2023年活动计划咋写(4篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

活动计划咋写篇一

围棋是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高学生对棋类活动的兴趣,为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

1.利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进学生调动 自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏,调动学生潜在能力。通过下棋训练,使学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能。培养他 们的思维方式和行为习惯。

2.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化 过程中发展学生的想象力与判断力。过程中发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。

3.下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。促进个性的全面发展,增强记忆力和随机 应变能力,提高集中注意力。应变能力,提高集中注意力。二、开展形式: 1.教师分析讲解与学生演练相结合,掌握基本战法。

2.运用电教手段观看视频录像,和专业棋手讲解。

3.每月以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。 擂主” 让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。

4.每月评一次积极参与选手与优胜选手。

1.进一步巩固扎实基本定式,基本棋形。

2.通过活动提高技战术平和棋艺水平。

3. 重点训练棋类尖子,多层次培养后备选手。

4. 根据学生的实际情 少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识 。

5. 在教学生棋艺的同时,培养孩子们的意志品质 ,认识到下棋如做人。

1.每周周二和周四 下午课外活动时间训练。

2.本学年以围棋活动为主,人数为30人,采取学生自愿报名。

3.针对不同的学生状况,注重个别指导。

4.观看职业选手的讲棋视频录像,在5楼的媒体教室。

5.活动的开展至每学期的第十八周结束。

1.参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定,在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间,影响正常的学习生活。

2.活动中要讲文明、讲礼貌,尊重对手,严禁以下棋的形式进行赌博活动。

3.在活动中要遵守活动纪律,服从指导教师的安排。

4.要保持活动教室的卫生,爱护公务。

活动计划咋写篇二

从学生上学期情况来看,优生进步很大。本学期为了让优生更进一步,以带动起全体同学的学习积极性,特制定优生培养计划如下:

1、在学期开学初分别找优生谈话,告诫优生不要骄傲,要更加努力地学习。

2、因为优等生大多数都存在着骄傲自满的现象,针对个人不同情况,定时、定点对其进行培养,使他们掌握正确的学习方法,具有良好的个性较好的心理素质、身体素质、审美能力和各种能力。

3、对其进行意志品质教育,在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪,具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

4、为使优等生更加先进,掌握一技之长,拔尖生更加拔尖,成为学生中的佼佼者。我计划开设几个兴趣小组,提高对优等生素质的培养。

5、由于师生在课内接触时间比课外多,辅导效果也比课外好,因此培优工作,应以课内为主,课外为辅。如果把小学生留下来往往情绪不好,所以教师在班级授课当中,应注意因材施教,区别对待,不搞“一刀切”。如课堂提问,对于有探究性、思考性的问题,应把机会给优生;课堂中要适时地出一些开放性的习题,发展学生的思维,不满足于课本答案,不满足于唯一的答案,培养发散思维及创新能力。

6、家校配合。教师还应多做深入细致的家访工作,争取家长的协助配合,改善、优化学习环境,教育和鼓励这些优生勇于探索、勇于挑战。积极采用鼓励政策。教师和家长还要多鼓励他们多做课外较难的练习题,多读课外书,丰富他们的课外知识。

转化后进生计划

一、现状分析

本学期我担当两个年段的英语课教学,每个班级的后进生表现大同小异,但各有千秋,有的毫无责任感,自私自利;有的好吃懒做,胡乱花钱,吃零食;有的言语粗俗,行为粗野,顶撞老师;有的胸无大志,无心学习;有的纪律涣散,课堂无课本,听音乐,看其他书。不一而足,究其原因,不外于家庭因素,社会因素和后进生自身因素,面临其境,只好面向现实,教书同时尽力做好育人工作。

二、帮教转化目标

通过个别的帮教,感化工作,力争本学期让后进生达到:

1、部分转变学生存在极不良的坏习惯,坏作风,尽力引导他们用《小学生行为规范》的条款约束自己的言行。

2、老师通过认真备课,精心讲述,让后进生能认同,信任和仰慕学科老师,喜欢上课听课尊重老师的劳动。

3、克服改变迟到、课堂不专心听讲,甚至睡觉的恶习。

4、促使部分后进生也能完成老师布置的作业。

三、转化的措施方法:

1、弄清后进生落后的原因,寻找病根,以便对症下药,这为促其转变准备了重要条件,使帮教工作有明确的目的性和针对性,从而使转化工作走上捷径,容易找到恰当的方法。

2、分辨后进生类型,是学习基础差,还是学习成绩差;是学习态度差,还是学习方法差;是思想品德差,还是行为规范纪律差。不管是智力因素还是非智力因素偏差,差别虽是千姿百态,但每个后进生也都有“优”点,转化中肯定其“优”,针对性突破其“差”。

3、端正心态,克服偏见,不歧视、厌恶后进生,不对后进生有失望的表现,认真考虑教育工作实施方法、步骤,避免学生拒绝教育与劝导,少发火、少训人、多与之交朋友,对学生的错误缺点,多些宽容,毕竟他们是未成年人。

4、抓住契机,适时地表扬,注意场合,公开地表扬。后进生之所以表现差,是因为缺少爱和信任,常使他们自卑感增加。转化中多肯定,多鼓励。只要今天较昨天进步,抓住机会及时表扬。对于一些性格内向,自卑感强的后进生,他们内心未进步的`愿望不会改变,很需要老师的赏识,一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞美、一个亲切的抚摸,在公开的场合被重视、被夸奖,会尝到幸运的甘甜,感到无限的温暖。

