王源谈农村教育“十年寒窗或败在没网”,你认同吗?

十年寒窗或败在没网,这是7月12日王源以联合国青年教育使者的身份出席2017乡村校长论坛发表演讲时听到的一个观点,是今年高考作文题目中的“共享单车、移动支付”等话题,激发了他的上述感慨。

十年寒窗或败在没网,某种程度上是有一定道理的,高考作文题目的局限只是其中一个简单例子。 互联网打开了人的视野,即使居住在世界一隅也能知天下事,就像在美国,乡村和城市之间的差别几乎很小,除了基础设施已经铺及到全国各个角落之外,互联网的高度覆盖也让信息的分享不再受地域的限制,老实讲,这里多数的有钱人更愿意住在有大片土地、有隐私的郊区和乡下,而不是住在拥挤的城里。

不过若是换个角度看的话,“败在没网”的说法又很值得商榷。 乡下基础设施建设上的短板造成“没网”,即使就算“有网”了,目前很多的农村家庭还没有富足到支撑孩子们去网上学习和查资料,所以从这个角度上看,“没网”只是农村孩子在教育上短板的一个表象,巨大的城乡差异才是问题的根本。 城乡差异除了王源谈到的农村在“基础教育资金匮乏、教师待遇低下、教师队伍素质不高、教学设备短缺、留守儿童问题和家庭教育不重视“等教育劣势之外,还表现在收入、医疗、教育、消费、就业和政府公共投入上的巨大差别,这些差异互相制约,互相影响,形成一种恶性循环,导致孤立地去解决教育上的劣势几乎是不可能的。 一个简单的例子就是,乡下的条件差,待遇低,一些有较高的文化素养老师便不愿意落户,其直接后果是乡下师资力量不足,教育平较低。

尽管如此,王源对农村教育的关注和努力还是很值得称赞的,我其实很想有机会能看到他想为乡村教育所做的长长清单,也想加上一己之力为有需要的人做出一点贡献。

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