的历程中,为自己规划未来,我相信“勤能补拙”,我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟,成为一名合格的人民教师,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下:

优势分析:

1)热衷教师职业,热爱思品教学,有较强的责任感和进取心。

2)能静下心,积极地阅读一些教学的相关杂志,关注最新的课改动态。

3)谦虚好学,能自觉接受新事物、新观点。

4)通过20xx年课堂教学实践,积累了一定经验,能够胜任初中各阶段教学工作。

不足之处:

1)十几年来,我的教学工作一直以来缺乏规划,缺乏自己的研究,缺乏自己的目的性和研究性。

2)缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论学习和教科研方面发展得不够,没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起,在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

成长计划500字篇五

二零一五,哭过,笑过,努力过,也迷茫过;探索着,收获着,成长着……感谢王校长给了我很多航标似的指引;感谢我的选择,这个让我骄傲的团队——“雁翔”;感谢伙伴们,感谢孩子们,感谢那一本本书,那一篇篇的心灵感悟……

新的一年,我将继续追寻着自己的梦想——做个有才情的女子。用书去照亮这个梦想,带着满身的书卷香气,徜徉在这片芬芳的土地上。我会努力尝试着去读一些教育教学方面的专业书籍,让理论丰满自己的思想;让理论指导自己的实践;让理论增强自己的底气。不再是天马行空,我行我素。我将把碎片式的阅读,化整为零,做一个系统式的阅读框架,不管是散文,小说,诗歌还是教育教学论文,整合起来,取其精华,为己之用。我将继续发扬开放式的读书习惯,像哲学,医学,心理学,摄影杂志,旅游杂记,并涉足自己不感兴趣的领域,像自然科学,地理,人文;努力让自己“博览群书”,做一个真正的读书人!

新的一年,我将继续加强写作方面的训练——轻描淡写留浅迹。克服自身的惰性,多看,看人家的写作语言、思路;多听,听大师们的讲解、引领。多学,学习别人的写作方法、经验;多练——让自己的文字日益丰满起来,不再空洞无物。除了继续写读后感,教育叙事,生活感悟,浪漫游记等,并做好文字语言的积累,像好词好句的摘抄、整理与归纳。力争让自己的文字变得专业而有力!

新的一年,我将努力提高自身素养——做一个有专业情怀的教师。在理论的指导下,努力提高自己的口语表达能力,备课、课堂设计以及课堂操控驾驭能力。根据学生的特点,设计丰富多彩的课堂,像同教研组的其他老师学习,珍惜每一次外出学习的机会,多学习人家的长处与优点,改进自身的不足。把每节课都当成自己的公开课,并在课下认真反思不足,提高课堂效率,构建专业课堂。努力成长成一个合格的.新教育者,一个具有专业情怀的老师!

新的一年,我将继续发挥自己的优势——做孩子们的良师益友。作为一名年轻的班主任,作为一名心理咨询师,尊重每个孩子的个性差异,找到适合每个人的方法,细化班级管理,放大每个孩子的优势资源。在学习之余,注重思想品德教育和习惯的养成,用自己的真诚和爱心去打造一个独一无二的“王国”,再书“完美教室”的新篇章!

新的一年,我将继续站在巨人的肩膀上——做一名合格光荣的“雁翔”人。作为“雁翔”的一名新成员,我会脚踏实地,多向队友学习,并遵循王校长的指导与要求,积极参加团队活动,力求不缺席,不早退,不迟到。并认真撰写每一篇博客,每一篇论文,让自己取得更大的进步!

时间,有人形容他为老人,而我想叫他小精灵。时间精灵,它带着我,带着我们,伴随着美妙的“滴答滴答”声,来到了充满奇特,未知的公元20xx,在这一年中,将有那么多的事等着我们去做,有那么多的人等着我们去爱,有那么多的书等着我们去读,有那么多的想法等着我们去实践……那颗充满着无限热情的心灵跳跃着、舞动着。多么奇妙的感觉啊,我仿佛间已踏入了那道时光之门:一路书香,一路努力,一路成长,一路奇迹。

成长计划500字篇六

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

1、作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸;注重自身创新精神与实践能力以及情感、态度与价值观的均衡发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。

3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有科研课题的研究和实施,并取得一定的成果。

1.严格的规范所教班级学生的行为规范,落实学校的常规要求,培养知书达理的好少年。

2. 量化目标:逐渐形成带班风格,有班级特色,争取把学生培养成情智兼备的优秀学生, 争创优秀班集体。

1. 深化课改,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新型教师。

2.更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时注重横向拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹,写一些教学日志和心得。

3.量化目标:加强学生应用所学知识解决问题能力的培养,养成问题习惯,形成一定的学习思维模式。争取在每学期调查研究考试中稳中有升。

4.及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。

5.树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、反思能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。

1、勤于学习

树立终身学习的观念。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于反思,在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作,时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。新世纪要做创新型教师,应当不断吸收新课改的基本理念,在课堂教学中创新的使用教材,发现新的切实可行的教学方法,并且能够发扬自己的优点,吸取别人的长处,更好地促进自身的发展。

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