2024年活动计划小学生 活动计划表(优质5篇)

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

活动计划小学生 活动计划表篇一

以十八大精神为指导,认真贯彻教育部、省市教育部门有关师德师风建设的法规性文件精神,以“爱岗敬业,教书育人,为人师表”为核心,以“办人民满意的教育,做孩子满意的教师”为指针,坚持以人为本,以德治园、以法执教、以身立园的工作思路,引导全体教职工严守师德规范,弘扬高尚师德,提高师德素养,造就一支人民满意的教师队伍,切实维护和树立我园教师的好形象,为办人民满意的教育而努力奋斗。

 

根据市教育局师德师风建设的要求,进一步规范内部管理,加强纪律约束,改善教风和作风,组织开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列师德教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育系列化、制度化。把“爱心奉献给每一个孩子”作为我园教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升教师形象。

1.、完善管理,优化队伍。

(1)强化宣传,提高认识。

继续贯彻落实市教育局有关师德师风建设的规定,把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动,贯穿到幼儿园的各项工作中。同时,通过各种途径大力学习宣传有关文件精神,形成正确的舆论导向,使有关规定入脑入心。幼儿园成立以园长为组长的师德领导小组,实施定期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式,及时了解教师执行师德规范的情况,确保教师师德规范落实到位。

(2)强化学习,自查自纠。

树立“工作即学习,学习即工作”的理念。号召教师把工作当作学习来对待,认真钻研,同样把学习当作工作来对待,既认真工作,又努力学习。开展形式多样的自我教育活动,在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合暑期培训和年度考核工作,开展“敬业爱幼、为人师表”为主题的自查自纠活动,每一个教职工逐条对照师德师风要求,认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为,园领导小组认真开展师德师风建设状况的自查,深入剖析师德师风问题的根源,认真查找工作中的疏漏和差距,拟定推进与整改措施,做到及时发现及时纠正。对严重违反师德师风的教师行为将按有关规定严肃处理,决不姑息。

(3)指导团队学习,构建三级学习网络

将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式,建立幼儿园、年级组、个人三级学习网络。在这一网络的建设中,把年级组长看作是学习型组织的中坚力量,是教师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建设,组织教师认真学习相关理论,创造性地完成工作任务。

2、丰富活动载体,开展系列活动。

不断深化“让你的爱心看得见”师德主题教育活动,使广大教职工能自觉践行《苏州市公园路幼儿园师德师风承诺书》,严格执行《幼儿园教师一日行为规范》,促进教工整体师德准不断得到提高。同时要求广大教工不断更新教育理念和人才观,改善师幼关系,创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境,全面实施素质教育。

(1) 以“育人为本,热爱孩子”为主题,经常组织教师进行工作交流,要求教师明确“幼儿园校无小事,处处是教育,教师无小节,点滴皆楷模”,做到爱园如家,定期评选优秀教工及文明班级。强化“为了每个孩子健康快乐地成长”的办园宗旨,要求全园教师热爱孩子,尊重家长,廉洁从教,为人师表,努力做家长满意、幼儿喜爱、社会认可的好老师。

(2) 开展争创“先进个人”、“先进班组”、“文明巾帼岗”、“优秀团员”、“优秀党员”、“苏州市文明单位”、“江苏省文明单位”等活动。形成富有特色的群体师德模式,努力建设一批师德建设的先进年级组、先进个人,开展年级组内的多种交流活动,促进各组间的工作交流与合作,全面提升师德水平。定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象,通过观看,让教师进行自我对照,寻找自己的不足之处。组织青年教师开展师德朗诵比赛,以优秀教师的高尚品质号召人、感染人,创设全园积极向上的师德氛围。

(3)开展师徒结对活动。将骨干教师与青年教师进行结对互助,充分发展骨干教师的先锋模范作用,促进青年教师快速成长。

3.完善考核,人性管理。

师德师风建设需要制度,但更要人性化管理。关心教师思想变化,加大情感投入,多沟通交流,适时疏导,使教职工每天心情舒畅上班工作。

(1)继续修改完善教职工奖励绩效考核制度,突出师德一票否决制,提高教师教书育人的自觉性。

(2)努力提供舒适的工作环境和条件,领导要以教师为中心,关心爱护教师积极性,后勤工作处处突出服务意识,送上温暖和热情,真切体会幼儿园是家的感觉。

(3)倡导团队精神。在保教质量考核中,首先应考核学科或年级组组的实绩和表现,其次才评定个人的成绩。上公开课等活动中鼓励教师们互相帮助,共同探讨,共同分享。既要拼搏、竞争,又要团结、和谐,通过活动,做到多赢。