5、抓住反复,反复抓住。后进生的心理活动是十分复杂和不稳定的,转化工作并非一次就可以完成,转化过程有反复,要抓住反复点,促其飞跃,要以毅力、耐心、保持教育转化工作的连续性,并一抓到底,常抓不懈,不半途而废,使自己前功尽气。利用课余时间,或晚督修的时间多与后进生沟通、交流、对话,消除师生之间的误解、隔阂,多讲些实实在在的东西,不说大话空话,有理有节,使老师的谈话能更好地被后进生所接受。

总之,转化后进生的工作是一项浩大的工程。老师,灵魂的工程师,应多发挥自身的智慧,讲究艺术,把爱的甘露洒进每一位学生的心田。

活动计划咋写篇三

地球被厚厚的大气包围地球是太阳系中唯一适合人类居住的星球,由人类活动等各种原因产生的废气,烟尘和其它污染物质,被排放到大气中,当它们的浓度达到有害程度,以致破坏生态系统和人类正常生活的条件,对人类和动植物造成危害的现象时,称为大气污染,也就是我们所说的空气污染.我们根据高年级学生的年龄特征、兴趣及其基础,确定以人与大气为课题,指导学生进行研究、写记录并向学校进行汇报.

(一)实施目标:

知识能力:

1、使学生认识到大气环境对人类生活的重要意义,了解人类健康生活需要清新的空气

2、了解什么是大气污染以及目前大气污染的严重程度.

3、了解大气污染的`主要原因,引导学生观察周围的大气污染现象.

情感态度:

1、积极参与小组学习讨论,认真完成小组分派的任务.

2、通过参与此次实践活动提高对大气的认识和保护环境的意识.

价值取向:

1、小组分工明确,能团结本组成员,互帮互助共同完成实践活动.

2、加强交流,在跨组交流中实现资源共享,使双方达到""双赢"".

(二)活动内容:

1、活动前的准备工作

(1)确定研究对象及目的

(2)确定研究小组成员

(3)制定研究计划

(4)提出具体要求

a、小组成员积极参与,高度重视研究该问题的全过程.

b、服从组长分配,遵守纪律,团结协作.

c、注重研究的方法,以解决问题为最终目的.

d、随时做好记录,保留好第一手资料.

2、课题研究步骤

(1)、第一阶段:增强对大气的了解,懂得的重要性.

(2)、第二阶段:通过调查了解我们周围大气的状况,解什么是大气污染以及目前大气污染的严重程度.

(3)、第三阶段:研究汇报对大气的综合认识

3、课题研究的方法

在老师的指导下,小组成员积极开展活动,以调查法、问题分析法为主.

(三)活动过程:

1、第一阶段:

增加对大气的感性认识(什么是大气,有何作用等)

查找有关大气的资料

向同伴介绍大气

2、第二阶段:

寻找有关大气污染的资料,并进行交流展示.

3、第三阶段:

汇报对大气的研究结果

制作小报.

关于大气的资料

资料分析展示

畅谈活动中的感受

小报展示"

活动计划咋写篇四

语文,是一门基础性很强的课程,可以说是基础的基础。学好语文,对其他学科的学习,也有着很大的帮助,因而,他也是一门工具课;我们要必须学好他。

由于语文来源于生活,因而,我们只有在到生活中去,才可以能更深刻的去了解语文,学好语文。语文的课堂不光在教室,课外的广阔天地就是语文学习的第二课堂。积极开展课外活动,对语文学习帮助很大。

从实际出发,结合本册教学要求,我计划将本学期的课外活动安排如下;

经过第一组课文的学习,学生已经初步感受到春天的生机勃勃和春光的美丽可爱。已经懂得了要按一定的顺序去观察,知道了观察景物要展开想象,但仅凭阅读想象,对春天的理解只会停留在肤浅的表面。在这时候,适当开展一次实际观察活动,学生一定会对课文的理解更深刻,才会产生和作者同样的感受。

在第二组课文中,我们充分感受到了鸟儿的可爱,他国国民的善良,感受到了破坏环境给人类带来的震撼后果,也理解到了人们为保护环境所做出的一些努力。那么,我们周围的生活环境究竟如何呢?还是让我们一体去调查调查吧!

 

童年生活是美好的,忘不掉的东西太多了。《绝招》一定给同学们留下了深刻的印象。本次活动就将自己的绝招拿出来,和大家比一比,可以提前一至两周做准备,到时再比赛。相信本次活动一定会极大的激发学生的上进心的。

 

生活中你可能从未留意父母的爱,但通过第五单元的`学习,你一定会回忆起父母点点滴滴的爱,那么就讲一讲吧!让大家在你的带动下,一起用实际行动去感恩父母吧!

通过第八单元的学习,我们已经了解到了许多中国古代的传说,但那些毕竟离我们太远,让人感受不深。本次活动就让同学到我们身边去找一找有关家乡的传说,通过搜集整理,一定能激发学生的兴趣,他们的感受一定会更深的。

这五次课外活动将激发学生学习语文的兴趣,交给他们观察生活的方法,提高他们的语文素养,教会他们怎样作文,做事,思考,做人。肯定会成为课堂教学的有益补充,为他们的语文学习增光添彩。

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