二氧化碳密度-杯具的二氧化碳沦为替罪羔羊

   “热,很热,非常热二氧化碳密度。 ”对于生活在21世纪的我们而言,这或许是一件让人极度郁闷的一件事情。 然而,对于众多的升斗小民而言,此时只能默默地忍受。 前人种因,后人得果。 如此状况实乃因果循环报应不爽。 科学界之中无数的科学工作者都在不断地探索,寻求应对良方,然,成果堪忧。 面对日益升高的气温,徒叹奈何。 

  1988年夏,“温室效应”这一个突然流行起来陌生名词,却是为整个人类带来了无限的危机感二氧化碳密度。 

  百度搜索“温室效应”一词二氧化碳密度,其中,排行第一的搜索结果当中,存在5种定义:

  定义1:

  低层大气由于对长波和短波辐射的吸收特性不同而引起的增温现象二氧化碳密度。 

  所属学科: 大气科学(一级学科) ;地理学(一级学科) ;气候学(二级学科)

  定义2:

  由温室气体所导致的近地层增温作用二氧化碳密度。 

  所属学科: 海洋科技(一级学科) ;海洋科学(二级学科) ;海洋气象学(三级学科)

  定义3:

  大气中的温室气体通过对长波辐射的吸收而阻止地表热能耗散,从而导致地表温度增高的现象二氧化碳密度。 

  所属学科: 生态学(一级学科) ;全球生态学(二级学科)

  定义4:

  行星所接受的来自太阳的辐射能量和向周围发射的辐射能量达到平衡时,行星表面具有各自确定的温度二氧化碳密度。 如果行星大气中二氧化碳含量增加,则因为太阳的可见光和紫外线容易穿透二氧化碳成分,行星表面发射的红外线不易穿透这种大气成分,引起上述平衡温度升高。 这种效应与玻璃可提高温室内的温度类似,故名。 

  所属学科: 天文学(一级学科) ;天体物理(二级学科)

  定义5:

  大气通过对辐射的选择吸收而使地面温度上升的效应二氧化碳密度。 产生该效应的主要气体是二氧化碳。 

  所属学科: 资源科技(一级学科) ;气候资源学(二级学科)

  姑且先不去谈论以上5种定义是否正确二氧化碳密度。 我们先来根据“温室效应”的字面意思来理解一下:“温室效应”顾名思义那么就是——以为某种原因而造成了像温室一样的情况。 还记得小时候村子里面曾经修建了一座温室,用于低温时期让稻种子能够发芽,长成绿油油的小苗。 用木头做四角以及顶棚的支撑,顶上再用木头或者是结实的竹块搭建。 然后将塑料薄膜附于其上以及四周形成一个封闭的空间,然后再在旁边开上一道小门,以供平常出入(门依然是由塑料薄膜做成),这就是温室当中“室”的构成。 然而,要想让其成为温室,就还得在室内的地面上挖上一个坑,再放上一口锅,并且形成一个简易的灶,而人就在室外生火将锅厘米的水烧至一定的温度,并且保持下去,形成一个个温度高于外界的“温室”。 在“温室”当中,你会感觉到暖暖地明显高于外界的温度,甚至还会有气闷的感觉。 那么,为什么会产生这样的情况?是因为外面的那作为屏障的塑料薄膜造成的还是由于生火而造成的,亦或是二者皆有?很明显,“温室”的产生是二者缺一不可,如果仅仅是因为塑料薄膜的存在,效果并没有那么地明显,正是因为有了外界不断为其提供热量方才能够达到如斯地步。 而,温室效应亦是如此。 

  要产生温室效应那么需要具有哪些条件二氧化碳密度?

  其1:需要存在有类似于“塑料薄膜”般的存在,而对于整个地球而言,这一点是毫无疑问是具备的——大气层的存在为地球温室效应的形成起到了不可忽视的作用二氧化碳密度。 

  大气层又叫大气圈,地球就被这一层很厚的大气层包围着二氧化碳密度。 大气层的成分主要有氮气,占78.1%;氧气占20.9%;氩气占0.93%;还有少量的二氧化碳、稀有气体(氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气)和水蒸气。 大气层的空气密度随高度而减小,越高空气越稀薄。 大气层的厚度大约在1000千米以上,但没有明显的界限。 整个大气层随高度不同表现出不同的特点,分为对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层,再上面就是星际空间了。 

  其2:需要源源不断地为其内提供大量的能量二氧化碳密度。 而相对于地球表面而言,为其提供热量来源主要是通过以下几个方面:1、来自于太阳能 2、地球内部能量的释放3、地球生物日常生活产生能量。 其中,地球生物日常生活产生能量在本质上面其实应该是归结于太阳能。 

  太阳能:恒星内部核反应释放出巨量的能量,各种粒子携带高能量以极大的速度向外部空间扩散,而宇宙空间之中的各类天体毫无疑问地成为了这些粒子行进道路上面的无法跨越的屏障二氧化碳密度。 这些粒子便通过与地球整体的碰撞,高能粒子的质量与地球整体质量毫无可比性。 那么这些高能粒子自身所具有的各种能量将会大幅度地降低,最终表现形式便是减速、降温,其中大量的能量衰减非常严重的便唯有停下脚步,留在地球上面,而其余的得以幸免的则是继续他们旅行的脚步,虽然速度稍微慢了很多。 其实,这就是短波与长波的形成及转变。 

  短波:短波是指频率为3~30MHz的无线电波二氧化碳密度。 短波的波长短,沿地球表面传播的地波绕射能力差,传播的有效距离短。 短波以天波形式传播时,在电离层中所受到的吸收作用小,有利于电离层的反射。 经过一次反射可以得到100~4000km的跳跃距离。 经过电离层和大地的几次连续反射,传播的距离更远。 

  那么为什么短波在地球表面的传播能力如此之差呢二氧化碳密度?

  众所周知,地球大气稀薄程度视其距地面高度而定,由内向外、从低到高呈递减形式二氧化碳密度。 地球近地面的空气中各种粒子密度较高,单位空间内存在着大量的物质。 如果,我们将高速高能粒子放进这样的空间里面,其结果将会视空间大小以及密闭程度存在极大的差异:空间太大,那么投进去的高能粒子就仿佛是掉进大海里面的一粒大米,终将为海浪所吞没;空间太小密闭程度差,那么,我们投进去的粒子将会通过不断地碰撞,一路过关斩将终将会杀出重围,然此乃伤敌一千自损八百之举,终不能与其初出茅庐之时相提并论;如果是在绝对密闭任何形式的能量均不能逃逸的环境下,那么,该粒子所携带的能量将会不断地被平衡下去,最终导致该密闭空间内所有粒子能量的提高。 

  能量减少,速度降低的粒子此时已不能够称之为短波,而相对与其便出现了中波以及长波二氧化碳密度。 

  地球内部放能:虽然,地球内部同样如同恒星一般存在着核反应,但是,其程度远远达不到恒星一般地强烈二氧化碳密度。 由于相对非常稳定的地壳的存在使得地球内部的能量只能够缓慢地释放通过地壳来传导热量,亦或是通过火山喷发、地震的形式进行局部的大量放能。 而这些能量同样是非常庞大的,成为地球热量主要的来源之一。 

  地球生物日常生活产生能量:

  其中包括:1、各种生物日常行为活动,从食物当中获取能量以维持自身的生存;2、各种有机物燃烧放能二氧化碳密度。 

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