活动计划小学生 活动计划表篇二

教科版《品德与社会》三年级上册

活动主题——同样的爱

《同样的爱》教学活动方案

浏阳市七宝山乡铁山中心小学 张小红

联系电话:13755171784 电子邮箱:zxh0214@

1、让学生感受、理解长辈的爱,明白长辈对自己表达爱的不同方式。

2、在学习中受到尊敬、关爱父母的教育,激发学生对长辈的感激之情。

3、培养动口动手、合作探究的能力和创新精神。

教学重点:感受父母无时无处不在的爱。

教学难点:理解批评也是爱的一种方式。

1、 有关描写母爱或其他亲情的诗歌

2、 vcd《大头儿子和小头爸爸》

3、 每个学生准备一个生鸡蛋。(上课前一天开展“护蛋”活动)

1、导语:同学们,昨天你们带了一个生鸡蛋到学校来,精心呵护着,一天下来,还安然

无恙吗?你有些什么感受呢?

2、学生谈亲身感受。

[ 联系“护蛋”活动谈感受,为感知父母的爱作铺垫 。]

1、你的家人关心爱护你吗?

2、出示教材中的三幅图片,学生触景生情,产生说的欲望。让学生给图中人物真情配音,或说说发生在自己身上的“爱心故事”。

[ 在说和听的过程中,感受父母长辈平常、无声的关爱。]

3、让学生用简短的语句说说“妈妈的爱是什么?生活中还有谁的爱像什么?”

[ 利用小诗中省略号所留的空间,引导学生从教科书回归到自己的家庭生活,于平凡细微处体会父母长辈对自己的爱。]

4、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的都是爱,不同的是什么?(表达的方式不同)

5、欣赏小品《象棋迷》

小品通过李安没能正确处理下象棋与学习的关系,痴迷象棋,无心学习,成绩下降,爸爸严厉地批评教育他,说明了既要发展爱好,又要学好文化知识的重要性,也说明爸爸是爱李安的。

讨论:责备的目光,严厉的批评也是爱吗?

(引导学生在思维的碰撞和情感的交流中结合自身生活实际提出问题,进行思考、讨论)

6、小结:关心是爱,呵护是爱,严厉也是爱。无论是富有的家庭,还是生活相对困难的家庭,父母对子女的爱都是一样的,只是表达的方式不同而已。

[ 创设生活情境,调动学生已有的经验和创造潜能,通过不同角色的体验,进行换位思考,让学生联系实际领悟道理。]

1、在我们的.家庭生活中,有哪些温馨的节日?在这些节日里,我们可以做些什么呢?让我们一起来看看《大头儿子和小头爸爸》的故事。(出示vcd:大头儿子和一些小朋友在父亲节这天为爸爸们庆祝)

2、有一种爱,不求你任何的回报,这就是“母爱” ;有一个人,愿把自己的一生无私地奉献给你,这个人就是“母亲”。让我们一起饱含深情地朗读《母亲颂》,把它献给天下所有的母亲。(详见教材第16页)

3、顺势引导学生讨论,除了用诗歌,我们还可以用什么方式来表达对家人的爱呢?(如:给父母端茶、让座、做家务、送画、心卡、听家人的话……)让他们懂得回报的方式虽然不同,但爱也是一样的。

[ 学生的表达欲望在此得到实现,掀起表达爱的高潮。]

1、 利用网络或其它途径查找大人们的节日有哪些,记下日期、名称和来历。

2、 如何在节日里表达对家人的爱呢?请你设计一个方案。可以与同学交流,听取同

学的意见。

3、 在节日里,实施你的方案并记下家人的反应,与大家交流,共享家的温暖。

[ 引导学生从生活中的小事做起,以切实的行动表达对家人的爱。向学生生活回归,打通课程与生活的通道,不断开发利用课程资源。]

