老师们你们课件都是自己做的吗?怎么做的?

一、我对课件的认识不足:题主的问题,让我想起了一个我的关于课件制作的故事。

有一年的课件比赛,我做好了一个PPT,自信地拿去请当时我校的计算机老师帮我修改。 他看后哈哈大笑,并告诉我说,课件不只是PPT,能参加比赛的课件,不花个几天的时间是制作不出来的。 你还是放弃吧。

那次过后,我才知道,PPT不等于课件。

我是语文老师,我觉得语文学科课件的使用率不高,所以用的时候不多。 必须用的时候,我只能做PPT,我习惯自己做。 如果要用视频,就是借用网络资源了。

二、我对PPT的简单制作:我的PPT就用电脑上常用的办公软件就可以了。 新建一个PPT演示文档后,我喜欢新建空白页,再把背景设置为淡蓝色、渐变填充,选择线性,角度随便取。 蓝色不刺眼,渐变可以避免背景的单调、呆板。

然后需要几个文档就插入几个文本框。 需要的图片是自拍的、或者百度搜的。 这样制作的PPT,让题主笑话了,基本上是代替板书,提高课堂容量罢了。

三、自己做课件的好处:适用。 与自己的教学进度一致。 与自己班上的学情一致。 与自己教学的风格一致。 四、我对制作和使用课件的认识:1.可以代替搬书。 所以主问题、重要的知识点、需要学生记录的知识点,还是很有必要提前做好PPT。

2.一些抽象的知识、平时很少见到的现象、难于理解的原理,还是要PPT配合视频、动漫等动态的课件才好。 如生物课上的新陈代谢血液循环、语文课《昆虫记》里的具体昆虫的活动、《核舟记》里的那枚核舟的展示等。

3.课件只起辅助作用,不能取代学生的思考和理解。 千万不能色彩缤纷,内容丰富细致。

现在正在进行的网课,我的PPT可帮了我的大忙。

(图片是我网课课件的截图)

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