立组词-2015年国家公务员考试行测:组词三法

  词由语素构成,因此无论以何种方式构成的词,词义和语素义之间必然会有一定的联系立组词。 从语素入手辨析近义性词语的词义,不失为辨析词义侧重点的一大法宝。 这种方法称之为语素分析法。 该法一般通过组词来辨析词义,并遵循代入语境的原则。 下面,中公教育专家就给考生讲解三种主要的组词法。 

  一、存异组词法

  近义性词语之所以意义相近,绝大多数是因为具有相同的语素,而之所以有差异,各有侧重,则是因为除相同语素外,还有不同的语素立组词。 

  【示例】 “延期”vs“延误”

  点拨:它们都有相同语素“延”,所以都有“推迟”的意思立组词。 但不同语素“期”与“误”又使它们意义不完全相同。 “延期”侧重于日期上的推迟,“延误”侧重于推迟耽误。 

  近义性词语的侧重点,可以通过相异语素来辨析立组词。 

  步骤:(1)相异的语素分别组词;

  (2)新词代入语境,最适合的即为正确答案立组词。 

  例题1:我只不过是替他_____了几句,说明了事实的真相立组词。 

  填入划横线部分最恰当的一项是( )立组词。 

  A.辩护 B.辩解 C.辩白 D.辩证

  中公解析:本题答案为C立组词。 运用存异组词法。 (1)相异语素组词。 选项四个词语的相同语素是“辩”,相异语素是“护”、“解”、“白”、“证”。 “护”常见词组是维护、保护,故“辩护”侧重的是以申辩来维护、保护其言行;“解”意为解开、解释,所以“辩解”侧重强调的是分辩、解释;“白”常见词组有明白、清白,故“辩白”侧重的是在被误解或被指责的情况下分辩,使事实得以澄清,个人得到清白;“证”常见的词组有证据、证明,因此“辩证”侧重的是客观性,指一分为二地看问题的方式。 (2)代入语境。 由题干中的“说明了事实的真相”可知,填“辩白”比较合适。 

  

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