为达到本节课活动目标,我精心设计每个环节。从学生生活切入,以学生的社会生活为基础,以学生为主体,以情感为纽带,以多种多样的课程资料为手段,以学生直接参与活动为主要教学形式。注重学生在真实生活中的感受、体验、交流和领悟,让学生在自然的意境中动口动手、合作探究,感受到不同形式的爱,尽情地表达爱。

通过课前“护蛋”活动的开展,学生初步体验了爱蛋护蛋全过程,学生有感而发。大多数学生的鸡蛋被碰碎了。有的同学把鸡蛋放在抽屉里,周围放了几本书或者毛巾,满以为可以高枕无忧,结果桌子被同学碰倒了,鸡蛋难逃厄运……心情沮丧;有的同学上课把鸡蛋放在书包里,下

课拿在手上,满以为可以万无一失, 结果一不留心被抓碎了……保护好了鸡蛋的同学,感到很开心,很快乐,很幸福!

联系小品《象棋迷》,引导学生进行理性的思考、探究:批评是爱吗?。通过这一活动的开展,让学生进一步感悟了爱的不同形式。个别同学谈到自己因误会了父母的爱,心情很后悔,我便鼓励他向家长道歉,化解心中的疙瘩。这样,把现实和情境结合起来,体现课程的开放性。

整堂课下来,学生始终处于一种非常高涨的情绪当中,既是一次情感的熏陶,又是一种愉快的体验。在活动中,发现部分孩子对父母的辛勤劳作,操持家务,养育儿女的艰难并不理解,父母给予自己的生命和关怀被看作是平常和理所当然的。也有学生认为对父母最大的爱,就是等到长大以后挣了大钱让父母过好日子。在学生中还存在很多这样不正确的认识,我们教师任重道远。

活动计划小学生 活动计划表篇三

为了培养学生的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际,特举办本次活动。通过本次活动,让学生充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养学生尊重长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

妈妈,您辛苦了!

(一)活动组织:

为了把这次活动真正搞出成效,学校成立领导小组:周xx老师任组长,刘xx老师任副组长,成员有:

(二)活动宣传:

1、 向学生发布活动通知。

2、 向家长印发《调查表》

(三)活动安排:

1、 3月4日—3月5日

(1)了解妈妈(奶奶、姥姥)的生日;

(2)了解妈妈(奶奶、姥姥)的爱好;

(3)帮助妈妈(奶奶、姥姥)做一件家务;

2、 3月6日—3月7日

一看:观察妈妈从早到晚都在做哪些家务,或到妈妈的单位看一看。(有条件的可了解妈妈的工作环境和工作量,体会其中的辛苦,

规划方案

《学校三八节活动方案》

二想:这么多年来,妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?

三找:自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?(找出不足及改正的办法)

四查:查阅有关的.资料,了解历史典型的母爱子、子敬母的事例。

五做:主动帮妈妈做一些力所能及的家务。(将孝敬父母落实在行动上)

3、 3月8日

(1)清晨,对妈妈说一声“我爱您”;

(2)自己洗漱、叠被褥;

(3)放学回家后为妈妈(奶奶、姥姥)按摩十分钟和妈妈拥抱五分钟;

(4)送礼物给妈妈(奶奶、姥姥)(绘画、写祝贺语、唱一首歌、讲一个故事);

(5)陪妈妈(奶奶、姥姥)睡一夜觉,体会爱的温馨;

(6)四—六年级写一篇体会小作文,上交学校进行征文评比活动;

(7)收集家长反馈意见;

活动计划小学生 活动计划表篇四

学校器乐兴趣小组活动,是为了丰富学生的校园生活,培养学生的兴趣爱好,发展学生的能力和特长,促进学生素质的全面发展,从而提高学生的艺术水平,提高学校文化氛围。

音乐教育是实施美育的重要组成部分,而器乐演奏教学是音乐课教育的一个重要内容。为了丰富学生的`课余文化生活,增强学生对音乐的兴趣爱好,挖掘发现和培养学校的艺术苗子,发展学生的音乐才能与特长,特成立器乐活动小组。使学生掌握基本的音乐知识、电子琴、二胡等器乐的演奏,培养学生的能力和个性。

