最新四年级下册音乐教学工作计划总结精选(3篇)

时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

四年级下册音乐教学工作计划总结篇一

面对四年级学生,发现孩子毕尽长大了,他们对音乐有了一定的认识并有自己的见解。

课堂上学习习惯较好,一到上音乐课时,他们就准备好书,并以学音乐的姿势坐好,精神饱满。经过三年级的学习,对于1——i的唱名基本上每个学生都会唱也都认识,四分音符的音值也都唱的比较准确。但如果把这些音符连成乐曲,对学生为说还是有点难度,因为他们对地个唱名认识还不深,唱的还不够熟练,所以连起来有时会唱不出来,所以学生们对于学习歌曲时,对识谱不大感兴趣,而且也都没养成学歌曲先学曲谱的习惯。但他们对于学唱歌曲速度很快,只要听上三遍后,教师弹奏他们就能唱出歌曲来,说明他们对音乐节奏感很强。所以在音乐节奏练习时学生们兴趣都很高,拍的也很好。

在唱歌的技巧上虽然有些进步,但还存在大部分学生都是“喊”唱的。唱歌时没有什么感情,只是会唱就行。

在表演方面,学生们有所提高,只要跟上一两遍基本上就能学对。学生们的创新思维能力有所提高,懂得自编曲谱,自编舞蹈动作,而且还能进行串连,但是还不够完美。

二、教材分析:

教材编写以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

1、本册教材内容有:分为8课,每课包括聆听——感受音乐,表演——表现音乐,编创——创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力。另外,还有自制乐器,创编小品、游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神和实践能力。每册教材的最后,还有活动性的测试与评估,鼓励学生自测、自评、互评、他评,形式丰富多彩。版面设计上图文并茂,多风格、多形式,以图为主,欣赏曲主题旋律以图形式谱为主,教材更加生动活泼。

2、教学重点、难点分析。

教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。

教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

三、训练重点:

1、发声训练部分:

(1)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感;

(2)在气息的控制下,逐步扩展音域;

(3)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

2、视唱、知识、练耳部分:

认识变音记号升记号、还原记号,知道其作用。理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。

学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。划拍视唱二、三、四拍歌曲。模唱2~4小节旋律。

3、欣赏部分:

结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

四、具体措施:

1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2、充分利用多媒体教学,把视听与思考相结合,使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展,由形象思维向抽象思维转化,教师要设计好教学的每一个环节,适时演播,恰当讲解。从而将乐理知识的教学化难为易,提高学生的学习兴趣。

3、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

4、、鼓励学生进行音乐创造,培养学生的创新意识和创新能力,多创设一些生动有趣的创造性活动的内容,形式和情景,如:唱游,给一句话配上简单的曲谱,小小音乐会等等,以此来放飞学生想象的翅膀,开放思维的空间。

5、教师做好适当的示范。低年级学生最擅于模仿,因而示范最能降低视唱的难度,提高学生学习的信心,因而对于重难点的乐句教学,教师应适时地示范,这样往往可以“事半功倍”。

6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

四年级下册音乐教学工作计划总结篇二

学生情况分析:

四年级的学生平时上课时纪律比较好,课上都能认真听讲,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。学生对音乐的兴趣很浓厚,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表扬,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。

教学目标:

:认识四二拍,四四拍的拍号及其强弱规律。通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。

:学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐、均衡看得懂一些简单的指挥手势。通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。

:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的演唱歌曲。

教材分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。在学科教学中的地位和作用教学重点、难点分析。

教材内容:歌曲九课,第一课:水乡第二课:国歌第三课:月夜

第四课:快乐的课间第五课:妈妈的歌

第六课:少年的歌第七课:回声

第八课:童心第九课:马头琴声

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:练习竖迪的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱:通过学习认识四二拍,四四拍的强弱规律。

教学重点、难点分析。教学重点:演唱歌曲,做题目,完成练习。教学难点:欣赏中学生听音乐,表现音乐的能力,学生演唱歌曲的技巧,培养独立自信的唱歌的能力。

改进教学的措施:1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。

3、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。4、认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。5、充分作好课前准备。6、认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。7、根据学生身心发展的特点,培养学生的学习兴趣。8、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。9、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。10、提优补差的途径:(1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。11、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表激发学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。

四年级下册音乐教学工作计划总结篇三

以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。

我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作,学生基础薄弱,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。

本册教材共分为八课,每一课包括聆听、表演、编创与活动三部分。其中聆听的歌(乐)曲共十八首,要求表演的歌曲共十六首,编创与活动共八次。本册教材的编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的'兴趣贯穿于始终。并且从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,面向全体学生,但也兼顾个别学生的个性发展。

1、学会课本上的八个主题十六首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识:重音记号、3/8拍号、演唱形式(独唱、合唱唱与二重唱)、波音与上滑音、降记号。

3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的听辨、视唱、填写、创作旋律的能力,并学习为歌曲创编多种形式的伴奏。

4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的音乐视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍几种西洋乐器,了解它们的音色特点。

1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌。

3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。

5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

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