1、掌握乐器演奏的基本知识,器乐演奏的姿势和指法。

2、能够连贯的演奏二到三首乐曲。

3、对本学期的音乐知识有较牢固的掌握。

4、将所学知识点的构成进行梳理,在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

五年级一班:舒婷、杨蕾蕾、罗娟娟、李亮辉、郑国娟、马祥、曹亚荣、李苗苗、郭娜娜、形嘉 (10人)

五年级二班:李可可、马雪、王洋、李艳苗、王丽媛、令乐乐、郑国霞、白亚敏、潘倩、赵贝贝 (10人)

1、上好器乐兴趣活动课,做到定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养发展学生的音乐兴趣,是他们有所专长,培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生完成老师布置的作业,加强练习。

4、提高学生的学习兴趣,培养音乐能力,不让学生放任自由。

1、指导学生正确的学习方法,掌握正确科学的练习,学习方法。

2、多练、多指导。

3、抓平时的练习,做到练一次,有一次的效果,有一次进步。

4、提高学习兴趣,感受乐感。

星期四 (课外活动、下午自习)

音乐教室

活动计划小学生 活动计划表篇五

根据团市委有关“雏鹰争章”活动的文件精神,结合我校少年儿童的实际情况,特制定本活动计划。

依据我校少年儿童的实际情况,全面推进少年队雏鹰争章与新课程有机结合的实施,拓宽少先队改进未成年人思想道德建设的新路子,促进我校少先队素质的进一步提升,为我校少先队员的健康成长服务。

切实抓好少先队各项工作,认真贯彻落实上级团市委关于雏鹰争章工作的各项要求,本着对少先队事业长远发展高度负责的态度,主动沟通和协调解决出现的各种关系少年儿童健康成长的各种问题,加强少先队辅导员建设,解决少先队阵地建设和工作经费以及考核等问题,把各项文件精神落实到实处。

1、争章内容

一年级:识字章清洁章古诗文绘画章

二年级:安全章手工章古诗文绘画章

三年级:阅读章写作章古诗文绘画章

四年级:阅读章保健章古诗文绘画章

五年级:外语章劳动章古诗文绘画章

六年级:外语章劳动章古诗文绘画章

2、争章要求

1、各中队自定雏鹰达标章一枚,奖章两枚,每月争一枚雏鹰章(3月——7月)。

2、争章手册要填写认真、记录完整。

3、大队部将不定时地对各班进行争章的情况抽查。

4、下学期开学初颁发雏鹰奖章。

附评比细则

识字章:

1、能正确、及时地掌握课堂上所授汉语拼音和字、词的读音及书写。

2、不读错音,作业中不出现错别字。

清洁章:

1、穿戴整洁,经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙漱口,饭前便后洗手。

2、不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

安全章:

1、会分辨哪些事情有危险不能做。

2、大概地了解"安全"所包括的内容。

3、初步知道当自己或别人遇到危险时该采取的办法。

手工章:

1、会制作劳动、科技课上的小制作。

2、会叠几只小动物模型。

3、能正确使用刀、剪、锯、镊、钳等工具。

阅读章:

1、能够十分流利、有感情地朗读课文。

2、能够借助字典比较独立地阅读课外书籍,并能通顺地复述故事。

3、能够熟练地进行分角色朗读。

写作章:

1、观察一个事物或参观一个地方等,能有重点、有顺序地写下来。

2、作文的写作中做到语句完整,通顺连贯,记录一件事情完整连贯。

保健章:

1、能自觉正确地做眼保健操。

2、学会预防感冒、冻伤和传染病的简单方法。

外语章:

1、能做到发音正确。

2、会用一种外语进行日常用语的对话。

劳动章:

1、会收拾房间,会洗餐具,洗衣服。

2、认真参加班级学校规定的值日生、大扫除等各项公益活动,累计3次。

3、认真完成本班级安排的每星期的值日生工作,自觉拣出地面垃圾、排课桌,清扫地面。

古诗文绘画章:

1、认真学习本年级段的校本课程。

2、能熟记所学的每一首故事。

3、平时注意积累,备有古诗文采蜜集。

4、积极参加学校的古诗文绘画、古诗文手抄报大赛。

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